步洪涛中高专业技术总结:专业总结

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专业技术工作总结

张家口市涿鹿县涿鹿中学 步洪涛

本人已从事高中语文教学工作多年，自任中学一级教师以来，连续四年担任高三语文教学及班主任工作，同时担任语文教研组长并参与学校多项教学改革。工作期间，我坚持“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”的职业追求，一直勤勤恳恳、扎扎实实地完成教学工作任务。现总结如下:

一、德高为师，身正为范

为了更好的完成教师“传道、受业、解惑”的使命，为了更好的服务于广大师生，本人非常注重思想道德修养的提高，做到了以马列主义毛泽东思想武装自己的头脑，高举邓小平理论的伟大旗帜，努力实践江泽民三个代表的重要思想，与时俱进，始终保持共产党员的先进性和模范带头作用。

“德高为师，身正为范”，从走上三尺讲台的那一天起，我就把教育教学确立为自己的不悔的人生选择，把教育教学研究视为自己生命存在的方式。教育是一个神圣的职业，教师更应该是一个做一个有信仰的人，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，在师德上严格要求自己，争要做一个家长和学生满意的人民教师！先后获得 “涿鹿中学2012年度师德标兵”“涿鹿中学2013年度师德标兵”“2013年县范文TOP100优秀德育工作者”等荣誉称号，得到了学校领导和学生家长的认可。

二、兢兢业业，甘于奉献

2012年至今，一直担任高三年级二个教学班的教学工作，学生人120余人，每周学时14节，年总学时560节，并多次受学校领导任命跨年级授课，高三工作紧张而忙碌，而我却乐在其中，因为青春只有在奋斗中才会彰显华丽。2012年高考，班级超额完成学校下达的高考目标，本人先后获得“张家口市2012年优秀教学工作者”和“张家口市2012年先锋岗先进个人”等称号。2013年高考，我所教的班级语文平均分106分，及格率100%，所教学生杨正东以123分的优异成绩获得涿鹿县往届语文状元，一本上线人数超额6人，二本上线人数超额完成4人，二本上线人数29人，二本以上学生语文平均110分。以超额55%的教学成绩，圆满完成学校下达的高考任务。我所教的郭明慧同学，以语文121分，总分614的优异成绩获得全校理科状元；2013年6月28日个人事迹被《张家口日报》报道；2013年8月评为张家口市优秀教师。同时荣获2012-2013学年北大光华EMBA489奖教金，获得涿鹿县政府嘉奖。

三、爱字当头，收获幸福。

班主任的爱由两方面构成，于己热爱教育事业，于生关爱备至，以情感人。干好班主任工作，我认为首先要转变观念，把教育职业转变为教育事业，这样才能甘心付出，让学生感受爱的温暖，为关爱学生打下坚实的情感基础。古人云：“亲其师信其道”，我觉得班主任工作应该是“爱其师听其话”，学生需要爱，高三学生更需要爱，当你用心去爱每位学生的时候，自己也会收获一

种别样的幸福。学生生病时，你送去一杯热水，学生淋雨时，你送去一把雨伞，学生失眠时，你送去一盒牛奶，学生失意时，你送去一句安慰，通过自己的细腻的爱，感染每一位学生，教会他们学习和处事的方法。教会他们坦然面对成功或失败的人生态度。高三学年，我在班级管理中，实行双轨“圆心”式德育管理，所谓圆心，是指班主任是班级工作的整体规划者，每个学生都作为班级工作的一个圆点，实行人人当班干部制度。让每位学生都参与到班级管理中。同时我采取“善于赏识，建立自信”的德育管理方法，化解高三学生学习压力大，情绪易波动等负面心理问题。为了完成学校下达的高考任务，班级需要有科学的备考模式，结合我校教学实际，我在班级积极开展分类推档、全程跟踪，百日誓师活动，让每位学生确立奋斗目标，从而激发学习动力。充分利用学校网络资源优势，在各大网站精心挑选对学生有心灵触动作用励志视频，在班级开展《高考大赢家》主题班会课活动，高三学期初，先后观看励志视频有：王国权的《赢在起跑线》丁华军的《如何超级成功》贺舒婷的《你凭什么上北大》海涛法师的《寻找真我》《俞敏洪语录》《天堂午餐》《鹰的蜕变》《向太阳怒吼》等励志视频，学生当堂完成我设计的主题班会学案，把班会课和心理辅导课有机结合起来。经过自己不懈努力，培养了一个又一个具有凝聚力和战斗力的班集体，本人也先后获得“张家口市优秀班主任”“涿鹿中学第二届魅力班主任”“涿鹿中学校级优秀班主任”。“2011年县级优秀班主任”“2011学年校级优秀班

思想汇报专题主任”“2012年校级模范班主任”“涿鹿中学2013年“十大杰出班主任”。“2013年度涿鹿县中小学优秀班主任”等荣誉称号。

四、执着追求，永无止境

作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。2010年曾参与课题《涿鹿中学语文选修教材》，荣获全市三等奖。2010年4月参与市级课题《课堂有效教学的方法研究》。2010年1月，授予“涿鹿中学教科研标兵”。2011年7月《写人要凸显个性》一课在市2011年高中语文新课程课堂教学设计中获二等奖。2011年7月教育论文《浅析高中生早恋心理特点和教育策略》在《课外阅读》2011年第七期发表。2011年7月，《“叁环一体”作文教法探微》在河北省教育学会论文评比中获得壹等奖。2011年12月撰写教育论文《“清官”智断“家务”事》在《班主任》2011年12期发表。2011年12月论文《“四环一体”作文教法析微》在《中国教育》编辑部主办的“新课程与创新教育论文大赛”中，荣获一等奖。2012年9月论文《四环一体高效文言文阅读法》在《新课程》2012年第9期发表。2013年2月《解读新课标作文，浅析作文备考策略》在《新疆教育》发表。

我除了抓住一切机会加强业务学习，提高专业知识的水平之外，在教学上，还不断探索新的教学方法。我想法设法唤醒学生的学习兴趣和探究欲望，我克服语文教学中的形式主义，处理教材抓住重点，知识结构和能力培养并重；范文写作我尊重和重视学生的“异

解”价值，精心设疑，磨练出学生乐于思考的心态。形成了自己独特的教学风格，受到学生和同行的好评。取得了令人满意的教学成绩，辅导高一、高二参加市统考，成绩名列前茅；本人先后获得“2010—2011学年期末统考成绩优秀教师”“2012学年教学成绩优秀教师”。高二的学业水平测试，优秀率和合格率同年级排名第一；辅导高考成绩优异，荣获2012-2013学年北大光华EMBA489奖教金。“2013—2014学年度期末教学成绩优秀教师”等荣誉称号。

有人说：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。也有人说，“教师的工作是平凡的”。我都不以为意，因为“教师”是我钟爱的职业！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教无止境，我的追求亦无止境。我还将一如既往，以千百倍的努力，把我的青春和一腔热血奉献给我挚爱的教育事业。

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