【【小学数学组教研组总结】小学数学教研组活动总结】 小学数学教研组期末总结

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小学数学教研组活动总结

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数学教研组活动总结

我校数学教研组在学校教导处的带动以及在各成员的共同努力下，我们的教研活动开展得有声有色。全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了不懈的努力。

一、积极参加各类培训与组织理论学习

首先，教导处都将主持大家学习学校的学科计划，让大家从开学就明确自己的教学目标，做到不打无准备之仗。然后教研组再组织大家学习本学科本学期的具体计划，大家出谋划策，积极提供建议和意见，制定具体可操作的目标，本学期取得了良好的教学效果。

其次，每有外出参加培训学习的机会，我校总能最大限度的组织人员前往参加学习。近几年来，我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有区里组织的培训活动，还有分批去杭州参加“千课万人”观摩活动的。

二、教研活动方式

我校数学教研组组织教研活动主要有以下几种：

1、理论学习，集中讨论

本学期初，我们教研组结合数学校本培训活动方案，确定了以“微课在数学课堂中的运用”为主题的教研活动。最全面的范文参考写作网站因此，特开展了 “微课的特点和制作方法”学习研讨会和“微课在数学课堂中的运用”集中讨论会。通过这两次的学习，我们全体数学教师初步了解了“微课”这一新知识，为我们后期制作微课并运用在课堂教学中作了铺垫。

2、骨干教师课堂展示活动

本学期，我校数学教研组的数学骨干教师积极参与数学教研活动，并由中老年教师代表贝洁老师，校领导陆晓良校长和青年骨干教师王选利老师上展示课，他们通过自身的积累，给我们展示了自己的风采，让青年教师收获颇多。

3、青年教师赛课活动

数学教研组在教导处的指导下，组织了以青年教师为主赛课活动。活动分由各青年教师抽签，分三组进行。并在活动中融合了我们校本研训的“微课在课堂

教学的运用”，每位青年教师自己制作微课并在课堂中展示。

4、青年教师评课活动

对贝洁老师的展示课《比的意义》一课，组织听课后进行针对性评课。

5、青年教师进行三笔字比赛

为了活跃学校教学氛围，着力提升教师的基本功素养，加快青年教师成长的步伐，教研组根据本学期教导处教研计划安排，举行了数学青年教师现场三笔字比赛。

总之，本组的教研活动，以提高我校教育教学质量为前提，以校本教研为主题，达到不断积累与探究，让每个教师以教促研，让教研活动真正落到实处。

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