专题研讨会发言稿_【凤凰计划】落实凤凰计划-我识我行(发言稿)

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落实凤凰计划-我识我行(发言稿)

“凤凰计划”我识我行

教育是最大的民生，振兴教育已经成为全县广大人民群众的共同愿景和强烈期盼。县委、县政府高度重视，从2013年开始，强力实施教育振兴“凤凰计划”。如今，学校基础设施建设已全面实施，学校信息化建设正在逐步推进，如何提高教育质量、提升办学品质也摆在了每个学校管理者的面前。为此，就我校的一些做法和我们的一些想法在这里和大家交流。

一、管理为先

坚持依“章”管理。我校今年被评为宜宾市“依法治校”示范

校，在依法治校的前提下，依据三校合并的校情，制定学校章程，建章立制，使学校工作有法可循，有制可依。努力做到制度面前人人平等，只有用制度管理人、约束人、教育人，才能调动教师的主动性、积极性和创造性,才能做到人尽其才,才尽其用。

坚持民主管理。民主决策、科学决策是推进学校发展与改革的

重要保障，学校要建立民主决策、科学决策的机构和制度，我们完善了校长办公会、学校行政会、教职工代表会工作机制，实施民主监督，靠公开透明保证权力运行的健康规范。

试行目标管理。学校要制定整体的发展目标，把学校目标分解

到每一个部门、每一个人，做到职责明确、目标明确、奖惩明确。

二、德育为魂

我校以学生行为习惯养成教育为重点，凸显德育特色。以“学

校事事皆德育”的理念为指导，以“培养好习惯”为抓手，从学生上

学、放学、课前、上课、课间、学校活动等进行规范，做实德育课程，不断丰富德育内涵，提高德育实效，提升德育品位。为此学校成立了三个层面的德育队伍：以政教主任大队辅导员为核心的管理队伍；以班主任和思品老师为骨干的实施队伍；以班级学生干部、学校少先队干部为桥梁的自我监督队伍，从而形成了立体化的德育工作格局。

（2）、拓展德育领域，把培养好习惯的教育辐射到学生校外生

活、如家庭、社区、社会活动等。充分发挥少先队、校园德育阵地、校外德育基地、课外学生社团活动、学生社会实践活动等的育人作用，多渠道、多层面、多角度地开展德育工作。并以此推进以“好习惯”为主题的校园文化建设。

三、安全为重

（1）、重视安全管理，保障师生安全。安全无小事，我校实行安全层级管理制，一层管一层，一级管一级，学校的每一位管理者、教职工、每一个部门都有明确的安全职责，从校级、副校级、中层干部到每一位教职工，从学校到各部门到班级到每个课堂，各尽其职、各负其责。学校重在抓责任制的落实。

（2）、加强安全教育，促进安全自护。

利用升旗仪式、集会、法治教育、实践活动、班、团、队会、学科渗透等途径，对学生开展安全教育，使学生接受比较系统安全知识和技能，提高安全意识、自我防范和自护自救能力。

四、质量为本

（1）、我校的小学数学学科，在连续多年的县调研考试中，不

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仅名列同类学校前茅，而且每年都有年级、班级名列全县前列。我们将依托数学学科优势，最全面的范文参考写作网站实现学校管理精细化、规范化、科学化的转型，逐步形成引领教师专业发展的特色教学模式。同时搭建正式和非正式的多种平台给予老师研修和展示，先点后面进行突破，给课堂带来一些质的变化。通过数学课堂教学研究，及时总结推广经验，指导我校教育教学改革，优化课程体系，减负增效，提高课堂教学效率。

（2）、重视教师发展。教师发展是学校发展的根本保证，要提高教育教学质量、教师的素质是关键。提升教师团队品质是我校面临的最紧迫任务。几个校点的合并，教师队伍结构的不合理，缺少年轻的骨干教师，这些现状制约着学校发展。因此，我校需要将工作重心放在教师队伍建设上：一是建立健全教师发展的管理机制,强化教师主人翁责任感，调动教师工作热情。引导教师树立正确的教育观、质量观和学生观，争当爱岗敬业、爱生勤业、爱教精业的模范。二是力争通过多种途径多培养年轻教师，通过结对、搭台、压担子、提供机遇等，使年轻教师尽快成长。三是通过课堂教学研究，培养能引领全校教师的发展的领军人物。四是注重教师的学习与研修，构建内培和外送两条渠道，搭建校级研修、片区级联合研修平台，把教师的成长视为学校发展的基石。

范文写作（3）、构建我校艺术教育校本课程，并逐步实施。校本课程建设既是学校特色的体现，又是支撑学校特色发展的重要载体。我校正在做艺术教育校本课程的前期工作，未来几年，学校将逐步完善其课程体系，把提升课程领导力、保障课程实施作为重点工作，通过调动

教师的积极性不断丰富课程类型，凸显课程特色。与此同时，在校本课程开发和课程的高质量实施过程中不断提升教师的课程执行力。

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