[孝敬父母活动总结]孝敬父母活动个人总结

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学校开展“孝敬父母月”活动总结

历时一个月的“孝敬父母月”活动结束了，通过开展孝敬父母活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。现就我校关于活动开展的具体情况总结如下：

一、加强组织领导，制定活动计划，力求实效。

学校成立了“孝敬父母月”活动组织机构，制定了《关于开展“孝敬父母月”活动工作安排》，确定了以“学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题的活动主题，并确定了以下活动内容：

1．学校开展以“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动；

2．学校开展“学会感恩”主题演讲比赛；

3．班主任组织一次“孝敬父母”的主题班会；

4．月末班主任在班内开展一次“孝敬父母月我是这样做的??”主题报告会；

5．各班倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，范文写作承担一次家务劳动，与家长进行一次谈心活动。

以上简称为：孝敬父母月“九个一”活动。

二、以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。

（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、教师引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。问题有：

（1）爸爸、妈妈每天早上几点出门？晚上几点回家？

（2）他们回家后，还要为你做些什么？

（3）你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？

（4）你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？

（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？

（6）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？

（7）你会为父母做家务活吗？

（8）你知道你的父母最喜欢的东西吗？

（9）你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

经过调查，统计数据得到：68﹪的学生对父母很了解，29﹪的学生对父母比较了解，3﹪的学生因父母长期在外打工，不很了解。另外，让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在班级中进行展览、交流。

（二）开展有声有色的活动，寓德育于活动之中。

1、围绕“孝敬父母，范文TOP100关爱他人”开展主题班会。30个班级均开展了形式多样的主题班会，有以宣誓为主题的，有以反面教材为主题的，有以颂歌献父母为主题的，有以演讲为主题的，各班把开展主题班会作为班级“孝敬父母”活动的启动仪式，激发了学生的积极性，增强了活动实效性。

2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。

3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。共有33篇文章参加了评选，13篇征文荣获一、二、三等奖。学校分别给予了表彰奖励。

4、五月中旬，各年级组选派了10名同学参加了学校举行的“学会感恩”主题演讲比赛，全校各班的部分同学在会场聆听了演讲。经过紧张而有序的比

赛，评选出一、二、三等奖。“感恩的心”、“让爱不再成为往事”等主题的演讲感人至深，脱颖而出，受到好评。

5、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，思想汇报专题有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望村里的五保户的??

6、要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：

（1）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担心。

（2）客人来访，主动招呼长辈或老师，讲话时不抢言、不乱插话。

（3）有事与父母沟通，不与父母顶嘴、吵架。

（4）父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，多说宽慰话。

（5）记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。

（6）认真学习，不让父母操心。

（7）不乱花钱，不挑吃穿，回家主动做力所能及的家务。

老师还在课余时间与学生聊天，询问他们做到了几点，并及时引导学生，让他们明白：感恩、孝顺是从小事做起，从现在做起，而不是长大以后的事情。从自身做起，给学生树立榜样。

7、父母是孩子的第一任教师，老师是孩子的第二任父母。老师的一言一行都会潜移默化地影响学生。六（2）班朱新文老师为了给学生树立榜样，使本次活动开展的有头有尾，在班级开展的“孝敬父母”主题班会上带头演讲，他演讲的《一位失落的母亲给学校的一封信》，学生听了后，各个热泪盈眶，更加感受到了父母对他们的一片苦心。学生也各个争先恐后积极演讲，表达他们对父母的感恩之心。

“孝敬父母月“活动虽然结束了，但很多孩子还是会一如继往的给父母做一次感恩饭、敬一杯感恩酒、说一句感恩话、洗一次感恩脚等形式，将感恩付诸行动。很多家长纷纷反映：自己的孩子比以前懂事了，看到长辈工作累了，晓得倒水、捶背，父母讲话时有礼貌的认真听，不插嘴，家长很感动。我们开展的此次活动意在从身边亲人做起，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱学校、爱社会、爱祖国的目的。“百善孝为先”在培养孝敬父母的同时，我们将引导学生在班里开展“互帮、互学、最全面的范文参考写作网站互比、互爱”活动，真正陶冶学生的情操，让他们展示出当代学生崭新的精神面貌。

篇二：“孝敬父母”主题班会教育活动总结

“孝敬父母”主题班会教育活动总结

一年级上学期

一、活动的目的：

为了弘扬中华民族“孝敬父母”的传统美德，我班利用班会课，对学生进行“孝敬父母”教育，让学生深入了解社会精神文明建设的内涵。懂得去关爱父母，孝敬自己的父母。

二、活动时间： 2012年12月7日

三、活动地点:一年级教室

四、活动过程及内容：

（一）、我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？我们做个小小的测验

1、你妈妈的生日是_________。

2、你妈妈的体重是_________。

3、你妈妈的身高是________。

4、你妈妈穿_______码鞋。

5、你妈妈喜欢颜色是________。

6、你妈妈喜欢水果是________。

7、你妈妈喜欢的花是________。

8、你妈妈喜欢的日常消遣活动是_____________。

（二）、倡议：

不对自己的长辈乱发脾气，多关心自己的长辈，特别是在他们身体不舒服的时候，帮助家长分担家务。

五、活动意义及影响：

作为当代的小学生，我们不但要学习课堂知识，更要汲取社会经验，响应

社会主义精神文明建设号召。通过这次活动，教育我们这一代，要关爱父母，感恩父母，发扬我们中华民族的传统美德，将我们五千年的优良传统传承下去。

篇三：孝敬父母月活动 方案和总结

“孝敬父母月”活动方案

一、指导思想。

知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、师长不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为此，学校决定在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动目标

通过开展这一活动，让青少年学生从小懂得知恩、感恩和报恩，树立感恩意识，进而养成孝敬父母、尊敬师长、善待他人、热爱学校、回报社会的良好品质。

三、活动的主题和内容

各班以“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题。围绕主题主要开展“九个一”活动。

1.组织一次“孝敬父母”主题班队会；

2.开展一次 “父母辛苦了”主题征文比赛；

3.举办一次“学会感恩”主题演讲比赛；

4.倡导每位学生为父母洗一次头（脚）；

5.给父母写一封信；

6.陪父母参加一次户外活动；

7.为父母自制一件生日（节日）礼物；

8.承担一项家务劳动；

9.与家长进行一次谈心活动；

四、组织领导

活动由政教主任李常乐主任全面负责，由政教处策划和指导，少先队组织学生实施。成立学校“孝敬父母月”活动领导小组

组长：

副 组长：

成员：各班班主任

四、活动时间：5月10日--5月28日

五、方法与步骤

(一)、宣传发动阶段

1、学校由政教处、少先队制定总活动方案，通过辅导员、班主任会议等形式做好宣传发动工作。

2、利用主题班会、板报、广播站、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“孝敬父母月”教育的宣传发动和教育活动工作。

3、各班负责制定本班的活动方案，并通过（主题）班会、板报等各种形式宣传、发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。

4、学校“孝敬父母月”活动领导小组，负责督查工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。

（二）、全面实施阶段

1、学校在活动期间通过向全校师生分发倡议书和宣传材料等，营造浓厚的活动氛围。

2、广播站定时播放“歌曲” 和相关宣传文章，力争让学生传唱其中一首

（推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲）。

3、以班级为单位，召开“孝敬父母”的主题班会。

4、各班出一期以“孝敬父母”为主题的板报。

5、各班组织学生每人办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报。

5、开展 “父母辛苦了”主题征文比赛。

6、以“学会感恩”为主题在全校开展演讲比赛

（三）、评比总结和表彰阶段：

各班做好活动材料的收集整理工作，并上交政教处。

活动结束各班上交以下材料：

1、班级主题班队会

2、“孝敬父母”主题手抄报三份

2、“父母辛苦了”主题征文三篇

3、“学会感恩”主题演讲稿三篇

4、给父母写一封信三封

5、推荐一名“小孝星”参加学校评选（表格另附）

六、实施建议：

1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班要按照统一部署，结合本系实际，依据其中的内容和形式，精心设计和制定内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动实施方案，进行广泛的宣传发动和工作布置。

2、各班在开展活动的过程中，可创造性地增设自选活动，丰富活(转 载 于:wWw.fwwang.cn 在 点 网:孝敬父母活动总结)动样式，体现班级特色。

3、各班在开展活动的过程中尤其要注重过程，积累资料（包括文字材料和图片）做好记载工作，精心组织，注重实效，活动结束前上交政教处。

附：1

“小孝星”评比条件

1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出活动能主动和父母打招呼。

2、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。见面主动问好。能用尊称，不直呼姓名。

3、关爱他人，能主动帮助有困难的人。

4、自己的事自己做，家里的事情帮着做。自己的衣服、用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、做简单饭菜等家务劳动，做父母得力的小助手。

5、诚实、守信不说谎话，有错就改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。

6、在学校“孝敬教育”活动中表现突出，做过让父母长辈感动的事。

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