[大刘小学经典诵读活动总结] 小学经典诵读总结

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大刘小学经典诵读活动总结

书香浸润校园 经典烛照童年

---大刘小学经典诵读活动总结

写在前面的话：

自古以来，关于读书的名言警句有很多：“书是人类进步的阶梯。”、“书是全世界的营养品。”“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”、“开卷有益。”......更有原国家教委主任柳斌说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。” 读书益处多多。而理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净

化自己的灵魂，升华自己的人格。

正是懂得了读书的益处，明了读书将带给孩子们，带给我们，带给整个社会的正能量，我们大刘小学一直以来就依托“明德”这一校名的独特含义，以“大学之道，在明明德。”为核心，在全体师生中广推经典教育。最全面的范文参考写作网站请看我们的行动：

一、我们的活动目标：

通过开展“经典诵读”活动，落实我校提出“重构小学生读写生活”的精神，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造“书香校园”，涌现一批 “书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定基础。

二、我们的活动主题：

让经典烛照童年

三、我们的活动口号：

读经典之书，做有根之人。

四、我们的基本原则：

直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

五、我们的总体目标和具体目标

1.总体目标：

通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2.具体目标：

①培养学生的注意力和记忆力。

②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。

④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

七、我们的主要工作与活动内容安排

（一）活动宣传发动阶段（新学期第一个月）

1.第一周 教导处与语文教研组制定活动方案；

2.第二周 结合升国旗仪式，举行诵读节开幕式；

3.第三周 班级完成“阅读点亮童年”主题板报；

4.月 末 利用周五家长来校日，倡议家长建设“书香家庭”。

（二）组织实施阶段（学期第二个月）

每天利用晨读10分钟、课间以及语文课时间，范文TOP100组织学生诵读，学生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。

1.每日晨读10分钟诵读形成常规，每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。

2.充分利用语文课时间及学生在校的零碎时间，进行经典吟诵、演讲、节奏背、分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。如五年级一班，老师充分搜集经典资源，领学生颂唱《声律启蒙》中“四支”的内容。音乐舒畅，旋律优美，孩子们沉浸在典雅的氛围中，不亦乐乎......

3.利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

4.设立经典诵读评价卡。使经典诵读持久、有效地进行。

老师们将自己学到的班级学科管理中“免死金牌”的经验运用到经典诵读的奖励措施中，比如超前背诵的，奖励积分，积分积到一定程度，奖励“免死金牌”，此牌可以在班级活动中交换流通，换积分，换奖品等。有吟诵优秀直接奖卡的，总之奖励多样，充分调动了孩子们背诵、吟诵的兴趣。

5.每月举行一次诵读擂台赛，评选班级 “诵读能手”、“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。

6.开展一次经典诵读主题活动或读书节。

我们曾在全校范围内选取每班的诵读经营，编排了一场大型的“中国梦 我们的经典”汇报演出活动。演出以“春夏秋冬”四季特色为主题，融入古诗、词作、格言和俗语。孩子们将歌舞表演穿插到吟诵中，充分展示了对内容的理解与演绎。更为精彩的是，我们还把书法融入诵读中，部分孩子在诵，个别孩子在挥笔舞墨。这台汇集了古诗词，书法，歌舞的演出，展示了我校在经典诵读中的努力与功效。此次活动更提升了孩子们的品味，校园文化的品味！

7.家庭每晚亲子阅读15分钟。动员、指导家长每晚亲子阅读不少于15分钟。为此，班级做了亲子共读记录表，由家长每日记录孩子的诵读内容，家长评价与星级评分。老师定时检查，为评选书香家庭做好第一手资料。

8.建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片、好做法经验推广等。

（三）总结表彰阶段

1.进行各项评比活动

“书香班级”、“书香家庭”、“ 阅读之星”评选活动。

2.学期末举行闭幕式，进行总结表彰。

总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，

我们将根据实际情况一如既往的以满腔的激情开展此项活动。范文写作让书香浸润我们的校园，让经典烛照孩子们的童年！

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