2025年 [2025年学生工作总结大会]

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篇一：在2014-2015学年度学生管理工作总结暨表彰大会上的报告

在2014-2015学年

学生管理工作总结表彰大会上的报告

（2015年11月）

魏延萍

各位老师、同学们：

下午好！

今天，我们召开2014-2015学年学生管理工作总结表彰大会，回顾总结一年来的学生管理工作，表彰先进集体和优秀个人。

下面，我从两个方面进行汇报。

一、立足学院实际，学生管理工作扎实有效开展

过去的一年，在院党委、学院领导班子带领下，在各教学系的积极配合下，学生管理工作不断适应新情况、推出新举措，在校园环境、教学秩序、学生精神面貌、校园文化生活等方面有了明显的进步，出现了喜人局面，为学院的健康发展提供了良好的秩序。

1、狠抓日常行为，深化德育教育

坚持以人为本、锻造成型的教育理念，全面加强学生思想教育。学生处牵头，教务处、各系部配合，精心策划、制订《新生入学教育暨军训工作方案》，并严格落实，修订完成新的《学生手册》，增加了“学生违纪处理案例”等全新内容。确保新生入校起上好第一课。

重视学生人文精神的培养，具有我院特色的德育践行素养周活动坚持不懈，先后有30余个班级通过素质拓展、劳动锻炼、观看视频等活动进行了体验、感受和反思，进而实现了提升。同时，学生STP成长训练先后对60余名学生进行了拓展训练。学生公寓社区化自治管理

深入推进，在培养同学们文明习惯、范文TOP100加强养成教育方面起到了积极的推动作用。

同时，通过举办主题演讲、贴心跑比赛、内务比赛等多项集考核与提升为一体的活动，把比赛融入到日常考核中，与此同时坚持环境卫生一日两打扫和两操3分钟出操考核办法不动摇。潜移默化中强化学生思想品德教育。尤其是在各教学系部的积极配合下，将文明礼仪教育、专业认知教育及职业生涯指导全部落实于日常管理之中。注重人性化管理，据不完全统计，一学年以来，全体班主任老师两操出勤率高达70%以上，有了一年来辛勤的付出，学生整体面貌明显改观。

2、坚持文化熏陶，营造人文氛围

着力营造校园内积极向上、健康文明的主流文化氛围。继续坚持每日晨读《弟子规》、《诫子书》等国学经典，同时添加了自由度极高的“好歌齐声唱”环节，从小角度、小切口、低起点做起，让学生不仅能够相互交流阅读心得，提高朗诵技巧；同时还能以耳熟能详的艺术形式培养兴趣。举办《抗日战争胜利70周年》等演讲和征文比赛，如期开展了“我爱记诗词”、“汉字听写大赛”等活动。

同时，利用节日、纪念日开展 “庆五四”、“感恩老师”美文诵读比赛、板报比赛等。尤其是历时两个月的校园文化艺术节活动，在团委、各系团总支的认真组织、全体班主任老师的积极配合、全体同学的热情参与下，活动精彩纷呈，高潮迭起。同学们在活动中学到了知识，经受了锻炼。促进了学生文化底蕴的积淀，在知行合一中汲取成长的养料，真正实现经典浸润人生、思想汇报专题文化提升品位的最终目标。

3、注重典型引领，开创崭新局面

充分发挥典型引领、榜样带动作用，先后评选了一批优秀班主任作为管理楷模，其中既有带班经验丰富、爱生如子的老教师；又有注重点滴引导、促进班级良性竞争的中年教师；还有青春活泼、注重和谐发展的青年教师。与此同时，一大批严格自律、勤奋学习，既能服务学生，又能自我约束的优秀学生也脱颖而出。他们中有的是为大家辛勤付出、不计个人得失；有的是坚持自力更生、毅力非同常人；还有的是遇事奋不顾身、品德令人钦佩。他们成为了我们学生管理中一道亮丽的风景线。本次评优，我们仍然注重学生综合素质与日常表现，设立了学生厚德奖、学习勤奋奖、三好学生、优秀学生干部等奖项。在严格考核并予以公示的基础上，评选产生出优秀班主任9名，先进班集体8个，学生厚德奖57名，学习勤奋奖47名，三好学生66人，优秀学生干部66人。同时，我们继续以奖学金激励学生发奋学习，共有236名学生获得奖学金，其中一等奖学金54名，二等奖学金78名，三等奖学金104名。相信这些先进集体与优秀个人，在今后的学习与工作中会一如既往地做好工作、当好表率，也希望全院师生学习他们的爱岗敬业、踏实勤奋的作风，更好地投身到学习工作中。

4、加强安全工作，确保良好秩序 学管工作秉承“安全无小事”的原则，坚持预防为主，针对不同时期学生的安全教育做出明确部署，在保卫科配合下，修订完善了“学生突发事件应急预案”、“零报告制度”、“关于学生宿舍禁止使用大功率电器的规定”、“学生宿舍文明公约”等制度，逐步建立起有效的安全稳定预警机制，及时消除安全隐患，突发事件得到及时处治。对各项涉及的安全隐患进行了整改。尤其是加强敏感时期的安全教育管理，

进一步健全学生校园护卫队、安全信息员队伍，坚持和强化军事教官值班，及时排除不安全因素，维护学生安全稳定。目前，正在依托手机管理探索建立“家长通讯渠道”，将学生的情况及时与家长沟通，持续深化学生教育与管理，为维护学院正常的教学秩序、生活秩序发挥了积极作用。

5、推进二级管理，建立高效队伍

继续深化推行院系二级管理模式，职责与权力下放，以充分调动各系的工作积极性和创造性。通过这一年的实践，学生处与各系日趋分工明确、扬长避短，逐渐找准了各自的角色定位，学生管理的主体意识明显增强。学生处发挥统筹和协调职能，各系发挥专业特长，结合专业特点进行针对性、有效性管理，工作水平得到了较大幅度的提高，各方面工作取得了显著的进步。

回顾一年来学生工作取得的成绩，得益于院党委及领导班子的高度重视与有力指导，得益于各教学系部对学生工作的大力支持与鼎力配合，更得益于全体班主任老师和学生管理工作人员的辛勤付出与无怨无悔。正是有一支工作能力强、敢于承担责任的班主任队伍，有一支思想进步、综合素养过硬的军事教员和班团干部队伍，他们的引领与带动，才使得我院的学生工作充满正能量，校园氛围才能不断向好的方向发展，最全面的范文参考写作网站在此，作为分管领导，我真诚地向所有关注、支持、参与学生管理工作的同事们表示衷心的感谢！

二、冷静面对不足，学生工作依然任重道远 看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到，按照建设国家中职示范校的要求，我们还有许多薄弱环节：我们的半军事化管理过于粗放，

按照“三化”标准还需要不断求精、求细；我们的学生思想政治教育过于粗浅，学生品德与行为养成教育、人文素质培养还需要进一步系统、规范；我们的院系两级管理体系尚在探索，综合部门的协调作用、系部的积极性和创造性还需要进一步调动发挥，工作还需要继续求实、求新；学风建设仍需不断加强，如何加强班主任和科任教师的联系、怎样培养学生学习兴趣等一些深层次问题还有待进一步破解，“全员育人”的氛围还不需要大力营造；有关学生安全稳定的长效机制还需要进一步建立健全。上述这些问题和不足，不是杞人忧天，更不是危言损听。需要我们增强忧患意识和危机意识，全院上下更新观念、创新思路、继续努力、扎实工作，把我院的学生工作提高到一个新的水平。

一是坚持以人为本，进一步创新学生工作管理理念。全院上下要像关心自己的孩子一样尊重、理解、关心学生，善于把握学生个性，强化服务意识，注重学生的个性化发展，

范文写作二是坚持以活动为载体，进一步加强校园文化建设。要提升层次，打造品牌，丰富活动载体，创新活动形式，充实活动内容，在活动中培养学生的爱国主义、集体主义精神。

三是以学风建设为突破口，进一步加强行为养成教育。加强行为规范教育，净化生活环境，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，促进优良学风的形成。

四是以“全员育人”为着力点，构建齐抓共管机制。任课教师要努力成为学生的良师益友。班主任老师要不断强化责任意识，提高业务水平。学生处、各系部书记要进一步增强服务意识，及时解决学生管理中的问题，对班主任做好帮助和指导。要加大巡查力度，主动发

篇二：在2016年度学生工作总结大会上的讲话

篇一：2015-2016学年教学工作会议发言稿

2015-2016学年教学工作会议发言稿

2015-2016学年教学工作会议发言稿

各位校长、主任、同志们：

2015年暑假即将过去，新学期工作将要开始。今天我们召集全学区领导班子成员大会，主要是安排部署下半年乃至全年的有关工作，进行全体动员，统一思想、提高认识、鼓足干劲，确保刚才布置的工作落到实处，为此，我也提一点建议，各校会后开三个会：一是领导班子会：学校各职能部门按中心校工作布置，并结合本校实际，制定出本部门操作性强、内容充实、难易适度，有学校特色的工作计划。全面研究和部署本学期和本学年度教育教学工作，做到月月有计划，周周有安排，天天有事干。二是召开全体教师会，周密部署具体工作，让每位教职工，明白这一年该干什么，干到什么程度，工作干得好与差有什么奖惩制度，都要提前公布，并提前安排开学前卫生除草工作。三是学生入学教育大会，抓好校风校纪教育，营造良好的学习氛围，建立稳定的教育教学秩序，学校的各项规章制度要让广大师生熟记在心，用制度去指导师生的言和行。

安全工作也说几句，新学期开学在即，各校一定要落实校长是安全第一责任人的责任制，严格实行：“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的制度，树立“安全第一”的思想，把安全工作摆到重要位置，严防各种安全事故发生，落实“一岗双责”,制定责任制和责任追究制度，认真制定和落实安全工作检查制度。开学前，各学校要对教学用房，师生宿舍、食堂、厕所等师生相对密集的建筑物进行”拉网式”检查，对查出的隐患立即消除，一时难以消除的，要坚决封闭停用，各学校还要进行安全知识普及教育，不断完善突发事件应急处置预案，贯彻落实消防安全责任，认真开展安全教育和应急演练，提高学生在各种危险情况下应对能力。下面谈谈关于学校领导班子队伍建设，常言道：火车跑得快，全凭车头带。具体到学校，车头就是学校领导班子。领导班子是否务实高效，是否有创新开拓意识，直接关系着学校的发展与壮大，关系着学校的办学理念，关系着学校的特色，更关系着学校的兴与衰。鉴于此，就学校班子队伍建设方面，谈谈自己的一些观点和想法，也算对班子成员提几点要求与大家共勉：

1、学校班子成员要加强政治学习，学习政治理论，学习教育有关的法律法规，增强法律观念，进而依法治校。

２、坚持教学中心意识不动摇。提高教育教学质量是学校教育的永恒主题，也是人民群众殷切的期望。学校质量高、则形象好、人气旺、发展快，提高教学质量主要靠教学，因此，我们一定要确立和落实教学工作在学校工作中的中心地位，学校班子成员要主动按中心校的要求担任适量的课，做教师的表率，把教学中心意识贯穿到学校工作的始终。学校的工作思路应该以教学为主线，学校的各项工作都应该以教学为中心，学校的经费安排应该以教学为重点，举全校之力提高教育教学质量。提高教学质量：这是一个永恒的命题，提高的途径不是唯一的，条条铁路通北京，关键是选对符合本校实际的方法和途径，这需要校长、主任们仔细思考，“拿来主义”是捷径“间接经验”很重要，但务必要联系实际，切记生搬硬套，邯郸学步。提高教学质量还应做好“承上启下”的工作，“承上”是指上学年成功的做法和推广的经验，新学期要继续落实好。“启下”是指启发创新下学期新的举措，也可理解为在稳定中求进步（稳中求胜），在基础上求突破（从量变到质变），使学校工作在持续发展中上新台阶。我认为去年的工作作法今年要继承的有“走出去、请进来，”“三个`二`工程，”“海量阅读”，“汉字听书写大赛”“ 行为规范学校达标”创建活动音体美竞赛和各种有益师生身心的活动。新学期还要做，而且要提高要求和标准。今年，我想再提一个要求就是：“打造高效课堂”狠抓组织教学，现在我们教师的知识足够用，学生与老师之间也较熟悉，但不同教师上同一节课效果却不一样，问题出在哪？我认为在组织教学环节上分出了高低。出现了高效课堂，低

效课堂，甚至是无效课堂，因此今年教研内容之一要重提“打造高效课堂”，向课堂四十分钟要质量。近几年的“洋思”、“杜郎口”经验我们听说的不少，有的学校甚至还去过这些学校取经，他们的经验有这么几点：“先学后教、当堂训练”，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，“三清运动”即堂堂清、日日清、月月清，不让学生产生知识负积累，“兵”教“兵”，小组合作学习，以学定教，“三三六”课堂模式??但归纳起来，都是在探讨如何上好每一节课，如何上一节高效的课，如何上一节学生愿听、愿学、不打盹、不走思、能听懂并学会的课，上一节高效课关键是什么？我认为是教师的“导学”，也就是如何组织教学，既然现在我们的老师知识足够用，备教材不是难事，师生也较熟悉，备学生应当也不费力，那么需要讨论的是，要在组织教学方面花大力气进行探索和校本教研，探索过程中不能生搬硬套成功学校的经验，搞校本教研要不拘一格，不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫。不管哪个和尚的经，教会学生的经就是好经，实践是检验真理的唯一标准，能教会丘头学区学生的教学方法，就是好方法、好经验。另外教研不要盲目追风，追求时髦名词，不要花架子，要看本质，要看每节课通过教师的组织教学，学生有无知识负积累，没有负积累就是一节好课。我希望经过一年的努力，明年出典型，进行推广。

3、加强教育教学理论的学习。学校班子成员应该是一个容多“家”（教育家、政治家、管理家、指挥家、外交家、社会活动家等）为一体的帅才或将才，这需要多方面的知识和能力，所以大家一定要主动学习、善于学习，要加强管理方法的研究，加强管理艺术的学习，学校管理不是公式化管理，领导说，老师听这是最理想的，可实际工作中，往往有不服从管理的情况，这就是考验自己的管理艺术的时候，也是显示是将才，还是庸才的时候，班子成员在进行管理时要时刻提醒自己：自己不能常有理，自己不是常胜将军，要听得进别人的建议，甚至是逆耳的话，一花独放不是春，百花齐放春满园，刚愎自用，固执己见，我的地盘我做主，甚至连上级的话也不听，随意顶撞，我行我素，自以为是，长此以往迟早要摔跤的。教导主任、政教主任、安全主任、总务主任等中层领导要有能独当一面创造性地开展工作的能力，校长要“放手”，给中层做的事尽量少插手，做到“疑人不用，用人不疑”。

4、学校班子内部一定要搞好团结。“家和万事兴”，学校也一样，只要班子成员团结协作，拧成一股绳，心往一处想，力往一处使，学校的工作就能兴旺发达，班子就有凝聚力、战斗力，就能真正成为学校工作的火车头。班子成员一定要大度，腹中要能容才、容过、容不同的意见，要时刻注意自己的工作方式和方法。要识大体、顾大局，绝不容许班子成员把个人成见及情绪带到工作中去。

5、学校每个班子成员要制订好任期目标，搞好学校近远期发展规划，要增强创业意识，力争在自己的任期内工作要有新突破。校长、教导主任、教师在本质上没有区别，只是分工的不同，只是上级领导看到每个人的不同长处，适才而用的问题；学校班子成员必须树立两个意识：一、学校里的教师是学校的主体。教书不是只靠你们学校班子人员去教的，只有全体教师共同努力，认真做好教育教学工作，才能带动学校的发展；二、学校班子成员是为教师、学生、家长、社会服务的。所以，我们要求学校每个领导都要牢固树立服务的意识，并把服务意识贯穿到我们工作的始终。

6、以身作则，率先垂范，率先垂范，是一种作风，更是一种品质；对广大教师来说是一种导向，更是一种力量。良好的品质有利于形成人格魅力，说话无遮掩或阴阳怪气，抖威风、摆架子、工作无计划，迟到早退，有时一天都不见人，是形不成人格魅力的。所以我们学校领导班子成员，一定要以身作则，率先垂范，做师生的榜样，把率先垂范意识贯穿到我们工作的始终。开展工作不能只靠行政权力，而要尽可能用自己的人格魅力，要以自己的实际行动来影响教师、引导教师、激励教师，让全体教师紧紧团结在学校班子周围，形成坚强合力，共同推进学校工作全面进步。

7、要有开拓创新的意识。发展是第一要务，创新是发展的动力。学校领导班子不能满足现

状，而要谋发展、图进步，不能墨守成规，而要开拓、创新。我们想问题、出思路、立制度都要紧紧围绕学校的发展，坚持开拓与创新，把创新意识渗透到各个领域、各个方面、各项工作、各个人员，这里提到的“想问题”很重要，只有“会”想问题，才能出思路、立制度。想问题也就是哲学范畴提出的发现问题。能不能发现问题，会不会发现问题，是验证一个领导，尤其是校长工作能力的一个试金石，领导到学校上班，办公桌前一坐，看看电脑、喝杯水，一天下来，无人汇报，则认为无问题，这是在被动等“问题”，这叫不作为。领导应主动去找问题，需“三勤”，腿勤、眼勤、嘴勤，有时也需要手勤，要不停的转一转、看一看、问一问、做一做，只有这样才能发现问题。发现问题后，还要认真分析问题和解决问题。分析不透，找不到问题症结所在，也不能解决问题。我希望大家会后认真读一读，如何发现问题、分析问题、解决问题方面有关文章，因时间原因，不再展开。

8、要有务实的工作作风。学校班子的工作作风，直接影响教师的教风和学生的学风。一个学校，班子工作作风不好，教师的教风和学生的学风就不可能好，学校抓教育教学管理，提高教学质量，靠搞形式不行，靠摆花架子不行，最重要的是依靠苦干、实干的精神，求真、务实的工作作风。所以我们领导班子一定要吃苦在先，享受在后，要求师生做到的班子要先做到，要求班子做到的校长要先做到，全体班子人员要勇做师生的表率。

9、各位校长正确处理好以下几个关系：

（1）“大”与“小”的关系：在不忽略细节的基础上，更应该抓大事、抓规划、抓机制、抓质量、抓管理、抓安全。

（2）“实”与“虚”的关系：干实事、说实话、报实数，不弄虚作假，不搞形式主义。（3）“是”与“非”的关系：政策和原则面前，人人平等，办事公平、公正、公开，不搞歪门邪道。

（4）“上级”与“下级”的关系：遵守组织纪律，有大局观念，政治上成熟，下级服从上级，不搞个人主义，不搞地方保护。

（5）“自信”与“自负”的关系：自信是优点，自负是缺点。篇二：2015-2016学年第一学期开学工作会议教师代表发言稿

2015-2016学年第一学期开学工作会议教师代表发言稿

2015-2016学年第一学期开学工作会议教师代表发言稿

各位领导、各位老师：

上午好！

工作至今，我送走了3届毕业生，给我的感觉是每年的毕业生都有各自的特点。我们这一届初三年级学生的特点是基础比较薄弱，尖子生不太多，后进生又比较多。从前两年的学习情况来看，这些学生的优点是学生的相互竞争的意识比较强，学生之间赶学帮超的氛围比较浓，存在问题是部分学生学习还缺乏主动性，两极分化比较严重，部分学生偏科现象比较厉害。所以，虽然我们所有初三年级的老师在前两年的教学中都兢兢业业，不敢有丝毫的懈怠，我们在全市的排名也在一步步的提高，但是与学校目标还有一定的距离，我们应该客观而清醒地意识到这一点。如何通过一年的努力来改变现状，我想说说我的几点想法，纯粹是一己之见，不当之处敬请批评指正。

第一，正班风，强学风，努力做好提优补差工作。

从初一年纪开始我们就把形成良好的学风、班风作为班级管理的一项重要工作来抓，但是两年下来，我们发现一些学生还没有养成尊重老师、专心听讲、认真作业的习惯，还没有树立正确的学习目标，没有端正学习态度。所以，我们要继续抓好班风、学风建设。在班级层面上，任课教师特别是班主任老师要和学生坦诚相待，要利用班会、午间等可能时机对学生进行必要和及时的疏导。对优等生和有潜力的学生要不断鼓励，帮助他们树立更高的目标，对问题学生要明确他们的阶段性目标，并认真对照落实。在学校层面上，要尽早召开初三毕业

生动员大会，要树立典型，弘扬先进，树立奖励机制。同时，要尽早开好初三年级家长学校，争取家长的理解和配合，同时教给家长正确的家教方法，密切注意孩子的思想动态，及时和班主任和任课老师进行联系。同时，我们还可以针对优等生和双差生建立实在的家校联系机制，形成有效的合力。

第二，重合作，细指导，努力做好均衡发展工作。

我校这一届初三共6个班级，240多名学生，可以说是生生有差异，班班有不同。如何大面积提高教学质量，我觉得搞好合作是关键也是前提。因此，各班任课老师要进一步的互相协调，我们可以以班为单位，课任教师共同分析班级中存在的问题，商讨对策，在不加重学生负担的前提下，尽可能地关注到学生各学科发展的均衡性和整体性。同时，我们要进一步加强备课组建设，利用备课组时间好好地讨论教学中的疑难问题，找到解决问题的方法，把好的方法推广、运用到整个备课组中，真正实现资源共享，真正实现平行班的均衡发展。当然，我们还要注意因此施教，可以适当分层教学，针对不同层次的学生学习特点和知识掌握情况，适当分层确定教学内容。

第三，精练习，速矫正，努力做好检测反馈工作。

作业、练习是检测学生学习效果的必要手段，我们要进一步端正思想，做到心中有本、目中有人，不搞题海战术，不搞疲劳战术，要认真分析研究近几年的中考命题，精选每一次的作业题、练习题，保证作业、试卷贴近本校学生，贴近本班学情。各备课组单元练习测试在平行班级之间要尽量做到统一时间，及时批阅，快速矫正，在作业和练习的批改上力求做到有改必评、有差必补，教师要做好对学生学习成绩的跟踪与分析，尽可能体现作业和练习的有效性。同时，每次测评结束，备课组要做好试卷的分析和查漏补缺工作，做到课课清、章章清，上一个内容的缺漏绝对不留到下一个去。第四，减压力，乐身心，努力做好心理疏导工作。

在繁忙的学习中，学生的心理疏导也对于任教初三年级的我们来说也是不容忽视的。很多血的教训告诉我们，在巨大的学习压力下，学生会产生厌学情绪，会做出一些丧失理智的事情，这就要求我们教师防患于未然。因此，在平时的学习生活中我们要给学生倾注更多的爱心，要关心他们的思想动态，要适时组织一些愉悦身心的文体活动，让学生在紧张的学习之余放松一下。在这里，我也建议我们学校的心理咨询室能很好地利用起来，为有烦恼的学生进行一对一的心理辅导。同时，还可以组织开展一些专门的针对初三年级学生的心理讲座，对他们进行一些专业的心理指导。

各位领导，各位老师，新的征程已经开始，冲锋的号角已经吹响，带领这一届的初三年级学生打一场胜仗，这是我现在最真实的想法。我想只要有校领导的关心支持，有我们新加入的经验丰富的老师，有我们初三年级全体老师的同心同德、奋力拼搏，我们的理想就一定会实现！

谢谢大家！

最后祝大家新的学期身体健康、工作顺利、万事如意！篇三：2015—2016学年度第一学期学生会期末工作总结

2015—2016学年度第一学期学生会期末工作总结

2015—2016学年度第一学期学生会期末工作总结

一、

1、接受新评查员

从8月19日至29日为期10天的军训中考察表现好的学生，然后再经过班主任推荐出班内优秀的学生进入学生会。

2、由高二的老评查员带高一的新评查员进行为期一个半月的培训，主要内容有各部的评查标准、学生会各种规章制度、文明礼貌、道德品质，与同学、主席、部长的沟通协调能力以

及团队精神等。

3、坚持每周一第七节课的主席和部长例会制度，坚持每周三早晨的学生会例会制度。

4、坚持请假制度，学生会每位同学的病事假都要有班主任开的假条。

5、考勤制度，学生会每次集合部长都要把本次集合情况汇报给主席或督察，然后再由主席汇报给主管教师。

6、考评制度，针对本学期考勤、评查、志愿者服务、配合部长或者主席工作、工作中的组织协调能力等进行考评。如：优秀评查员、优秀学生干部。

7、处理好文化课与专业课与评查工作的关系。

8\、学生会主席魏庆博负责全面工作，兼体育部、安保部工作。副主席李俊阳负责卫生部、纪律部、学习部工作。学生会督察封强负责监督检查全面工作，发现问题及时向主管教师汇报。还负责服务站工作，能够每天坚持按时监督检查。

二、常规管理工作

学生会在德育处的正确领导下、在主席部长带领下，在督察的监督下，在各位部长的组织下圆满的完成了本学期的常规管理任务。

1、安保部工作：部长曹雨、副部长吴xx每天早晨7：00、中午1：30，准时组织安保部在学校大门口检查胸卡、仪表、着装等，杜绝社会闲散人员进入我校，避免出现安全隐患。还负责安排服务站的安排工作

2、纪律部工作：部长马xx、副部长晏xx每天早晨7：00、中午1：30，准时组织纪律部在各教学楼门口进行检查出入教学楼同学的仪容仪表、胸卡、文明礼貌等，确保教学楼的正常秩序。检查两操期间校园和教学楼内的静校情况，避免有学生无故不上操，出现大打架事件。每周一升旗组织学生会评查员检查仪容仪表、胸卡等，保证了学校的常规管理秩序。负责组织学生会检查中午学生离校后到第五节课和下午放学到上晚自习时间段的安全秩序，以确保校园不出现安全隐患。

3、卫生部工作：部长郭xx、副部长张作心、张娜，每天7：10集合布置任务，分组评查7：45再集合汇报评查结果。中午1：30集合评查，1：50集合汇报检查结果。对评查中出现的问题与有关老师沟通，请示主管老师协调处理。确保校园环境干净整洁。

4、体育部工作：部长李凤美、副部长赵xx每天7:00组织体育部评查员集合进行监督检查各班自行车的摆放、要求各班摆车员先摆车再签到。这学期要求 所有电瓶车统一摆到门房里边，分三排摆齐，这样既整齐又好看。

两位部长每天两操准时组织体育部评查员分成2个组进行查操，检查内容有哨、口号、队列整齐度、掉队情况、带操教师点名的班级、见习生是否有假条等按照评查标准扣分。

5、学习部工作：部长冯智慧、副部长杨茜每天7:00集合组织学习部收取前一天各部扣的分，然后分别登在一号楼和三号楼的展板上，负责检查各班上班会情况。每月24日前给学校各部门和学生会各部发放常规管理红旗班评比表、并要求各专业主任签字，25日收取常规管理评查表进行汇总、

审核，再找各专业主任核对，经德育处两位主任核对后无意义，再在校园网公示，待下周一升旗时公布评比结果并发放红旗。还负责每天早晨和中午摆放教室的自行车。6、5个部每天还分别在不同位置查升降旗，尤其是查降旗，其他学生每天4：55放学就可以到食堂就餐。而降旗时间是5:10分，所以我们学生会每天都因查降旗而吃不上热饭。还有每天中午和下午的服务站服务的同学也吃不上热饭，所以大家都克服吃不上热饭的困难仍然坚持志愿服务工作。

学生会是展现我校德育管理的一个窗口，是一支自我管理自我约束，能够在全校学生中起到模范带模范带头作用的学生队伍。处处以身作则，凡是要求全校学生做到的，学生会要做得更好，这样才能真正起到榜样作用。才能进行监督检查，完成学校常规管理任务。

三、学生会其他工作

篇三：在2014-2015学年度学生管理工作总结暨表彰大会上的报告

在2014-2015学年

学生管理工作总结表彰大会上的报告

（2015年11月）

魏延萍

各位老师、同学们：

下午好！

今天，我们召开2014-2015学年学生管理工作总结表彰大会，回顾总结一年来的学生管理工作，表彰先进集体和优秀个人，查找日常学生管理服务中存在的不足和面临的问题，为进一步做好今后的学生工作统一思想，奠定基础。

下面，我从“工作成果回顾”与“下一步工作计划”两个大的方面汇报一下整个学年来学生管理工作的点点滴滴。

一、学生管理工作成果回顾

过去的一年，在院党委、院领导班子带领下，学生管理工作坚持育人为本、德育为先，结合学院国家中职示范校建设的实际情况，以德育建设为抓手，开展了一系列特色鲜明的教育活动，形成了良好的发展态势。把“三成教育”作为根本任务，以学生全面发展为主要目标，在半军事化管理的基础上，重点开展了如下工作：

1、狠抓日常行为，深化德育教育

由学生处牵头，在教务处及各系部的配合下，精心策划并制订了《新生入学教育暨军训工作方案》，并根据方案严格落实完成。确保从新生迈入校门起，就必须规范日常行为准则，同时完成了新的《学生手册》，添加了“学生违纪处理案例”等诸多全新内容。

同时，积极举办主题演讲、贴心跑比赛、内务比赛等多项集考核与提升为一体的活动。把比赛融入到日常考核中，用比赛促进规范。与此同步的是坚持环境卫生考核一日两打扫和两操3分钟出操考核办法不动摇。尤其是在各教学系部的积极配合下，将文明礼仪教育、专业认知教育及职业生涯指导全部落实于日常管理之中。据不完全统计，这一学年以来，全体班主任两操出勤率高达70%以上，有了一年来辛勤付出的，学生整体面貌明显改观。

在狠抓日常行为管理的同时，我们不忘深化德育教育。十分具有我院特色的德育践行素养周活动在这一年来坚持不懈，先后有30余个班级通过素质拓展、劳动锻炼、观看视频等活动进行了体验、感受和反思，进而实现了提升。同时，学生STP成长训练，对先后两期共60余名学生中进行了拓展训练。将心理健康教育、行为养成训练、思想品德教育融为一体，指导学生探索成长目标，使学生心智更为成熟、人格更加健全。

2、坚持文化熏陶，营造人文氛围

努力在校园营造积极向上、健康文明的主流文化氛围。除继续坚持每日晨读《弟子规》、《诫子书》等国学经典外，还添加了自由度极高的“好歌齐声唱”环节，从小角度、小切口、低起点做起，让学生不仅能够相互交流阅读心得，提高朗诵技巧；同时还能以耳熟能详的的艺术形式培养兴趣。与此同时多次邀请院党委刘兴华书记以及为学生进行国学知识、古典诗词等专题讲座，举办《抗日战争胜利70周年》等演讲和征文比赛，如期开展了“我爱记诗词”、“汉字听写大赛”等活动。

与此同时，利用节日、纪念日开展的各种“庆五四”、“感恩老师”等美文诵读比赛、板报比赛等更是层出不穷。尤其是历时两个月的校园文化艺术节活动，在团委、各系团总支的认真组织、全体班主任老师的积极配合、全体同学的热情参与下，活动精彩纷呈，高潮迭起。同学们在活动中学到了知识，经受了锻炼。从而促进了学生积淀文化底蕴为目的，从知行合一中汲取成长的养料，真正坚持以传统文化教育为主，营造浓郁文化氛围为题，以期实现经典浸润人生、文化提升品位的最终目标。

3、注重典型引领，开创崭新局面

在院领导的大力支持下，我们把评先树优作为学生管理工作的重中之重，充分发挥典型引领、榜样带动作用。先后评选了一批先进班主任作为管理楷模，这里面既有丰富带班经验、爱生如子的老年教师；又有注重点滴引导、促进班级良性竞争的中年教师；还有青春活泼、注意和谐发展的青年教师。与此同时，一大批严格自律、勤奋学习，既能服务学生，又能自我约束的优秀学生也脱颖而出。他们中有的是为大家辛勤付出、不计个人得失；有的是坚持自力更生、毅力非同常人；还有的是遇事奋不顾身、品德令人钦佩。为他们评优的同时，也成就了我们学生管理中一道亮丽的风景线。本次评优，我们仍然注重学生综合素质与平时综合表现，设立了学生厚德奖、学习勤奋奖、三好学生、优秀学生干部等奖项。在严格考核并予以公示的基础上，评选产生出优秀班主任9名，先进班集体8个，学生厚德奖57名，学习勤奋奖47名，三好学生66人，优秀学生干部66人。同时，我们继续以奖学金激励学生发奋学习，共有236名学生获得奖学金，其中一等

奖学金54名，二等奖学金78名，三等奖学金104名。相信这些先进集体与优秀个人，在今后的学习与工作中会一如既往地做好工作、当好表率，也希望全院师生学习他们的爱岗敬业、踏实勤奋的作风，更好地投身到学习工作中。

4、加强安全工作，确保良好秩序 一年来，学管工作秉承“安全无小事”的基本原则，坚持预防为主，配合保卫科对各项涉及安全隐患的工作进行了整改。尤其是针对不同时期学生的安全教育工作做出了明确部署，加强敏感时期的安全教育管理，进一步健全完善学生校园护卫队、安全信息员队伍以及明确了各项安全管理制度。坚持和强化军事教官值班制度，及时排除不安全因素，维护学生安全稳定。目前，正在依托手机管理探索建立“家长通讯渠道”，将学生的情况及时与家长沟通，持续深化学生教育与管理。

5、推进二级管理，建立高效队伍

本学年学院继续深化推行院系二级管理模式，职责与权力下放，以充分调动各系的工作积极性和创造性。通过这一年的实践，学生处与各系日趋分工明确、扬长避短，逐渐找准了各自的角色定位，学生管理的主体意识明显增强。学生处发挥统筹和协调职能，各系发挥专业特长，结合专业特点进行针对性、有效性管理，工作水平得到了较大幅度的提高，各方面工作取得了显著的进步。

回顾一年来学生工作取得的成绩，得益于院党委及领导班子的高度重视与有力指导，得益于各教学系部对学生工作的大力支持与鼎力配合，更得益于全体班主任老师和学生管理工作人员的辛勤付出与无

怨无悔。正是有一支结构合理、工作能力强、敢于承担责任的班主任队伍，有一支思想进步、综合素养过硬的军事教员和班团干部队伍，他们的引领与带动，才使得我院的学生工作充满正能量，校园氛围才能不断向好的方向发展，在此，作为分管领导，我真诚地向所有关注、支持、参与学生管理工作的同事们表示衷心的感谢！

二、下一步工作计划 在看到这么多成绩的同时，我们也清醒地认识到，学生管理工作仍然存在着许许多多的不足。结合我院争创一流国家示范校的宏伟目标，我们还存在着不小的差距，还有很大的提升空间。一是“全员育人”的氛围不够浓厚，学生工作的体制机制有待进一步完善，学生工作的重心还应进一步下移，各系部工作的积极性和创造性还应进一步调动，学生工作目标管理以及评价机制还需进一步探索完善。二是学风建设仍需不断加强，一些深层次问题例如如何加强班主任和科任教师的联系，怎样培养学生学习兴趣等还有待进一步破解。三是学生工作队伍的专门化建设有待进一步加强，班主任的管理机制还需不断创新完善。四是学生的职业基本素质教育还有待建立完整的体系，学生品德与行为养成教育、人文素质培养还需纳入学院今后的重点工作，学生自我管理、自我教育、自我服务的作用有待进一步发挥。五是有关学生安全稳定的长效机制还需要进一步建立健全。上述这些问题和不足，不是杞人忧天，更不是危言损听。就是希望大家能够保持清醒的头脑，增强忧患意识和危机意识，以便更好的解决这些问题和不足。只有分析和找准了问题和不足，今后工作才会有主攻方向，才会有使命感和紧迫感。

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