【学区2016年工作思路】老城学区2016年春季工作计划 新岗位的工作计划及工作思路
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老城学区2016年春季工作计划强化管理 提升内涵
全面提高教育教学质量
(老城镇学区2015—2016学年度 第2学期工作计划) 为了努力践行“两好”“两促”和贯彻落实2月24日全县教育工作会议精神，本学期我学区将“以人为本，和谐发展”的办学理念引领学校各项事业的发展，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取各项工作得新突破。结合本学区实际，特制定本计划。
一、指导思想
以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，以县教体局新学期工作安排为指南，以精细化管理为抓手，以有效教学为突破口，以合作教研为载体，以特色发展，内涵发展为主线。紧紧围绕“学生全面发展、教师专业发展、学校和谐发展”的办学思路，狠抓德育及安全、教育教学、基础设施及硬件建设，努力提升老城镇学区的教育水平，教学质量和办学效益。
二、工作目标
提质量、强队伍、促教改、重管理、创特色、争一流。
三、工作任务
实现一个目标：切实提高教育教学质量
树立两种意识：质量意识、责任意识
突出三个重点：安全、质量、和谐
解决四大问题：1.规范办学行为过程中引发的师德修养问题。2.管理过程中涉及的制度约束与人文关怀的问题。3.支教活动中的安全及待遇问题。4.教育过程中教师的言传身教与服务意识的培养问题。
完成六项指标：1.学区、学校班子成员团结进取，教师乐业负责、业务能力有提升，范文写作教学水平有进步，教学成绩有提高。2.学区各年级教学检测成绩进入全县前列，力争前五名。3.学生行为习惯、动手能力、等非智力因素大幅提升，学生素质整体优化，学生更加文明礼貌。
4.硬件建设有突破，育人环境更美好，财务管理更规范。5.校园美化有提升，文化建设有变化。6.安全事故率、家长上访率为零。
四、具体措施
(一) 狠抓管理,规范办学
完善内部管理,明确工作职责,求真务实,静下心来办学,潜下心来育人。
1.制度管理。学区对一年来形成的各项制度在开学初进行一次认真细致的修订，充实完善，使之更具规范性，可操作性，形成用制度管人、管事的格局，使各项工作有章可循，有规可依，为评优选模、绩效工资发放、职称晋升做好铺垫。
2.全员管理。校长关心爱护教师，通过人文关怀，人性化管理，引导教师树立“校荣我荣、校损我损”的意识。在做好本职工作的同时，积极关注学校的事务，关注学校发展，为学校的发展出谋献策，促使学校各项工作有序推进。
3.目标管理。学区、学校建立各项工作目标分解、承包、考核和奖惩机制，工作责任到人，层层落实，逐级签订安全工作责任书。
4.责任管理。层层分解责任，建立“学区主任布置任务—校长负责带头—教师履职”的线性管理机制，最全面的范文参考写作网站一级抓一级，一级管一级。重点工作重点抓，常规工作规范抓。强化质量意识，提升落实意识，突出责任意识。
5.包片联校。按照分工，学区成员需要经常深入所包的学校，深入师生，深入课堂，了解教学点师生的教育教学情况，为学校排忧解难，突出精准帮扶，重点解决教师教学工作中的困惑。
6.工作问责。按照“接受任务不讲报酬，落实任务不需督办，完成任务不拖时间”的要求，认真完成布置的工作任务，对工作打折扣，有失职行为的，实行工作责任追究制，并在绩效工资中体现。
（二）教育教学工作
根据县局本学年度工作重点和全县教育会议精神，我学区将以提
高教学质量为中心，以促进教师专业发展为出发点，以课程实施过程中各教学点所面对的各种具体问题为对象，着力解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，切实提高我学区的办学理念和办学水平。
1、抓好教学常规管理，保证教学质量。
教学质量、教学常规是教学的基础。抓好教学常规管理，是顺利进行教育改革的前提。为此，要做到规范新课程下教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动课程改革健康发展。加强常规教学管理，重点落在抓好教学的质量和提高教师的课堂教学水平上。为提高教学质量，一是要加强集体备课教研活动。以校为单位每周组织本校教研组进行小型教研活动，取人之长补己之短。教研活动要注重实效，范文TOP100大到课题研究，小到一道题的辅导，都可以作为研究的内容。二是要引进竞争机制，以赛促教，促进教师及时与平行班级查漏补缺，从而达到大面积提高教学质量的目的。为提高课堂教学水平要抓好、抓细、抓实主体性教研活动，从小处落手，确定每次教研活动解决的重点，不怕问题小，就怕没实效。要切实注重教研活动的实效性，避免走过场。
2、实施有效校本教研,走内涵发展之路。
校本教研是从学校实际出发，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以研究者的眼光审视、反
思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。实施有效的校本教研，能促进教师的专业发展，优化教师知识结构，提高教师队伍素质，从而提升学校的竞争力，促进学校内涵发展。具体要求有以下几方面：
①开展扎实有效的集体备课活动。实践证明，开展实效性强的集体备课活动，能更好提高教师的教学水平，提高课堂教学效率。中心校要切实开展集体备课活动。开展集体备课基本程序是：个人自备——集体议课——形成共案——个性处理。即每个教师进行认真钻研，学习研究教材、教参及其他相关材料，写出自己的教案，然后在集体议课时对自己和别人提出的问题或课堂活动设计进行讨论、修改，整合出最佳方案，形成共案，最后各人根据本班实际进行个性化处理。
②反思教学要制度化。各校要重视抓好教师的教学反思，坚持开展课前、思想汇报专题课中、课后的教学反思活动。要使教师理解，课前的反思是反思自己以前的教学流程，采取换位策略，从学生的角度思考教学该如何展开才最能让学生接受、最有效，对即将实施的新教学流程的合理性进行思考。教学中的反思主要是及时发现教学过程中存在的问题，对自己的教学流程进行实时监控，反映的是教师的教学智慧的生成。教学后反思则要发挥其批判性的功能，时刻问自己：“这节课学生学到了什么？”“有没有让学生得到发展？”并把这个反思以
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“教后感”的形式记录下来，各校应通过完善制度，落实反思的过程管理，以促进教师反思的有效性。
③加强公开课听评活动的实效性。公开课是老师们再熟悉不过的一种常规教研活动。有些学校对此不够重视而使这项活动流于形式，没有使之起到促进教师提高教学水平的作用。为了更好地提高公开课活动的有效性，各校在开展此项活动时要强调一下几点：一是议课、评课时间要充足；二是教师评课时要实事求是，营造求真务实的教研氛围；三是每次活动都要有鲜明的主题，公开课“备、说、上、听、评”都要围绕主题进行；四是要注意收集整理公开课的活动资料，做好资料归档工作。
3、通过理论学习，提高教师业务能力。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期，学区各教学点、幼儿园要充分利用教研活动时间，组织学习《基础教育课程改革纲要》及各学科《课程标准》、《3—6周岁儿童发展指南》，深刻领会课改理念。充分利用校本教研、教研平台，开展主体性的学习、研讨、交流等活动，使教师进一步明确新课改的课程体系、课程结构、课程内容、课程管理、课程评价和课程改革的目标与思路，明确课程的价值取向，关注学生学习的过程、方法、情感态度价值观，牢固树立“以学生发展为本，让学生积极参与”的课改理念，为学生的终身发展服务。发挥骨干教师的帮教作用，使青年
教师尽快成为学校教学的骨干。
本学期校本培训要做到：①自学与集体学习相结合；②阅读与观看录像相结合；③学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
（三）德育工作
坚持以爱国主义教育为主线，按照习近平总书记指出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的重要指示，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校特色。
1.要重视养成教育，从细节入手，以“中国梦，爱国情，成才志”为载体，培养学生良好的行为习惯，学习习惯。
2.通过不同形式的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
3.以庆祝“六一”、“七一”等纪念日和民俗节日为载体，充分利用多种形式对学生进行爱国主义教育。
（四）安全工作
安全工作责任重于泰山，各教学点、幼儿园必须常抓不懈，以预防为主，力争把问题全部消灭在萌芽状态。
1.进一步完善并落实安全常规管理，实行责任分明，保障有力，
监管严谨的安全管理长效机制。学区定期开展对所有教学点、幼儿园的校园设施设备、交通、消防、食品卫生、意外伤害、校园周边环境等多方面安全隐患排查，做到发现问题，立即整改，牢固树立“安全第一”的意识。
2.加强师生安全教育宣传，根据县局安全活动主题和相关节日等时间节点，科学合理安全安排学校的周安全活动主题，并根据活动主题开展形式多样的宣传教育活动，如：国旗下讲话、主题班会、主题板报、宣传栏、邀请司法所派出所及食药所等相关专业人员到校进行讲座。通过教育宣传让师生做到“安全在心中，落实在行动”。
3.实行“一岗双责”的管理模式，中心校和各教学点、幼儿园负责人作为安全工作领导小组成员。学区主任与校（园）长签订安全责任书、各校校长、教师、班主任与家长要签订安全责任书，做到安全责任层层落实，环环相扣。尤其要进一步加强在校值日教师和门卫管理，确保在课间、午间和上放学前后的师生安全。
4.按规定开展好应急演练工作，要求有预案、有总结、有记录、有影像资料。
5.继续落实课前点名制度和学生上放学的接送制度，要有记录记载。
6.各校要按照《学校卫生工作条例》要求，建立健全学校传染病防控工作各项制度，制定规范的学校卫生管理制度、常见病、多发病、
传染病预防制度和疫情监测及报告制度，全面落实工作责任制，并采取积极有效的具体措施，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等随时进行检查及秋冬季传染病的防控工作。根据《传染病防治法》的要求，加强传染病监测工作，切实做到“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）。坚持对学生的出勤、健康情况进行巡查，做好晨检午检及因病缺课登记追查工作，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，在做好相应的防控措施的同时，要在规定的时限内及时向上级教育主管部门和县疾控中心进行报告。
（五）师德师风建设
1.大力开展师德师风建设，完善评价机制，激励机制，通过
学习提高，自查自纠，坚决避免体罚变相体罚学生现象，坚决取缔举办或参与课外补习班现象，坚决禁止对学生实施不健康影响等多种有违教师形象的不良行为。对违反者视情节轻重给予批评教育、考核不合格等处罚措施。2.充分发挥我学区名师在专业成长中的引领作用，各校将加大宣传力度，浓厚“敬名师，学名师，争做名师”的氛围。鼓励名师通过在校举办讲座、上示范课，传播先进的教学思想，将名师工作纳入绩效考核，激发名师的积极性和主动性，实施名师打造工程，让我学区
各校名师辈出。
（六）做好学前教育与社区教育，促进各类教育共同发展。
加快学前教育前进步伐，努力创设条件，提升幼儿园办学实力，努力扩张优质学前教育资源。加强对辖区幼儿园的保教管理，逐步使幼儿园保教工作规范化。强化对对民办幼儿园办园的规范管理，对民办幼儿教师的聘用要加大监管力度。充分发挥公办幼儿园的作用，促进公民办教育的和谐健康发展。
加强社区教育工作。配合老城社区健全社区教育机构，逐步规范社区教育基地建设，提高社区教育活动基地的使用和管理水平；根据社区居民需要，制定社区教育工作计划和内容；积极开展各种形式的社区教育活动，不断提升社区文明程度和民众素质。积极开展扫盲教育工作，完成县局确定的扫盲任务。
（七）着力推进校园文化建设，努力形成鲜明的办学特色。
积极落实县教育局提出的书香校园创建活动，不断推进校园文化建设，努力形成自己的办学特色。
1.规范升旗仪式，师生全员参与。
2.加强礼仪常规教育，努力做到：课堂有纪律，课间有秩序，放学有队伍，语言有礼貌，举止有礼节，进一步强化养成教育效果。
上页 下页 余下全文老城学区2016年春季工作计划
3.面向学生开展感恩教育，爱国教育，责任教育，理想教育，法制教育，安全生命教育，培养学生良好的道德品质和文明行为。
4.走教活动。创造条件，有计划，有步骤的从中心校和赵家塬小学抽调音、体、美、英语教师到教学点走教，真正发挥中心小学的辐射作用，制定走教方案，提高走教实效，带动区域教育的均衡发展。
（八）抓后勤，服务育人
1.营养餐管理。调整营养餐管理人员，进一步落实学生的实名制信息，按照县教体局规定，按时审批与报账。管理人员接受配送食品时，要严格把关，若发现食品质量问题，要求管理人员拒收，并及时上报学区。进一步完善索证索票制度，索取供应商品的检测报告或其他有效证明材料。各校及时准确登记各类台账，做到有据可查。
2.财务管理。严格财务管理，完善财务公式制度，坚持民主理财，依法管好、用好教育经费，严禁乱收费现象发生。加强校产管理，加强校舍日常管理和维护。自觉开展财务管理自查自纠活动，积极接受县局的财务审计。
总之，本学年度我学区将会要按照既定具体工作目标和重点工作任务，敢于实践，勇于开拓，遵循工作规律,多方整合教育资源，凝聚合力，形成共识，一如既往地励精图治，创优争先，构建和谐教育，
迎接美好明天，为开创老城学区教育事业新局面再铸新辉煌，再写新篇章。
老城镇学区 2016年3月1日
附：老城镇学区2015年秋季学期具体工作安排。
老城镇学区教育工作行事历
（2016年3月—2016年7月）
强化改革 提升内涵
(老城镇学区2015—2016学年度 第2学期工作计划)
老城镇学区 (代章)
2016年3月1日
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