[2016年1月交流汇报材料] 交流汇报材料

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2016年1月交流汇报材料

聚集“五大工程” 全面提升质量

办人民满意教育

——平桥镇中小学总校

随着教育改革的不断深入，2015年我镇紧紧围绕年初教育工作目标，深入贯彻?讲精细、求有效、谋均衡、创特色、促和谐?的主要精神，以?五大工程?为抓手，全面提升教学质量，努力办人民满意教育。现将有关工作汇报如下：

一、目标达成情况

2015年经过全体同志的共同努力，我镇已全面或超额完成年初局下达的各项目标任务，具体是：

（一）学前三年幼儿入园率已达100%；义务教育巩固率，小学各校巩固率99.9%；残疾儿童义务教育阶段入学率达100%。

（二）事业发展：中心小学校园网已经建成并已与淮安教育公共事业平台链接，实现资源共享。建立健全了实验室、微机室等各室管理制度，台帐齐全，记录规范，仪器设备和图书资料均能得到有效利用。

（三）创建工作：中心小学成功创建成为区优秀家长学校，市级家长学校子课题1个和区级4个微型课题均已顺利结题。

（四）教师队伍建设：小学教师大专及以上达85%。相应教师资格证书持有率达100%。教师论文获奖75篇，在各级各类竞赛中获奖达26人次。

（五）教育服务经济：镇社区教育中心举办种、养等方面农村实用技术培训32期，共受训5171人次，其中男2410人次，女2761人次，指标完成率为108.1%。农村劳动力转移培训3期，培训125人，就地转移到本镇企业125人，指标完成率为120%，全面完成了教育服务经济任

务。

（六）各校能进一步规范?校长接待日?制度，并做好校长接待工作。及时处理上级领导批示件和有关部门要求上报的信访件。

思想汇报专题（七）大力做好教育宣传工作，建立教育宣传小组，积极做好各级各类的教育宣传工作。

（八）狠抓?五严?规定的落实，深入推进素质教育，始终以提升质量为中心，以高效课堂的创建为抓手，大力推进学校精细管理，着力提高办学水平。

二、“五大工程”实施情况

（一）教育管理水平再上新台阶。

立足实效、追求高效、达成长效，进一步完善管理制度，规范管理行为，构建管理文化，推动全镇中小学（幼儿园）教育管理水平再上新台阶。

1.严格执行课程计划，坚决执行省?五严规定?。除组织教师学习省?五严?规定和区教育?五条禁令?外，还坚持以?六个规范?为抓手，加强细节管理，加大了督查力度，严格规范教学行为。

2.目标分解到位。总校分别与校长签定了教育工作责任状、安全工作责任状、创建平安校园责任状、食品卫生安全工作责任状。真正让学校工作做到目标明、思路清。各学校分别与教干、班主任、教师签定了工作责任状，真正做到学校各项责任管理的全覆盖。

3.制度保障到位。镇总校和各学校分别完善了各项规章制度，年初根据上级要求并结合我镇教育教学实际情况，专门召开全镇校长、主任会议，进一步健全完善教学管理的规章制度，对教学各个环节提出了具体细致的要求，细化了教学管理，优化

了教学过程。

4.重绩效考核，提高教师工作积极性。为做好激励工作，充分发挥绩效工资的杠杆作用，为此我镇进行了多次宣传发动，让全镇教师参与讨论，认真学习讨论修订《平桥镇小学教职工绩效考核暂行方案》。最全面的范文参考写作网站切实把国家好的工资政策用好，提高教师的工作积极性。

（二）大力加强师资队伍建设。

?教师是打造中华民族梦之队的筑梦人?。着力建设一支?有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心?的师资队伍。坚持强化师德。加强师德教育，探索建立家长参与师德评价的有效机制，广泛开展?寻找身边最美教师?、?争做‘四有?好教师?活动，

1.明目标。本学期我镇要求所有的教师都必须定立个人成长计划和发展目标，真正让每一位教师做到工作有计划、成长方向。

2.强学习。通过定立教师个人成长计划，使每一位教师要学习、想学习。教学反思记录着教学的成与败、得与失，真正使我们的教师成为了学习型的教师、研究型的教师、反思型的教师，其次总校还通过教师考学、悦读悦心工程、?四有?好教师评比等活动提升教师专业成长，真正从过程上抓学习促提高。

3.建平台。以活动促转变，以评比促提高。坚持教研活动制度化、序列化、规范化，有条不紊地开展常规教学评比。区级学科带头人、骨干教师主动承担镇级教学开放日课堂教学公开课，面向全镇教师开课，围绕?高效课堂创建?这一主题开展讲座，充分发挥了区镇级优秀人才示范辐射作用。九月份开展平小教学研讨课活动、十二月份开展二小半日教学研讨课活动，张爱东等老师分别提供教学研讨课，在研讨中，参会同志针对执教教师设计理念、教师的教、学生的学预设与生成等方面的问题进行研讨，

提出改进意见，通过相互交流、切磋达到共同提高的目的。

4.扎实开展课题研究。今年，各学校均能围绕专题开展教学研究活动，并有5个课题于12月份顺利结题。

（三）努力提高教育教学质量。

本年度我们始终把课堂教学作为主阵地,把课程改革作为主抓手，把质量监测作为方向标,促进全镇教育教学质量在新起点上实现新提升。

1.深入推进素质教育。始终坚持立德树人。全面践行社会主义核心价值观，开展纪念抗日战争胜利70周年系列活动、?八礼四仪?等主题教育实践活动，树立科学的质量观，将提升质量的着力点聚焦在减负增效，将提升质量的保障点汇集在开齐开足上好各类课程。创建书香校园，实行开放式多元评价，确保学生每天体育锻炼一小时。中心小学在区运动会上获得第十名，中心园六一、元旦汇演活动获得社会及家长好评。

2.全面优化教学流程。不断优化教学?五认真?流程，着力信息技术与课程的深度融合，范文TOP100主动融入以?淮安区学习在线?等为代表的新一轮教育信息化大潮，常态化开展教科研工作。

3.全面加强小学教育督导与质量监测。在全镇各小学中开展了综合督导活动，每到一所学校，我们采取听、查、看、访的形式，从整体工作到教师手头教学工作，不放过任何一个环节，在查阅后召开全体教师会汇总交流，在谈闪光点的基础上侧重摆不足，不留面子，点到人头，真正给教师以?震撼?。检查结束后，下发通报，要求各校逐条对照，认真整改，落实到人，形成详细的书面整改材料。对整改情况进行回访，确保督查工作真正落到实处。按照《教学质量考核办法》，切实做好质量监测与分析工作，引导学校进一步攻克薄弱、优化路径，不断提升教学质量。本学期对全镇六语等十个学科进行抽测，并于11月19日召

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开学科质量分析研讨会，剖析学科教学中存在的问题，提出改进措施与办法，切实提升教学质量。

（四）加强硬件建设与薄弱学校改造工作。

致力办学条件?硬实力?和办学水平?软实力?双提升，进一步完善?学有优教?体系，推进全镇教育实现优质均衡发展。全面实施义务教育?改薄?工程，中心小学教学楼及其附属工程已经竣工，范文写作验收过后就可以实现中心小学的整体搬迁；二小教学楼钢窗改造工程也已顺利完成；随着中心小学的搬迁，社区教育中心阵地建设得以保证。

（五）着力营造全镇教育和谐发展的环境。

本学期，为营造和谐发展的教育环境，我们在原有基础上更做了一些实实在在的工作，如为退休教师进行了体检，开展与老教师的促膝座谈活动；及时上门慰问困难教师和离退休老同志；每月召开总支会议，学习中央、省、市、区重要会议及文件精神；各校及时召开家长会，做好家校联谊。中心小学开展的感恩教育活动现场学生对家长养育之恩的真情表白催人泪下，十分感人，应该说达到预期的教育效果；高度重视安全工作，做到安全工作警钟长鸣。

三、2016年工作思路和措施简介

（一）工作思路

以省、市、区教育工作会议精神为指导，继续聚焦?学校有特色、校长有思想、教师有风格、学生有特长?的办学愿景，聚焦?五大工程?，紧紧围绕?管理讲精细、教学求有效、发展谋均衡、办学创特色、环境促和谐?的发展方略，全面推进教育现代化建设，全面实施素质教育，全面落实义务教育学校管理标准，建设优质特色的平桥教育。

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（二）措施简介

1.加强学习，进一步转变观念，以改革促发展。

2.找准抓手，寻求突破，全面落实义务教育学校管理标准。

①平小搬入平中校园，有利有弊，克服困难，解决各种矛盾，力争?1+1>2’的效果，还要收好守好平小老校区这块阵地，加强社区教育中心的建设，服务一方百姓。

②二小加快校园建设步伐，启动学生食堂建设工程，加强校园硬化、绿化建设。

③各幼儿园做好招生工作。

④总校要多搭平台，让师生有更多的学习展示机会

A教师、班主任培训

B开展教师素养比武活动：优课竞赛、师德论文评比、书画作品展评。

3.总校要深入一线加强督导，进一步改进工作作风。

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