[2015-2016学年度第二学期教学工作总结(新模式英语3)(新媒体)] 20182019学年度第二学期

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2015-2016学年度第二学期教学工作总结(新模式英语3)(新媒体)

2015-2016学年度第二学期教学工作总结

本学期我担任14四个班的英语教学任务，针对学生的实际情况：大部分学生英语基础比较薄弱，学生好动的特点，课前做到认真备课，认真领悟大纲精神；课上耐心的讲解课文中的重点，难点，语言点的运用，目的：在于扩大学生的单词量，加强学生的基本功；精讲、细讲语法，讲练结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力，把<<新模式英语3>>的知识点学通、学透，要求学生能够达到“举一反三”；课上首先坚持“学生是主体，教师是主导”的原则；教课过程中，重点，难点先让学生分析、理解，教师 给予查漏补缺、进行指导；之后，学生在理解的基础之上，进行强化记忆，巩固练习、落实到位，这样课堂效果良好；其次，课上坚持：分层教学，坚持“尖子学生吃小灶，后进学生吃补药”；外语基础较好的学生，在理解课文的基础上，进行强化记忆，复述课文，进行演讲比赛，让学生发挥各自的优势，目的：在于提高学生们的学习兴趣和口语表达能力；调动学生们的积极性，从而带动全班；目的：在于让学生清晰地掌握知识点的运用，从而提高学生英语的应试能力；为下一学期的成人高考，打下良好的、坚实的基础！从考试成绩来看，大部分学生已经掌握了重要的单词、短语、语言点的运用，扩大了单词量，加强了基本功；掌握了语法，掌握了重要的知识点，考试成绩较好；但是也有各别学生因基础较为薄弱，学习积极性、主动性不强，掌握情况不太理想，有待于进一步加强。

在今后教学中需要注意的地方：

1.要注重语音听力的训练,激发兴趣；课上坚持“小步走，勤反馈”的原则，让学生体会到应用语言的(转 载 于:wWw.fwwang.cn )快乐感和成就感。

2.区分对待，真诚对待。学生在不断学习中，会出现两级分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。3.帮助学生制定学习计划，养成有效的学习习惯。由于英语这门科目的特殊性，除了课堂效果外，还需要让学生多读，多练，多听。因为学生时间有限，进行广泛阅读很难进行，所以坚持要求学生每天必须保证一篇完型和一篇阅读（一篇小故事），范文写作让他们养成在阅读中练习，在练习中阅读，利用点滴时间，见缝插针来完成；另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

总之：在本学期的教育、教学工作中，我严格要求自己，遵守学校的一切规章制度；做到认真备课，上课，批改作业，写好课时教案，突出，强化成人高考的考点，创造性的进行教育教学工作；努力学习，积极探索教育教学理论；调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣；较好的完成本学期的教育教学工作。在今后的教育教学工作中，我会更加积极进取，勤奋努力，力求高质量的完成领导交给的任务。

白利苹 2016 7

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