小学生课辅活动总结 课程辅助活动总结

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篇二：黄莺小学2014年秋期科技活动课程辅助活动总结

2015年春期科技活动课程辅助活动总结

黄莺小学校 何克明

一、基本情况

本期参加科技活动的学生占全校人数的一半，其中一二年级为低段组、三四年级为中段组、五六年级为高段组三个组分组开展活动，使学生接触到了生活，从生活中去实践(来自:WWw.fwwang.cn :课程辅助活动总结)、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。

二、取得的经验与成绩

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。在活动中，我根据不同年段学生的特点选择教学内容，经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。

三、今后努力方向

范文TOP100创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我在科技方面的长期努力和钻研，培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校的浓厚科技氛围逐步形成！

2015年7月

2013—2014学年度上期科技活动课程辅助活动总结

五年级一班

基本情况

本班共有学生32人，男同学占三分之二。本学期，在各项活动 的开展下，使学生接触到了生活，从生活中去实践、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。

取得的经验与成绩

通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。

采取的方法和措施

在小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外

的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。

今后努力方向

创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我在

科技方面的长期努力和钻研，最全面的范文参考写作网站培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个班级的浓厚科技氛围逐步形成！

篇三：小学体育篮球课程辅助活动含计划教案总结

2014—2015学年度第一学期qi

期末期

课程辅助活动设计

活动组： 体育活动 辅导老师：

渝北区天一新城小学校

天一新城小学 体育 学科辅助课程活动计划

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