[社区爱国主义教育活动总结]

　　最近发表了一篇名为《社区爱国主义教育活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新整理了一下发到这里[]。

篇一：“爱国主义教育”活动总结

“祖国在我心中”爱国主义主题教育活动总结

为深入宣传贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展爱国主义教育活动，引导广大学生了解祖国，热爱祖国，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标发奋学习、不懈奋斗，根据上级的文件精神在全区各中小学组织开展“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动。现将活动总结汇报如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以课堂教学为主渠道，以教育活动为载体，深入开展爱国主义教育。通过开展丰富多彩、生动活泼的主题活动，使广大学生了解祖国悠久的历史，灿烂的文化，壮丽的山河以及改革开放以来取得的瞩目成就，增强民族自豪感。自觉把爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。探索新时期爱国主义教育的新方法、新途径，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，把爱国主义教育推向一个新阶段。

二、制定活动方案。

认真贯彻落实市教育局工作要求，结合各校实际，特制定出了“祖国在我心中”爱国主义教育主题教育月活动方案，对方案中开展的每一项活动都做出了详细的部署，提出了明确的要求。方案设计了五个主要实施步骤：（一）、“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动启

动仪式。（二）“祖国在我心中”宣讲活动。（三）认真开展“八个一”爱国主义主题教育活动。即：1、做好每周一次的升旗仪式。

2、召开一次爱国主义教育主题班会。3、组织学生参加一次爱国主义教育实践活动。4、举行革命歌曲传唱活动。5、推荐学生读一本爱国主义题材的好书。6、开展一次爱国主义演讲比赛。7、举办一次爱国主义知识竞赛。8、举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺会演。（四）加强校园文化建设，创设爱国主义教育氛围。

（五）搞好课堂教学，发挥主渠道作用。

三、开展精彩活动

(一)“祖国在我心中”爱国主义系列教育活动启动仪式。9月上旬，各校如期举行了启动仪式，通过启动仪式，加强宣传，让全体师生了解本次主题教育活动的目的、意义及具体方案，扩大主题教育活动的影响力，思想汇报专题提高师生参与本次主题教育活动的积极性。

（二）“祖国在我心中”宣讲活动。各校依托主题班会、国旗下讲话、团队活动、形势政策讲座等载体，邀请专家学者、先进模范人物、“五老”校外辅导员等，讲解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史，使学生懂得没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国、才能发展中国；讲解可爱的中国，使学生初步了解祖国的资源、人口、民族、环境，初步了解祖国的古代文明史，认识到中华民族是勤劳勇敢、聪明智慧、热爱和平、富于革命传统、具有向心力和凝聚力的伟大民族；宣讲我区现代

化建设的丰硕成果，皮革新城建设的巨大成就，城乡建设的新变化，教育和引导学生热爱清河门，立志为清河门发展做贡献。

（三）认真开展“八个一”爱国主义主题教育活动。

1、做好每周一次的升旗仪式。各学校将升国旗仪式作为爱国主义教育的重要载体，在坚持重大节日、纪念日举行庄严、隆重升国旗仪式的基础上，认真组织好每周升国旗仪式。认真安排学校领导或师生代表进行国旗下讲话及献词。每个学生都要学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽的含义，范文写作让爱国主义旋律唱响校园。

2、召开一次爱国主义教育主题班会。各中小学校在9月召开“祖国在我心中”爱国主义教育主题班会。通过主题班会，使学生感受祖国的伟大，为祖国骄傲。铭记今天的成就是无数革命先烈用鲜血换来的。懂得要做一个堂堂正正的中国人，要从小做起，从现在做起。培养学生强烈民族自尊心、自信心、自豪感。懂得真正的爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母，对老师，对同学，对班级，对学校、对家乡的爱，就没有对祖国的爱。无论何时，都不能忘记自己是中国人；无论何地，也不能忘记自己是炎黄子孙。要时刻牢记自己的使命，要为中华振兴而读书。

3、组织学生参加一次爱国主义教育实践活动。各校在10月份积极组织学生开展“寻访新变化，畅想新生活”活动。组成小记者团以“最美清河人”、“最美清河景”、“最美清河事”等为主题，深入厂矿、企事业单位、社会团体、街道社区等地方开展社会调

查，参观走访活动。使广大学生切身感受清河秀丽的自然景观、丰厚的历史底蕴、崭新的城市风貌和人民幸福美好的生活。尤其是近年来清河在经济、社会、文化、生态等方面取得的巨大成就，最全面的范文参考写作网站发生的翻天覆地的变化，并通过独特的视角、全新的创意、审美的诠释，充分展示皮革新区的魅力和美好前景。实小、新北、十中等几所学校在校内举办了“最美清河”摄影作品展。

4、举行革命歌曲传唱活动。10月30日，我局举办了中小学生“祖国在我心中”合唱比赛。本次比赛，各校高度重视，精心组织，指导教师认真排练，学生积极参与。在比赛中，各校以不同的形式表现歌曲的内涵，从不同角度展现学生的艺术水平。经过激烈角逐，最终新北小学、实验小学、河西镇中心小学、第十中学获得最佳表演奖。乌龙坝镇中心小学、二十三中学、第四小学、第一小学获得优秀表演奖。于晨等12名教师被评为最佳指导教师。

此次合唱比赛是全区中小学生才艺的一次大展示，也是全区中小学生思想道德素质的大亮相，反映了全区素质教育的丰硕成果。同时也在广大师生中掀起人人唱爱国主义歌曲的热潮，形成班班有歌声，人人唱好歌的良好氛围，让广大师生在传唱革命歌曲中接受爱国主义思想的熏陶。

5、推荐学生读一本爱国主义题材的好书。各校积极组织学生读爱国主义图书，开展了《我的梦.中国梦》的阅读活动。通过阅读，使学生进一步了解何为“中国梦”，“中国梦”的历史底蕴和时代内涵是什么。“中国梦“离我们有多远，作为学生如何在学

习、生活中实践“中国梦”。引导学生将自己的“个人梦”与“中国梦”结合起来，不断追求梦、展示梦、实现梦。同时也安排了其它书籍的阅读活动，范文TOP100按局推荐的优秀书目，组织阅读，撰写读后感。在11月中旬开展了“祖国在我心中”读书笔记展评活动。

6、开展一次爱国主义演讲比赛。在12月份各校以班为单位，在全校范围内开展了一次歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂中国共产党、歌颂民族团结、热爱学校的演讲比赛。要充分利用这一活动，使学生明白爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。要以热爱祖国为最大的光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严为最大耻辱，让爱国主义在学生心中扎根。

7、举办一次爱国主义知识竞赛。每年4月份，各校根据不同年级学生的年龄特点，设计不同的竞赛题，组织一次热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的知识竞赛。以知识竞赛活动为载体，广泛普及爱国主义知识，深入进行爱国主义教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，激发广大师生爱国热情，倡导知荣辱、重礼仪、讲文明的良好风尚，为营造文明和谐的社会氛围做贡献。

8、举办一场校级“爱祖国、爱家乡”文艺会演。每年的5月各校要举办“爱祖国、爱家乡”文艺汇演。通过舞蹈、相声、小品等多种形式，歌颂祖国蒸蒸日上的繁荣景象，让学生在生动形象的活动中了解祖国、了解家乡，激发他们热爱祖国、热爱家乡的情感。培养强烈民族自豪感，激发学生树立建设家乡，报效祖国

篇二：爱国主义教育活动总结

爱国主义教育活动总结

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了整套课内外、校内外紧密结合的多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将学校爱国主义教育的活动情况总结如下：

一、主题教育——创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感

爱国主义教育一直是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。

（一）上好爱国主义教育第一课

每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温“形势教育”课的内容，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献。

（二）国防教育大讲堂

为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为“居安

思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神”的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅使学生获得了大量的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。

（三）走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以“学伟人事迹传革命精神”为主题开展了系列爱国教育活动，包括：

1.开展“向英烈学习”读书活动。

2.利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。

3.利用中古希望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的“伟人印象”系列短片。

4利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。

总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

二、践行爱国主义，做合格小公民

（一）“红色”教育

每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。

（二）“四个一”教育

结合“四个一”活动，通过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。

（三）走进社区，增强小公民的责任感

一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河“母亲居”慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆“六一”等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会责任感，树立正确的价值观。

（四）结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。

爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

篇三：开展爱国主义教育活动工作总结

务卜小学开展爱国主义教育活动工作总结

教育小学生爱祖国、爱家乡是德育教育的主要内容之一。搞好小学生的爱国主义教育直接关系到我们能否将社会主义的大旗一代一代传下去的问题。因此，我们非常注重对孩子进行爱国主义教育，尤其是在国庆节期间，结合我园的实际，我们在广大教职工和学生之间，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，取得了很好的效果。现把活动的开展情况总如下：

一、面对全体师生进行了爱国主义主题教育活动，激发师生热爱祖国的情感

按照上级关于开展爱国主义教育活动的工作安排，我们在各班进行了不同的爱国主义主题教育活动。每个班结合孩子的年龄特点和本班的实际确定教育的主题。让小学生从不同的方面了解祖国的变化，增加了学生作为一名中国小公民的自豪感。通过爱国主义主题教育活动的开展，教师在确定主题、收集资料、给学生讲课的过程中，和小学生一起进行了一次很好的爱国主义教育。孩子们在爱国主义主题教育活动中，激发了学生热爱自己的祖国的情感。

二、创设良好的爱国主义教育环境，使学生受到潜移默化的爱国主义教育熏陶

为了使小学生受到潜移默化的影响，我们学校组织各班进行了环境创设评比。环境创设中必须突出爱国主义教育的内容。各班在教室内或者走廊里，为学生布置了不同的环境。

三、举行爱国主义诗歌和歌曲演唱活动

为了丰富爱国主义教育活动的内容，我们利用下午的时间由各班自行组织学生进行诗歌朗诵活动。每个班都选择适合孩子的诗歌或者歌曲，题材广泛，学生兴趣高，教师组织得力，朗诵效果和演唱效果较好。在这样轻松愉快的活动中，培养了学生的爱国情感。

四、加强家园联系，形成爱国主义教育的合力

学校主动对幼儿家庭教育施加影响是义不容辞的。我们利用家长开放日的机会，组织引导家长参与学校的爱国主义教育活动，搞好家校配合。比如让家长带来各种有关祖国名胜风景的图片、图书、影碟、去各地旅游的门票、各地特产等物品，为教师布置以爱国主义教育为主题的教育环境提供了大量丰富的材料。

我们引导家长利用家庭环境对学生进行教育。以家长为媒介，教师把自己的教育意图传达给家长，家长再教育孩子。比如在电视节目中有许多爱国主义教育的内容，家长注意引导幼儿观看并用浅显易懂的语言帮助学生理解这些内容，激发幼儿热爱祖国的情感。

务卜小学

开

展

爱

国

主

义

教

育

活

动

工作总结

我校举行“中华经典”诵读大赛

我校校长正在对全体师生进行爱国主义教育

学校德育专刊

学校举行升旗仪式

篇四：爱国主义教育读书活动工作总结

天等县城关小学

开展“建设幸福中国”读书活动工作总结

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。积极开展爱国主义教育是推进以德育为核心的素质教育的一个重要举措，是教育领域一项基本性、根本性的工作，非常重要，意义深远。而读书活动作为一个载体恰恰是最好的表现形式。2012年5月，我校认真按照县委宣传部的文件通知，结合实际，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动，全校掀起了爱国主义教育读书热潮。现把活动情况总结如下。

一、发挥学校领导的主导作用

我校建立了以校长为首，发展处主任及各年级主任、班主任、语文教师组成的读书活动领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。制订了切实可行的活动方案，做到活动之初有计划、有措施，活动中间有检查，活动结束有总结。要求各班学生在领到读本后认真阅读，并召开一期主题班会，在班会上所有学生都必须交流读书心得，更好地领会读本的精神。以读书、谈感受、写征文、看视频、讲故事比赛、书法比赛等形式，增强读书活动的吸引力和教育的针对性，收到了良好的效果。

二、开展丰富多彩的爱国主义教育读书活动

（一）师生共读

《建设幸福中国》读本

利用星期三第二课堂和星期四阅读课时间，各班语文教师下班指导学生阅读《建设幸福中国》读本。事前要求教师做到熟悉教材，低年级要求教师结合身边的例子，深入浅出地向学生讲解。做到了精心有效的准备。阅读的氛围十分浓厚，效果良好。学生通过阅读并聆听老师的讲解，对祖国的现状及幸福的理解由肤浅到深入，增强了学生的爱国意识和民族自豪感。

（二）开展“建设幸福中国”征文比赛

根据学生写作能力情况，我校组织四、五、六年级的学生开展爱国主义读书征文比赛活动。紧扣“热爱家乡，建设幸福中国”的主题，语文教师们认真研读县里所发的征文评比方案，进一步明确比赛的各项要

求，就写作问题进行了讨论，并着手进行写作前的指导：除组织学生认真阅读相关知识外，还让学生深入社区、上网了解家乡和祖国的变化，学习相关优秀优秀范文的写作方法等等。各班语文教师还利用作文课进行了写作指导。在老师的精心指导和学生的充分准备下，我校共有1156人参与了征文评比活动。对上交的作文，经过筛选，在本校评出10篇一等奖，12篇二等奖，10篇三等奖。其中一等奖10篇上送县委传部参加县级评比。

（三）开展观看《辉煌六十年》和“建设幸福中国”讲故事视频活动

爱国主义不是空洞的说教。为了让学生更真切地感受到祖国的强大和繁荣，增强学生发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感，利用班会课及第二课堂时间，各班班主任组织学生开展了观看《辉煌六十年》和“建设幸福中国”演讲、讲故事视频活动。通过观看《辉煌六十年》视频，使学生了解了新中国成立六十年来取得的辉煌成就，增强了学生的自豪感；通过观看“建设幸福中国”演讲、讲故事视频，了解和感悟身边的幸福，为“城关小学建设幸福中国讲故事比赛”打下良好基础。

（四）开展“谈谈身边的幸福”活动

在观看视频的基础上，各班开展了“谈谈身边的幸福”活动。让每位学生上台发言，谈谈身边的幸福。通过讲述家乡或社区的变化、家庭及邻里和睦互助、学校里的变化等等事例，让学生充分感受到身处社会主义社会中的幸福感，使爱国主义教育变得实在和真实。

（五）开展城关小学“建设幸福中国”讲故事比赛

5月16日，我校“建设幸福中国”讲故事比赛在多媒体教室举行。来自三、四、五、六年级的各班选手，用身边的例子，讲述了家乡的变化，交流了各自体会到的幸福，使同学们再次感受到了身边的幸福与和谐。

（六）举行了“建设幸福中国”硬笔书法比赛

5月23日下午，我校全体学生参加了“建设幸福中国”硬笔书法比赛。比赛内容有《颂祖国》、《沁园春。建党九十周年——红色启航》、《祖

国啊，我的母亲》等共六个年级六篇。每个同学均参与。全校学生用笔细心地书写着爱国诗篇。爱国主义教育像春雨“润物细无声”般得以体现。最后，各班选出五个最优秀的作品参加全校评选。

（七）开展了“建设幸福中国”成果展演活动

5月30日下午第二课堂，各班班主任对本班读书活动进行总结，并开展了读书活动成果展演活动。同学们或用歌声，或用朗诵，或用小品或用舞蹈，或用故事，表达了对祖国、对党、对家乡、对生活的热爱。

三、活动效果

在学校领导、各年级主任、班主任及语文教师的共同努力下，读书活动取得了显著的效果。读书活动增强了广大青少年的爱国意识，丰富了青少年的知识，锻炼了能力，使学生们的思想道德素质明显提高。

今后，我校将继续认真组织学生开展爱国主义读书教育活动活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，不断开创我校读书活动的新局面。

天等县城关小学 小月

2012．6．28

　　以上就是《社区爱国主义教育活动总结》的范文全部内容，主要描述学生、活动、爱国主义、教育、祖国、开展、中国、主题，希望大家能有所收获。