八年级物理德育渗透 八年级历史德育总结

　　《八年级历史德育总结》是一篇好的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

篇一：八年级德育工作总结

八

（2）班德育工作总结

一学期来，我根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，从班风建设、班级管理、

安全工作、行为习惯等方面开展德育工作，取得了一定的成绩。

一、展开活动，形成班级凝聚力接班初始，我发现班级的凝聚力不够，常常有自顾自的现象。面对这个问题，我收集大

量资料，号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论，并给他们讲述“事在人为，重在参与”

的道理及给学生讲故事，激发学生的责任感与学习热情，帮助学生树立自信心，要求学生从

身边的每一件小事做起，形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识，激发进取精神和

自信心，同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗还是集会，学生都能遵守纪律，自

觉维护班集体形象。此外，我还结合学生的兴趣爱好，指导小干部开展了许多的班级活动，

如：“我能行”才艺展示、“国庆节”板报比赛等，从中，学生各方面的能力都得到了锻炼和

提高，各种集体活动成为塑造自我，增强班级凝聚力的重要手段。

二、着力抓好班级常规管理学期初，我就组织学生一起学习学校常规，让学生与学校要求达成共识。并根据班风目

标，制定了班规细则。执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督。树立遵守纪律的典

型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规管理中，我一是重视班

级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和 培养。我经常找班干部谈心或是召开班干会，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，

鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。通过每周一次的班队会，总结班级情况，指

导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。班长贺红梅，劳动委员岑天情等等都能积极主动

工作，并卓有成效。三是常深入学生，和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况，

能有效地对学生进行针对性的教育，使班级工作能有效进行。四是加强与家长的沟通。家长

会和家访是教师与家长沟通的有效方法，除此之外，我还把我的手机号和家庭电话对学生及

家长公开，同时也在手机上存下每一位学生的联系电话，通过电话，经常与家长取得联系，

让他们在第一时间了解学生最近的表现情况，争取合力做好教育工作。

三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。理

任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。学校分给的花圃和清洁区及功能室

管理工作，我是实行承包到个人，对班上纪律管理，实行小组长负责制，范文写作班长督察制，要求

人人讲自觉，天天总结评比。对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，我们班的学生

也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。在学习上，我班也开展竞赛，作业

连续三次获优的奖励“笑脸”一个。我还要求人人参与班干部工作，促使大家形成这样的共

识：班干部是为大家服务的，更 重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼，为将来成为有用的人才打好

基础。通过一段时间的教育管理，班上学生的自我管理能力明显增强，学生的纪律大大改观。

我们班的任课教师对我说我们班的课堂纪律好多了，上课时一些好动的好学舌的情况几乎没

有了，就连在课前或课中从我们班经过的教师都对我说我们班的纪律性强，没人吵闹。

四、以爱为纽带，注重师生的情感交流没有交流，就没有教育、感悟和情感。在教育中，对待优秀生，我是严格要求，常常对

他们敲边鼓，以示警醒；对中等生，我是赏识、鼓励，让他们充满自信地学习和生活；对待

后进生，我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的

友谊，让他们感受到自己在班上的价值。如这学期转入我班的学生杨城，接受知识能力特别

慢，反应迟缓，基础差。之后在对他的教育上，我不急于求成，课后和他坐下来，帮助他慢

慢地接受知识，在他着急的时候还一直鼓励他：别怕，慢慢来，你能行的。现在，这孩子和

我特别的亲，范文TOP100什么话也愿意对我说。

五、加强安全教育，创建和谐班级 安全工作无小事，安全工作重于泰山。因此，我对安全教育坚持天天讲，天天抓。班主任的工作千头万绪，繁重而杂乱，作为班主任，我时刻提醒自己在工作中不仅需要

热心和爱心，同时还需要耐心和诚 心，要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题，为祖国下一代的健康成长而努

力。八（2）班

2012年1月8日篇二：八年级下班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结本学期，我担任了八年级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期

下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更

是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我

深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作

生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他

们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原

因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集

体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

二、培养学生良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。最全面的范文参考写作网站在平常的工作生活中，我

非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做

错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要

改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有

了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明

礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我

觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

三、用爱搭建我与学生间的桥梁

1、爱就是了解。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，

做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；

了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、爱就是关怀。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩

子家长打电话询问孩子的情况。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，思想汇报专题只有这样，

学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像

朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我

做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了

事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大

原因。

4、爱就是责任。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做

人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌

进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时

机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意

识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队

伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。

这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整

整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自

觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现

其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。篇三：初二级部德育工作

总结

2011—2012学年度第一学期初二级部德育工作总结于志勇

半学期来，初二级部根据学部的指示要求，围绕学校中心工作，以育人为核心，有目标、

有计划、有针对性开展各项工作，坚持德育工作的时代性，德育目标的层次性，德育方法的

可操作性，在校领导的指导和督促下，向管理要质量，使德育工作更加条理化、规范化、程

序化，并与其他部门密切配合，为学生营造了一个和谐、安定、有序的学习环境，有力地促

进了级部教育教学工作。现总结如下：

一、重视德育工作目标管理，增强工作导向作用。

1、学年有目标、周周有重点，我们初二级部根据学校的具体工作要求，结合中学生特点

制定出初二级部德育工作计划，在工作目标明确的前提下，每月确定一个工作重点。例如以

“行为不端者，羞为中学生”为主题，以“学会感恩”为主题，以“尊师重教”为主题；以

“安全教育，新校规八条”为主题等等。这样在常规工作正常的情况下，德育工作每周都有

新气象。

2.对学生进行目标教育，开学初组织学生重温学校各项规章制度。以此推动学生遵守校

规校纪，并向学生提出努力目标“做合格中学生，争做优秀三好学生”，让学生以此来规范自

己言行。半年来，学生的文明礼仪有所加强，违纪事件明显减少。

3.强化班主任工作目的性。开学初，班主任根据学校工作计划和本班实际情况，制定班

主任工作计划，班主任每进行一项工作都要有明确的工作目标。每搞一次活动，都要求有活

动方案。大大减少了班主任工作的盲目性，提高了工作效率。

4．尝试给学生制定前进目标，促其进步，收到一定效果。

二、注重制度建设，工作有章可循

1、以学校有关规章制度为准绳，建立健全了岗位责任制和德育工作制度，在岗位责任制

方面，在原有基础上增加了《值周班主任工作职责》等。德育工作制度方面，在原有基础上

修改了《住校生宿舍检查扣分细则》，制定了《将宿舍管理纳入班级考核办法》，增添了《班

主任培训制度》、《班主任行为规范》、《班主任津贴考核发放办法》等，使德育工作有章可循。

2、建立活动记录制度本学期设《好人好事记录》、《与学生谈话记录》、《违纪学生登记簿》、《主题班会记录》、

《与家 长联系情况记录》、《个别学生情况跟踪记录》，每项工作都记录在案，为班主任工作评估

提供了有利依据。

三、狠抓日常管理，措施得当有力。

1、每周召开一次班主任会，发现问题及时解决。对年轻班主任加强指导，采取书本学习、

会议培训，个别谈心等方式，使年轻班主任进步很快，

2、每周四进行卫生大清扫，组织到位，措施有力，维护了校园环境的清洁。

3、各班建立班级量化考核制度，加强了对学生的量化管理。

4、要求班主任建立学生个人档案，一些班级特殊学生进行个案分析，因材施教。建立学

生成长记录册，及时对学生的各方面成长情况进行记录、考核，收到良好的教育效果。

5、值日老师参与学校门口、学校食堂及宿舍检查，加强对学生课余时间的管理，收到较

好的效果。

6、加强值日检查，对各班级纪律卫生情况，随时检查，一周一总结。

7、重视对“学生证佩戴、使用手机、长发”的检查，效果明显。

四、开展活动育人，教育效果显著

1、本学期举行一次期中总结，表彰奖励先进班级和个人。

2、每周一个主题班会，参加了学校组织的 “中学生常规管理”、“交通安全”为主题的

知识竞赛活动，各班积极准备，认真参加。

3、开展向“贫困生送温暖”活动，增强学生心中有他人，心中有爱的信念。初二级部捐

款共计近 元，给贫困生送去了温暖。

4、开展各种文体活动，丰富学生生活。

（1）积极组织和参加了学校“迎元旦”长跑活动，培养和增强了学生的集体荣誉感。

（2）组织了如“齐心合力走”等大课间活动。

5、开展心理健康教育活动。班主任兼做学生心理咨询教师，解决学生一般心理问题，缓解学生学习紧张的压力。

五、加强队伍建设，提高班主任素质

1、定期对班主任进行业务培训，不断提高班主任工作水平，利用班主任会定期培训。精

心选择培训内容，力求使培训内容在班主任实际工作中具有指导意义。

2、重视班主任队伍师德建设，加强修养，不定期以多种形式进行师德修养讨论，班主任

队伍师德水平得到学生及家长普遍认可。

3、学期末要求老师写工作总结和经验论文，老师进行论文交流。

4、加强对班主任的评估：

对班主任继续实行量化管理，每月考核一次，根据考核结果发放津贴。

六、营造良好环境，创造育人环境。

1、努力建设先进、健康班级文化，充分利用走廊、橱窗及各班黑板报，使学生潜移默化，

接受教育，定期开展黑板报评比，营造良好文化氛围。

2、发动和组织学生开展各种校园劳动，爱护公物活动。

3、开展安全教育，定期向学生进行安全教育，并定期进行安全演练，本学期进行安全学

习3次，防火消防演练一次，防震防踩踏演练一次。通过活动使学生心中树立牢固的安全意

识。

七、做好后学生转化，使教育面向全体

八、联系家长，做好家访工作.根据开学会议精神，初二级部认真落实家访工作，老师和家长定期沟通，提高了学校教

育和家庭教育水平。

九、重视学生管理。

组织召开了多次学生干部会，四次学生座谈会;重点抓好其学习积极性的调动，收效良好;

成功组织庆元旦活动.认真填写了期末素质报告书.本学期学生状态稳定，进步明显，涌现出

多名学习标兵。

十、做好住校生管理工作。宿舍管理方面，我们级部与宿舍管理员商讨如何加强宿舍管理，本学期在原有制度的基

础上，将宿舍管理与班级考核挂钩，调动班主任积极性，加大了宿舍纪律卫生检查力度;每天

检查宿舍内务一次，每月评比一次，使宿舍各方面有了很大的提高.一学期以来，初二级部对班主任和学生的常规管理常抓不懈，注重树立良好班风、学风，

注重师德队伍建设，以爱国主义、集体主义、养成教育为主旋律，辅之以做人教育等，使学

生精神面貌焕然一新。今后，我们还将不断努力，不断探索，使初二级部德育工作迈上一个

新台阶。篇四：八年级班主任德育工作总结八年级班主任德育工作总结平泉县洼子店中学 王俊丰时间过得真快，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必

要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的

班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则

是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名

优秀班主任。下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。

一．开学三步曲

在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：

1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，主要是给学

生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，

令人难忘。

2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一

个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁

意识。

3．开总结班会。师生共谈初一这年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，

再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，

共同进步。

二．狠抓习惯

1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日

班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重

老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到

课堂效率的重要性。

3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真

地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者

随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。

4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问

题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体

会是培养一批精明能干的班干部是重中之 重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也

能一如既往。

篇二：八年级德育工作总结

八年级德育工作总结

时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一学期里，对我校来说，是不平凡的半年，是历史性迅猛发展的半年，值得每个华附人骄傲的半年。对八年级来说，是富有挑战性的半年，是重要的一个学期。总结起来，我级具体工作如下：

一、团结协作，同甘共苦，默默无闻，乐于奉献，坚持抓好德育常规。

这个学期，学校根据工作的需要，更换了7班的班主任，调整了将近一半的科任老师，新增了27个插班生。这对整个年级的工作都带来一定的影响。新班主任对工作环境，新工作的不太适应；新任课老师对接手的班级比较陌生；学生对新老师也存在适应问题，这些给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班级，我们采取了一系列的措施：（1）介绍班主任和新老师的优点，特点，首先在学生中树立起班主任及新老师的威信，（2）共同协助班主任进行班级管理，积极参与、帮助班主任进行思想教育。（3）开学初召开年级大会，统一动员，让学生尽快适应新的学科，新的老师。（4）教师队伍统一思想，团结协作，经常性的进行沟通交流，形成较好的教育合力。我们的陈渝仙、夏顺好、谭宝琦几位老师经常对我们年轻老师从生活上关怀备至，在教学上严格要求，悉心指导，罗家莲、张娆、孙鸿雁老师是我们的好大姐。年轻教师王瑞云、梁君、丘丙星、叶汝清等，虚心好学，经常听课，主动请教；谢伟彬、范冬雨、陈晓健老师平时工作主动积极，有创造性地完成各项任务；年轻老师庞伟、黄俊莉经常利用休息时间给学生补课，学生成绩进步非常明显；备课组长陈广军，代兴国老师以丰富的经验和深厚的涵养给青年教师们无言的陶冶；几位生活老师呕心沥血，密切配合学生的德育工作；8位班主任身兼教育教学的重担，他们每天起早贪黑，忙个不停，却从无怨言??经过一学期的努力，初二级组紧紧地团结在一起，从未发生过文人相轻的现象，这些都为级组的教育教学工作奠定了良好的人文环境。

其次，坚持落实德育常规的管理，不论是什么时候，都从没有放松过。在这方面，一是做到勤，每天都不厌其烦地到进行检查，并且做到每月一大检，形成了习惯性和制度化。二是做到严，对有违反常规的学生，严格要求，令其整改，绝不枯息。三是教育人性化，做到以人为本，对学生的教育，要以“诚”、“礼”相待，让学生犯了错误后能有一个台阶从错误的一面改正过来，愿意接受老师的教育。

二、多途径，多渠道，坚定不移地抓教学质量的提高

教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。上学期，级组在期末会考中各科成绩的各项指标都进行了分析，看到了我们的优势和不足，这对我们的老师的教学工作无形是一种动力。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的同时，还做了以下几方面的工作：

（1）召开了中考质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。本学期中段考试总体上取得了较大的进步，尖子生面积有所扩大，总平均分85分人数较上学期期末增加了二十余人，但从分析中我们也发现后进面的差距较大，学习能力明显薄弱。

（2）开展培优补差的工作。补差固然重要，但培优也不能忽视，我们由各备课组根据

本学科的实际情况进行具体的安排。

（3）组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考为契机，召开了以学习经验交流为内容的主题班会。年级召开了“他山之石，可以攻玉”专题学习经验交流会，与以住不同的是，此次站在台上的都是同学们周边熟悉的人，他们更有说明力，更有感染力，效果也就非同一般。5班在班内的交流是他们耳闻目详的；3班邀请来三（3）班的学长们给他们现身说法；6班集中了年级的学科精英来现场解答??

三．加强教研，以教研促教学，效果突出。

白云区技能大赛上，我级共送上了四个参选老师并都取得了较好成绩；在白云区德育论文比赛中，我校四篇获奖论文中初二级占了两篇；在广州市民办德育论文交流会中，我校四篇获奖论文中初二级占了三篇；在学校班会观摩课上，我级庞伟老师的公开课赢得了一致的好评。平时课前课后，也可以发现我们的交流非常多，就教育教学的问题各抒已见，各取所长，相得益彰。

我们各个备课组经常彼此互相听课，互相学习，评课活动开展得实在，效果好；我们还经常为了某一个教学内容，在一起共商更好的教法，平均每周集体公开课、评课2课时。

四．抓好学生干部队伍建设，鼓励学生提高综合素质，发展特长。

我们意识到优秀学生在班集体发挥的作用是不可忽视的，他们的榜样作用，以及他们在班级管理中可以填补班主任及下班老师不在时的空白，并且可以起到老师有时难以奏效的作用。因此，我们在年级管理中充分发挥优秀学生干部的作用，本学期成立了年级学生会分会，大量工作由他们组织协调，给予了他们充裕的宣传阵地和活动空间。这样既锻炼了学生干部的工作能力，也丰富我们德育工作的教育途径。

同时，我们利用校内外的各类活动，鼓励学生积极参与各种有益的文体活动，发展他们的特长。如：学校的鼓乐队，航模队、车模、物理手工制作小组、羽毛球队，都有大量的初二学生参加，并且他们在各种活动小组中都发挥了重要的作用，为学校争得了各种各类的荣誉。

五．补差工作初见成效

初二年级组根据学生的各门功课的学习情况，并征得学生本人和家长的同意，利用休息时间对学习困难生进行了集中辅导，效果明显。英语科是最为明显的学科，根据学生的实际情况进行三个层次的辅导，平均每周辅导三次，在中段考试中，效果就充分体现出来了。

老师们有针对性的补差也同样取得了较好效果，夏顺好老师根据学生的不同基础制定了不同的学习要求；孙鸿雁老师利用每天傍晚时间为数学基础较差的同学补习；庞伟老师也常用周末休息时间为学生排忧解难；张娆老师专门成立了辅导站??无私的付出，默默的奉献，只有一个共同的目标：不让一个孩子掉队。

在班集体形成中，各班也各显神通，根据本班的薄弱环节，制定了系列的补救措施：1

班的狠抓班风取得明显效果；2班学风有明显好转；3班的班级凝聚力徒然增强；4班的学习基本由量变过渡到质变了；5班在育人方面率先一步；6班在个别学生工作有一定成效；7班能在换班主任后保持稳定并有了新的特色；8班能再上一层楼，学生的自学能力基本形成。

工作中存在的问题与后期设想：

1.学生基础知识掌握不够扎实。

两次考试的大部分题目考查的是学生基础知识掌握的情况，但不少学生出现了一些不该犯的错误,暴露了前一段时间我们教学的不足。下学期要在这方面扎实做好。

2．大部分学生来自优越的家庭条件,不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。对学生进行理想教育较为缺乏，初一时有过这方面的教育，但时机不合也导致效果不佳。

3．学生水平差异较大,期中考试最高分100分,最低分0分。因此，尝试分层教学显得颇为紧迫。

4、对学生学习方法的指导还有待加强。比如在考试前的复习指导，教师的指导不够具体，具体的学生没有具体的措施，学生显得头绪太多而没有太好的复习效果。

5、青春期教育方面有所欠缺。开学初，我们对学生的一些青春期问题出现已经有所意料，但这方面的教育力量不足，没有及时、恰当的找出针对措施，对一些突发性的青春期现象处理不到位，在正面的引导也不够。

6、合作与交流活动，特别是向兄弟学校学习，向身边的人学习，甚至向学生学习还有待进一步加强。我们深深地，切身地感觉到只有团结与沟通才是提高我们个人素质的法宝，只有团结和沟通才能使我们的学校壮大，才有我们每一个人的美好的明天，一花独放不是春，万紫千红才是春。

7、对年轻老师的关心指导不够，减压这一块我们还有待加强。

8、与家长的及时沟通，还有待强化。

总结过去是为了精益求精，做得更好！硕果需要辛勤的浇灌，我们始终相信：今天的努力必定会换来明日的辉煌。我们完全有理由相信：八年级会更好！

篇三：八年级德育工作总结

语文学科个人德育工作总结

语文组：吴英贤

转眼间一学期已经结束了，按照学校要求，本人认真做好学生的德育工作，以身作则，遵守教育规律，尊重学生的人格，面向全体，坚持把德育放在首位，现将本人的工作总结如下： 本学期我担任的是八年级两个班的语文教师，在此期间，我利用课上及课余时间经常对学生进行德行方面的教育，让他们培养良好的生活和学习习惯，学会做人做事。

在语文教学中，能做到德育方面的教育，学生在学习语文的过程中利用语文中所蕴含的语文知识，培养学生的语文素养。在本册的语文课本中，六个单元都是对学生进行德育教育的良好教材。第一单元中，学生能结合所学的历史知识，看到正义战争与非正义战争的罪恶，看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示，在自己的学习和生活中能分辨是非，培养自己坚强的意志力；在第二单元中是让学生学会感悟“爱”，去感受身边的亲人、朋友给他们的爱，并能用自己的爱人之心去关怀人，对普通人和弱者给予关爱，从而陶冶他们的情操；第三单元中，学生不仅是在学习新的文体，而是通过学习我国的名胜古迹与建筑物，体会我国古代劳动人民的高超智慧，激励他们自己更加努力，善于探知求新；学习第四单元，培养学生注重观察，讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神；第五单元培养学生学会欣赏语言，学会审美，学习淡泊明志的可贵精神，

让学生从小能有不慕名利认真踏实的实干的德行；在第六单元中培养学生善于观察周围的事物，做个细心地人，并能相应的做到培养学生的景物描写，学会情境交融的语言境界。

在语文教学中，结合语文教学实际进行着德育教育工作，在平时的工作中还是有许多疏漏之处，例如学生的学习习惯的培养,学生平时的生活习惯等都有待培养。八年级的学生逆反心理极其严重，需要老师耐心的疏导和引导，做好学生德育方面的教育是教师教书育人的一方面，以促进学生健康成长。

语文组吴英贤

2014年1月

　　《八年级历史德育总结》是篇好范文参考，涉及到学生、工作、班主任、他们、班级、老师、教育、进行等范文相关内容，希望对大家有用。