活动总结怎么写范文_棋牌活动总结范文

　　最近发表了一篇名为《棋牌活动总结范文》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，这里给大家转摘到。

篇一：棋类兴趣小组活动小结[1]

棋类兴趣小组活动总结

2014-6-20

在这一个学期里，棋类兴趣小组以提高学生素质，提高学生实践能力，培养学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨，经过教练的耐心，悉心的辅导，取得了一定的成绩。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学有24人，分别来自4－6年级。他们都自觉按照老师的要求，每周二、三下午活动课都集中在指定教室里开展活动。他们的年龄存在较大的差异，水平也高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现象，养成了良好的行为习惯。

二、注重宣传。

老师向学生讲述棋类渊源悠久的历史，讲与棋艺有关的趣闻逸事，讲棋艺可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊，可以提高人的思维能力，增长智力，培养学生学习棋类的兴趣。

三、开展多种形式的活动，保持学生的浓厚兴趣。

我们举行小组象棋挑战赛、跳棋、五子棋挑战赛等活动，并从中评选出谁是强中手。这样的活动有利于学生在竞争和挑战中学习和发展，同时也为学校选取人才。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习象棋、跳棋、五子棋的兴趣，并且培养了一大批棋艺高手，促进了学生健康成长，

锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。在下个学期里，我们将要开展全校性的棋类比赛，以便更好的挖掘棋类人才，所以我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

篇二：棋类兴趣小组活动总结

中赤中心学校少年宫活动

思想汇报专题棋艺兴趣小组活动总结

（2014--2015学年度第一学期）

棋类活动是开发孩子智力,培养孩子成才的一项有益的活动,利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行搏弈，将有利于调动小学生潜在的能力，锻炼他们的智能、体能，培养良好的思维方式和行为习惯。在下棋无限变化的过程中发展学生的想象力与判断力。同时也丰富了同学们业余文化生活，还能提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。因此下棋既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情；下棋可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康；下棋可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力；下棋可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。在这一个学期里，我们棋类兴趣小组的活动提高学生活动兴趣，增长学生棋艺水平，陶冶学生的性情。现将棋类兴趣小组的活动情况总结如下：

一、基本情况

参加本学期兴趣小组活动的同学是分别来自1－6年级有20个同学，他们一部分是参加象棋活动的，一部分是参加围棋活动的。他们都自觉按照老师的要求，每周二、四下午活动课自觉集中在指定教室里开展活动。虽然他们的年龄存在较大的差异，范文TOP100水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。

二、注重对学生进行情感教育。

通过向学生讲述中国象棋和围棋等的来历，渊源悠久的历史，以及有关象棋围棋等的种种趣闻逸事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋围棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道棋艺可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。

三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。

本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我以练习为主，老师讲解辅导为辅，积极的使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。

经过一学期的努力，棋类兴趣小组培养了学生学习棋艺的兴趣，锻炼了学生的思维，并且培养了学生的良好的兴趣，陶冶了学生的性情。我相信我们的棋类活动组会越办越红火。

在本学期的下棋兴趣班活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在下棋时说话声音较大，影响了别的同学；有的学生下完棋趁老师不注意不收棋就走了；还有的同学不摆桌椅也回班了。总之，在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。

2015年1月

篇三：棋类比赛总结

棋

艺

大

赛

活

动

总

结

范文写作棋林友海社团

姓名：任德友

2014.5.20

棋类比赛工作总结

棋类比赛，不仅仅是一项体育比赛，更是一种对学生进行全面教育的平台，挖掘棋类的各种教育价值，对于提升学生的各种素质是大有帮助的。比如象棋，在我国历史悠久，源远流长，它是人类智慧的结晶，同时又是历史留给我们的财富。棋类比赛早已走进千家万户，它不仅有益身心，容易开展，还能锻炼人的思维，增强人的毅力，强化竞争意识。大量事实证明，下棋对人的身心健康和成长起着积极的促进作用。

自 2014年 5 月 15 日起，棋林友海第一届棋类比赛拉开了帷幕，届时中国象棋、五子棋、跳棋、军棋比赛在系主任姚老师的指导下如期举行，本次棋类比赛分淘汰赛和决赛两种。比赛地点在教学楼d406。下午4:30开始。

比赛期间各选手严格遵守比赛规则和选手守则，坚持友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平，胜不骄，败不馁，各显奇招，越战越勇，最全面的范文参考写作网站为我们呈现出一场场的精彩比赛。棋林友海裁判员也严格遵守裁判员守则，做到严格履行裁判员职责，做到严肃，公正，准确，不徇私情，各工作人员尽职尽责也为比赛的顺利进行作

出了贡献。在系主任的正确领导下，大赛于 5月 19 日圆满结束。（转载自第一范文m，请保留此标记。）

宣传方案：

5月8日——5月13日在学校各宿舍楼张贴比赛宣传海报以及相关事宜，同时在13号晚自习向各个班发传单。

具体流程如下：1、提前召开会员动员大会，鼓励各个会员爱好者积极报名。

2、提前召开社团内部组织会议，集思广益，商讨活动各项细节，以及会长对人员安排作详细说明，明确各个干事在本次活动中的职责。

3、在活动预备时间的前两天在系里发放有关活动的宣传单。

4、组织活动进行。

5、赛后相关事宜安排并对获奖人员给予奖励。

6、比赛时记录人员进行了采访照相，并在学校报纸“新旭日报社”中介绍了此比赛的状况。

赛前准备：

本此大赛的前期准备阶段共用了两周的时间。第一周为宣传周，主要为比赛进行正面的宣传，促进广大同学参与的积极性及报名，面向各班发放比赛报名表；第二周比赛周，主要是统计报名人数，比赛选手抽签，发放比赛秩序册，以及裁判员的培训、

棋具和其他比赛用具的准备、场地查看等。

赛中场景：

象棋组每一位选手都在集思广益，想要寻找对手的破绽一举将其击败。

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