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[某市中学学校2016年工作总结] 学校安全工作总结

发布时间:2019-08-18 10:19:51 影响了:

  《某市中学学校2016年工作总结》是一篇好的范文,感觉很有用处,重新编辑了一下发到。

某市中学学校2016年工作总结

安全是学校工作的重中之重,xx初中认真学习贯彻市教育局《关于做好2016年春季开学期间学校安全工作的通知》(xx教安[2016]xx号)文件精神,切实增强安全意识,把开学阶段学校安全工作作为学校各项工作的重点,认真做好开学安全工作,明确安全责任,加强宣传教育,大力排查整治各类安全隐患,狠抓落实,确保学校开学安全、平稳、有序,确保师生生命安全,实现开门红。

现将我校2016年春季开学期间学校安全工作总结如下:

一、明确安全管理工作责任

2月28日,学校要召开行政班子扩大会议,专题分析研判学校安全稳定工作形势和存在的问题,制订切合学校实际的安全工作计划。学校已在上学期严格按照《关于落实“一岗双责”完善学校安全工作岗位责任制的意见》要求,将学校各岗位、人员安全职责统一上墙,并将各岗位履行安全职责情况纳入工作考核和教职工年度考核内容。

二、全面开展校园安全大检查

3月2日开学第一天,学校按照《中小学校(幼儿园)校园安全隐患排查手册(试行)》的要求,开展了校园安全大检查。

负责安全的周立传副校长和安全主任张建洪老师,走遍了校园的每个角落,细致地检查了校园的安全环境。两位领导尝试开启消防栓龙头,看看是否有水;检验各个卫生间水糟的水龙头是否好用;巡查各个教室、办公室及功能教室的照明设备和电器开关是否完好;思想汇报专题并调试直饮水机装置,好让学生马上就可以喝上安全健康清洁的饮用水。在食堂,他们提醒食堂主任把好食品安全关,并召开了食堂从业人员会议,进行了食品安全的专题培训,要求大家高度重视食品卫生,严格按照“五常法”规范操作。在门卫室,他们进行了“三防”等方面的检查,并对保安员开展了消防、校园安保专题培训,叮嘱校保安员要努力创建市“等级安保室”,认真做好来访人员的询问登记以及教师在校期间外出的出入情况登记,并强调保安员要做到在早晨上学、傍晚放学时段必须全副武装,时刻保持警惕,随时防止、防范意外发生。

三、组织开展安全教育

学校加强安全宣传教育,精心组织上好开学安全教育第一课。

3月1日上午,学校组织召开了各班班、团干部、安全委员安全培训会议。在会上,校安全主任张建洪老师总结回顾了上学期各班的安全工作成果,同时也指出了存在的一些安全问题:如放晚学后投影仪电源开关的关闭状况;室内投掷篮球现象;教室内、走廊上追逐现象等等。要求各班班、团干部带好头,起好表率作用,做好榜样。尤其是各班的安全委员,要切实履行起自己的职责。

3月2日下午,学校举行了开学典礼,并在会上开展了开学安全教育,校安全主任张建洪老师再次面向全体学生进行了安全教育。着重强调了学生在校期间应注意的安全问题:如上下学的交通安全(包括校门进出制度教育);食品安全,不购买校园周边流动摊贩的食品;课间不相互追逐吵闹,上下楼梯要缓行,大课间跑操时不推搡,范文写作如遇到鞋带松散要及时脱离班级队伍去系鞋带,否则容易导致发生拥挤、踩踏、受伤等事故;当我们心理郁闷,有事想不明白的问题时候,主动找学校心理老师咨询;当我们在校外受到不法分子敲诈、抢劫、欺负时要懂得向110及时报警,并向家长、老师、周围的大人求救。要慎重交友,学会自我保护。并强调学生树立良好的个人卫生习惯。做好春季传

染病的防治工作,有病有事要离校,先请假说明问题,必须经班主任同意签名,在校门卫留档,放可出校门。同时强调学生不准带手机来学校,以免发生不必要的麻烦。

同时,学校还通过主题班会、广播、宣传窗、板报、校讯通、校园网等多种形式,突出宣传防范食物中毒、传染病、交通事故、防拥挤踩踏、校园伤害、火灾事故等内容,广泛开展安全知识专题宣传教育活动。让全校师生树立起安全无小事的理念,强调安全要从我做起,从小事做起。

四、组织教职工、安保人员安全学习培训

为切实提高全体教职工的安全意识,3月1日上午,学校召开了全体教职工会,并开展了安全培训,史幸芳副校长向全体教职工传达、学习了xx教〔2014〕xx号文件精神《关于落实“一岗双责”完善学校安全工作岗位责任制的意见》、新《安全生产法》和相关安全生产法律法规以及教育部和省、市有关学校安全文件,切实提高全体教职工的安全意识,并再次强调、明确落实了每位教师的岗位职责。而后学校与全体行政人员、班主任、教师、食堂工作人员签订了安全工作责任书,确保各项安全工作责任和措施得到有效的落实。

3月16日下午,学校邀请宁波市社安防火中心的田国栋主任为全体教职工作了《人人参与消防,共创平安家园》的消防安全知识培训讲座,提高了教职工的防火、灭火安全知识和能力。

3月18日上午,学校举行了保安员校园安保专题培训,周立传副校长组织大家学习了新《安全生产法》、《安保人员工作职责》等相关安全生产法律法规、学校安全,以切实提高保安员的安全意识。

五、扎实做好学生交通安全工作

学校加强学生交通安全教育和管理,教育学生严格遵守交通规则,不乘坐机动三轮车、农用车等非法营运车辆上下学,并对学生乘坐非法车辆的行为进行了调查摸底,没有发现此类情况。学校还加强对学生接送车的教育管理,教育家长开车时不要出现超速、超载、疲劳驾驶、逆向超车、不按规定路线行驶等交通违法行为。做好车辆的维修保养,确保车辆处于良好状态。

六、积极创建“等级安保室”

学校把创建“等级安保室”作为当前安全管理的重要工作,对照《xx市学校“等级安保室”建设标准(试行)》的有关要求,查漏补缺,合理布局,配置好相应安保设备,做好安保室的功能划分,范文TOP100保证各项功能发挥实效。周立传副校长亲自负责创建工作,认真制订创建计划,将创建工作细化,层层分解。

七、加强食堂安全工作

学校认真贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理制度》等规定,进一步加强对食堂的监督管理。3月1日上午,学校召开了食堂管理人员和工作人员食品安全专题教育培训,周立传副校长组织大家学习了新《安全生产法》、《食品安全法》、《食堂从业人员工作职责》等相关安全生产法律法规、学校安全制度,以切实提高食堂从业人员的安全意识。随后,学校开展了食堂卫生大扫除,并进行了全面检查,消除食堂卫生安全隐患,确保师生健康安全。

总之,我校通过采取一系列保障师生安全的有力举措,确保了开学期间学校各项工作安全、正常、有序、稳定地开展,为学校新学期的顺利开始打下了扎实的基础。

今后,我校将进一步重视学校安全工作,及时解决安全工作中发现的新问题,最全面的范文参考写作网站不断提高我校安全工作水平。

xx中学

2016年3月篇二:2015---2016学年度第一学期中学部学校工作总结

2015---2016学年度第一学期中学部学校工作总结 本学期我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,德育工作蒸蒸日上,师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业,学生努力向上,教学业绩显著,后勤工作踏实到位,为教学提供了良好的服务。顺利完成开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下:

一、德育队伍健全,德育活动丰富多彩,德育实效性强,团队配合密切,学生主人翁意识增强。

学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位,坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。学校根据不同年龄阶段学生的身心特点,规划德育目标、内容,创新学校德育方式方法,把德育渗透于教育教学的各个环节,着重抓学生的规范管理,抓教师的师德修养,抓校园的环境整治。学校通过拓展德育的方法,以

开展各类活动为载体,注重知行统一,推动德育工作的顺利开展。

1、德育处加强对班主任业务培训,定期举行班主任工作例会,对班主任工作进行研究和探讨,有效提高了班主任对学生管理的工作水平和工作技能,增强了班主任管理工作的实效性。

2、发挥德育阵地作用。校园广播每天播放,各个板块安排合理,内容的选择、组织、采编都围绕国学经典诵读展开,发挥了学生的主体作用,成为学生了解经典故事崇尚文明教育的重要途径。

3、深化爱国主义教育,弘扬传统文化、革命精神。学校每周举行升旗仪式,对学生进行爱国主义教育、行为习惯教育、道德品

质教育;9月6日组织学生观看了《2015年秋季开学第一课》9月10日开展了“尊师重教,树新风”的教师节感恩活动、9月23日由西宁广播电视台交通广播爱心车队在我校举行了践行社会主义核心价值观,创建精神文明城市的“情满1043,陪留守儿童共享佳节团圆”的大型爱心公益活动,并带领我校40多名留守儿童和四名班主任老师参观了西宁科技馆。9月29日举行了“我爱国,我圆梦”为主题的庆国庆66周年诗歌朗诵比赛活动。12月9日举行了庆祝“一二、九歌咏比赛”,把自己的爱国热情转化为建设祖国,好好学习的动力,激励了学生的爱国热情。12月28日全校师生组织学习了互助县塘川镇中心学校的柳青玉老师生前事迹,学习她对教育事业的执着追求和强烈的责任感。这些活动有效地陶冶了学生爱国情怀和道德修养,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

4、学校德育处、团支部定期举行专项主题班会,对学生进行行为规范教育,积极开展“优秀班级”“ 文明宿舍”评比活动;号召全校学生开展争创“文明之星”“进步之星”“学习之星”活动,有效调动学生学习积极性,促进了学生良好行为习惯的形成,班风、校风面貌焕然一新。

5、开学初,我校邀请县法院的同志为学生进行了生动的交通安全、预防青少年犯罪等教育活动,使学生了解了基本的交通安全知识和青少年预防犯罪的知识,提高了学生自觉遵守法规的意识。有效预防了违法违纪现象的发生。

6、召开家长会,构建和谐的家校关系,与家长广泛接触,听取家长的意见,指导家长科学教育孩子,让家长了解学校,参与到学校管理与教学中来。

7、关注特殊学生的学习和生活,扶助特困学生、单亲学生,关爱留守孩子,加强对住宿生的管理,让所有学生感受到学校大家庭的温暖。10月23日青海省关工委、海东市关工委、互助县关工委一行来到我校看望留守儿童,并进行了捐资助学活动,让全体学生在关爱和温暖中得到健康成长。

二、以课堂改革和教学管理为抓手,扎实推进教学改革,努力提高教学质量。

1、加强教学过程管理,优化教学评价体系,不断提高教学质量。

学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表,第二周召开了学科组长会议,分析本学期的教学工作重点,布置了教学任务。本学期继续以课堂常规教学为重点,提高课堂教学效率。按照教导处工作计划与教学常规检查方案进行管理,教学工作有头有序,有章可循。每月进行一次教学常规检查,既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬,对不良现象提出教育批评。大部分教师都要求写生本课堂教学教案,教案中既反映出了教师活动,更突出了学生自主学习、交流的内容。听课方面也极少有教师仅仅是为了应付检查而听课,更可贵的是一些新老师在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。探索生本课堂教学常规的有效途径,从多渠道获得改进

教学行为的信息。

2、积极开展教科研活动,努力健全学科组建设,提高教学服务质量。

(1)、以生本教育为教研主阵地,开展教研活动。开学初组织各教研组学习了《四步六环

高效课堂模式操作策略》、《生本课堂中应注意的几个环节》、《生本课堂的上课准备》等理论。本学期我校全面实施生本教育。10月8日-11月4日我校分别派梅守军、昝玉萍、胡

忠才等8人到广州参加生本教育培训,回来后培训的教师又对全体教师进行生本教育的二级培训,全体教师撰写了学习生本教育的心得。12月11日组织召开了生本教育二级培训研讨会,结合听课对生本课堂中的困惑进行探讨和研究。

(2)、根据台子中心学校推进课改工作的统一部署,我校教导处组织开展了课题研究活动,各学科组确定课题,开展了研究性学习工作,在大课题“生本课堂”的研究下共确定了5个研究子课题。在将近四个月的探索和实践中,逐步摸索和总结经验的基础上,开展了研究性学习课程,各组进行了观摩学习,每周四进行活动。教导处组织召开了“生本课堂”的研讨课、示范课和对比课,取得了良好的效果。本学期我们逐步完善和规范了各项规章制度,将所有制度装定成册,进一步加强了对研究性学习的管理和指导,并取得了初步的成果和有益的经验。

3、加强师资队伍建设,促进教师自身素质提高。

(1)、继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。全体教师积极参加了国培活动,认真学习新课改下的教育教学理论,为今后自己教育教学的有效开展奠定了坚实的基础。

(2)、开展校本教研,以培优辅差为工作切入点,分年级分班级建立了五类学生档案并制定目标,建立起了少年宫活动,开展校本课程,内容丰富、广泛,培养了学生的兴趣。各学科组组织了各类知识竞赛活动,培养学生的特长,提高学生学习的积极性,发展了学生的素质。不断提高教师业务素养。继续推行“走出去、请进来”活动。本学期我校与南门峡中心学校、西山中心学校、蔡家堡中心学校进行教研活动,几所兄弟学校相互交流学习课堂教学,共同提高,全面落实了教育局“提质量、抓管理、树形象、保安全”的工作要求,使学校的生本教育教学工作取得实效。

4、充分发挥考试功能,促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量,反馈教学中存在的问题,为今后的教学提供依据,指明方向。做好考试组织工作。本学期由教导处组织两次月考和期中、期末考试。做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会,各教研组、组织教师分析学生答题情况,总结经验,找出差距,制定措施,寻求对策。

5、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台。9月份语文组和篇三:2015-2016学年龙塘初级中学第一学期学校工作总结

2015-2016学年第一学期学校工作总结

---龙塘初级中学

本学期,我校以“一切为了师生的发展”为办学理念,围绕“向管理要质量、靠创新求发展”办学思路,努力实现“创特色、展个性、提质量”的办学目标。以人为本,彰显现代整合教育特色的“成功教育文化”,引领龙塘中学不断开拓创新,成为我校特色发展的强大动力。学校着力打做具有成功教育特色的课堂文化、课程文化、德育文化和管理文化。现对2015-2016学年第一学期学校工作总结如下:

一、德育工作

本学期,我校德育工作将继续以一切为了师生的科学发展为中心把握教育,本着与时俱进、求真务实的宗旨,认真贯彻落实县教育局“中小学德育工作”会议精神,以《中小学生守则》为指导,以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性和实效性,不断加强和改进德育工作,强化责任,讲求实效,努力提高育人水平和学生思想道德素质。

(一)、继续抓好班主任队伍建设这一中心环节。

一个好班主任就是一个好班级,一所好学校肯定有一支好班主任队伍。班主任队伍素质的高低直接影响到学生素质和学校教学质量的高低。

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