[外国语学院2011年学生工作总结]南开大学外国语学院

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思想重视措施得力狠抓落实成效显著

——外国语学院2011年学生工作总结

2011年，外国语学院学生工作在学校党委、行政的正确领导和学指委的科学指导下，在院学生工作领导小组的重视关心和大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校党委和行政的中心工作，坚持以学生为本，以育人为中心，以保障学生安全稳定为前提和基础，以提高学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以促进学生健康成长成才和全面发展进步为目标，措施得力，狠抓落实，切实做好学生管理、教育、服务等工作，较好地完成了本学年的各项工作任务，取得了良好效果。现总结汇报如下：

一、领导高度重视，思想认识统一，不断加大学生工作支持力度

（一）党政领导思想统一，高度重视学生工作。外国语学院一贯高度重视学生工作，牢固树立并始终坚持“学生工作无小事”，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”，“以学生为本、以育人为中心”等指导思想。对学生工作等重大事务进行集体研究，大力加强对学生管理、大学生思想政治教育、校园文化活动、第二课堂活动、社团活动、素质拓展活动的人力、物力、财力投入。坚持院领导联系年级、科级干部联系班级制度，院党政领导能够在新生入校、毕业生离校、重大集体活动、冬季防火季节等，深入到学生一线检查指导工作。

二、切实加强制度建设，稳步推进队伍建设，为学生工作开展提供了制度和组织保证

思想汇报专题（一）加强制度建设，不断完善学生工作各项管理制度和信息档案。根椐我院学生工作实际情况和学生工作的发展变化，我们新制定了《外国

语学院期末考试考场考务管理办法（试行）》、《外国语学院加强毕业生考研工作暂行办法》，进一步完善了《学生班级管理工作量化考评细则》、《寝教室劳卫管理奖惩办法》、《学生综合测评管理办法及标准》、《助学贷款档案》、《学生基本情况档案》、《学生安全协议书档案》、《学生心理健康档案》、《大学生素质拓展计划实施办法》。这些规章制度与各项学生管理工作紧密结合，可操作性强，为加强学生管理，创建良好学风、院风起到了有力保障。

（二）稳步推进队伍建设，不断提高学生工作队伍战斗力。

1.大力加强学生工作队伍建设，为学生工作的顺利开展提供组织保障。在校学生工作指导委员会的统一部署下，我院成立了由党政领导共同组成的院学生工作领导小组。

2.切实严格加强辅导员（班主任）队伍教育管理，范文TOP100不断提高工作战斗力。坚持每两周召开一次辅导员班主任工作例会，安排部署学生工作，听取各班主任工作汇报，相互沟通交流，学习提高。对辅导员、班主任的年度考核坚持自下而上和自上而下相结合，首先由学生对辅导员班主任进行民主评议打分测评，了解广大学生对辅导员班主任评价，然后学院学生工作领导小组成员对辅导员班主任进行评议打分测评，注重工作实绩，认真规范地做好了辅导员班主任的工作考核。

三、依法依规严格加强学生管理与服务工作，努力创建优良院风、学风，切实保障和服务学生成长成才

（一）以“八项常规管理考勤”为突破口，多措并举严格加强学生管理工作，切实保障学生安全稳定和正常有序的学习生活。严格课堂考勤，确保教学秩序有条不紊进行；严格早读晚自习考勤，确保学生课外学习充实有效；严格班级主题班会（政治学习）考勤，确保学生日常自我管理；范文写作严格寝教室卫生区（安全用电、外宿、环境卫生）安全文明考勤，确保学生健康学习生活；严格大一新生早操考勤，帮助学生养成和健康发展；严格重大集体活动考勤，促使学生良好习惯和纪律意识的养成；严格学生外出和节假日去向管理，切实保障学生人身安全；严格学生请假管理，确保学生正常合理地学习生活。

（二）大力加强学风建设，学生专业思想牢固，学习热情高效果好。广泛开展外语演讲比赛、英语写作比赛、基础阶段学生口语训练、课程论文写作、教师技能大赛、等活动，营造浓厚的学习氛围，调动广大学生的学习积极性。在良好学风熏陶下，共有9人获得学科竞赛类奖项、1人获得创新活动、技能竞赛奖。

（三）大力加强班级特色文化建设，加强学生自我教育、自我管理、自我服务，营造良好的育人环境。本学年，外国语学院着重从班级制度文化、组织建设、优良班风创建入手，在尊重班级学生实际情况、班级特点和比较优势的基础上，结合学校管理规章、育人要求和班级组织目标，指导各班有针对性的分析、提炼出本班特色文化，加强了学生的自我管理和教育水平，促进了班级班风和组织能力建设，大大增强了班级的凝聚力、号召力和引领力。各年级、各班纷纷创新形式、别出心裁构建班级特色文化。通过创办学习园地、张贴励志标语和班级宣言等方式，营造了浓厚的学习氛围；制定完善的班规班纪，促使班级各项工作有章可循；最全面的范文参考写作网站定期开展班会，促进同学们进行自我管理和自我教育。各班结合本班特色，精心打造独树一帜的班级文化。

（四）根据校规校纪严肃对违纪学生的处理和教育。按照学校和学院的各项规章制度，对学生严格教育，严格管理，对违纪学生，决不姑息迁就，决不庇护，坚决按照有关规定给予严肃处理。在严肃处理的同时，学院也加强对他们的关心教育和帮助，对违纪学生实行定期的跟踪服务和帮助。

（五）创新管理服务载体，利用微博、手机报等网络资源，在帮助学生解决实际问题中积极服务学生学习生活。认真做好新生和毕业生的档案收交和转递工作。及时做好学生校园卡、基本医疗保险的办理，严格做好奖助学金的评选和发放。对学生信件、重要物品及时通知发放。及时开通外国语学院微博，完善学生飞信群，积极开通微博、公共信箱、飞信，及时发布消息，学院团学工作信息，各项管理服务内容，为同学们提供专业学习、时政热点报道、工作通知、收发信件等多方面的信息服务。积极帮助毕业生办理各种毕业就业和离校等手续，帮助毕业生安全、文明、有序、

愉快离校。学生管理和服务工作的加强，为建设良好的院风、学风打下了坚实的基础，有力地推动了学生工作和全院各项工作的顺利地开展。

四、切实加强和改进大学生思想政治教育，提高针对性，注重实效性，切实提高大学生的社会责任感和思想政治素质

（一）坚持开展政治学习活动，加强大学生日常思想政治教育。

1.确保各班有相对固定的政治学习时间和场所，学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校行为准则》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的中央十六号文件精神、新党章、新团章、学校《思想政治教育材料选编》、中国特色社会主义理论体系和建党九十周年的相关知识、时事政治等内容。

2.组织集中学习、观看录像、组织专题座谈等集中性思想政治教育活动。在全国“两会”召开期间，为及时用创先争优活动中涌现出来的先进事迹教育广大学生党员干部，在全院形成学先进、比先进的浓厚氛围.不定期举行思想政治上的讲座和学习活动，对大学生起到了良好的教育效果。

（三）进一步加强辅导员、班主任在大学生思想政治教育活动中的指导作用。我院认真选配班主任，加强班主任教育和管理，定期召开班主任会议，集中学习大学生思想政治教育的有关文件和内容，不断提高班主任自身的思想政治水平，发挥辅导员班主任在大学生思想政治教育活动中的主导作用。要求班主任做到“四个定期”，即：定期召开班会、定期汇报工作、定期进班级进宿舍、定期与学生谈心。他们都能够经常深入学生寝教室收集、了解和掌握学生基本情况，切实发挥了辅导员班主任在学生思想政治教育中组织者和实施者的作用。

（四）利用学生团体、班级团支部、学生党支部等学生组织，结合专业，开展各种专题教育活动，加强学生自我教育。以“脱口秀”社团为依托，利用英语角、文化沙龙、演讲与朗诵等栏目，开设与思想政治教育有关的主题活动，如“当代大学生的责任担当”、“就业面面观”、“我的大学”等英语角活动，“我想对党说”双语演讲比赛，“我心目中的优秀共产党员”征文、“形势政策大家谈”等活动。让学生自我组织自我教育。班级团支部、

学生党支部也定期召开团学干部、入党积极分子、重点培养对象、发展对象会议，加强政治理论学习和思想政治教育。

（五）以“党建带团建、团建促党建、党团基层共建创先争优”为指导，以学生党员干部“五个一”活动和“四强四好”党团创先争优活动为抓手，切实加强学生党团建设，充分发挥党团组织的战斗堡垒作用和党团员的先锋模范作用。学生党支部、团总支在院党总支的指导下，举办业余党校、新生团校，学生组织发展工作报批率高。学院紧密结合学校中心工作和学生实际，以争创学习力强、引领力强、组织力强、服务力强的“四强”党团支部，争做思想品质好、学习成绩好、群众关系好、行为习惯好的“四好”党团员为目标，切实加强基层党团组织建设，积极服务学生成长成才，取得了良好成效。。

（六）积极做好毕业生教育工作，确保毕业生安全文明离校。针对当前国际金融危机背景下高校毕业生就业形势严峻的情况，在党总支、行政的关心重视下，外国语学院相继开展了一系列有利于毕业生安全文明离校的活动，确保毕业生安全、文明、愉快、顺利地离别母校、步入社会。通过展板、集中讨论等形式，以“关注就业形势，用心谱写未来”为主题，指导大学生就业。多次召开毕业生专题会议，对毕业生工作进行动员部署。召开助学贷款毕业生会议，对贷款学生进行助学贷款政策宣讲和诚信教育，我院在科技楼报告厅举办了2011届本科生实习与就业大会。此外，我院还多次开展了考研复试、就业经验交流会、困难学生就业专门帮扶等活动，收到了良好的效果。

五、大力加强大学生心理健康教育，注重学生心理素质的培养与提高

（一）建立学生心理档案，认真做好学生心理测试和心理健康辅导工作。院领导、班主任辅导员能主动了解学生心理健康状况，深入了解，主动沟通。所关注对象在领导和老师的积极引导下，心理素质方面有了较大提高，目前，未有异常情况发生。

（二）心理辅导工作日常化。坚持做到“五心”，即：老师对学生要关心、学生骨干和师生要贴心、发现问题要用心、具体工作要耐心、处理心

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