[特教学校工作总结]特教教师工作总结

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特教学校工作总结

特殊教育学校2014学年工作总结

一、以科学发展观为指导，更新高职教育观念，明确本学年工作新思路

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家高等职业教育发

展规划》等文件，更新教育观念。观念的更新对内是凝聚力、向心力，对外是影响力，保证

了计算机系本学年各项工作有序、有效的推进。

2、组织教师学习了全国200所国家示范性高职院校的经验，通过学习全国示范性院校的

经验，剖析典型案例，结合自身的实际情况，进行专业建设、课程建设、教学团队建设、校

内外实训基地建设等各项工作，提升自身的内涵建设。

3、加强计算机系自身内涵建设，完善各项规章制度，规范管理以制度建设为统揽，进一

步理顺系教学管理程序，形成比较系统完善的教学管理、学生管理、教师业务档案管理，增

强管理意识，明确专业负责人及管理人员职责。

二、突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量，全面完成教学任务

1、本学年，全体教师忠诚党的教育事业，在教学一线认真实践，恪尽职守，任劳任怨，

无私奉献，圆满完成了各项教学任务。

2、强化日常教学管理，实施教学质量监控，坚持教学优先，教学第一，突出教学中心地

位。我系结合专业、师资、学生特点，制定系里系列教学管理办法。系教学督导小组，对教

学全过程实施监控。

3、完善课程体系，优化课堂教学，增强质量意识，提高教学水平 ①加强教改探索，以新思想、新观念统领教学阵地。落实高职高专人才培养目标，全面

推行素质教育和应用型人才培养模式。根据高职高专教育人才类型的特点，突破学科型的教

学思想，建立以获得某一职业领域的职业技能为目标，以就业为导向，综合劳动、技术、文

化素质、思想品质的各个方面的职业教育课程模块体系，强化了各专业特色。

②总结以往的教学经验，针对不断变化的市场需求，开展专业社会调查，为课程体系建

设提供依据。力求专业设置以就业为导向，课程建设贴近岗位需求，实现职业技能与专业教

育的结合，及时果断调整不适应市场需求的课程。

思想汇报专题③狠抓课程教学，提高课堂教学质量。

第一、抓课堂：一是抓课前准备，要求任课教师明确培养目标，熟悉教材、大纲，做好

计划进度，备好教案；二是抓课堂设计，要求课堂设计灵活，内容丰富，教法得当，能从培

养学生的学习方式、学习兴趣，从学生个性特征出发，来设计课堂教学，使教学过程更具针

对性。教师在教学过程中更多的关注学生的思维、情感，把知识的积累，技能的形成，人格

的完善作为学生的发展要素来看待，培养学生自主探究的学习方式，逐步克服被动的接受方

式，让学生成为学习活动的主体，激发学生的学习兴趣。课堂上做到掌控全局，调节气氛，

调动情绪，教管结合，师生互动；三是抓课后检验，要求老师课后认真批阅作业，进行个别

辅导，作好总结，重视教学效果。

第二、抓评教，根据学院的要求，构建教学质量评价体系，实行系行政领导随堂听课评

教；系里组织说课、示范课教学观摩活动，经常组织教师相互听课，相互评课；不定期组织

学生评教，教师评学活动，组织师生交流会进行教学交流与沟通。

第三、抓监管，实行经常性查学查课制度，设制了检查表，落实了责任人，对教风、学

风、教规、学规等进行检查，常抓不懈，形成长效机制。

范文写作④重视实验实训教学，确保实训

教学正常进行；不断探索，总结经验，狠抓建设，适应学院的发展和人才培养的需要。

⑤开展专业社会调研，为专业改革提供依据。对有影响、有实力的it行业企业作了调研，

在人才培养和实训基地建设等意向上进行了磋商。此举把握了市场脉动，对人才培养、社会

需求、岗位技能、文化素质等方面作了阐述，对高职高专教育培养模式、专业建设、课程设

置等方向作了论证，形成了专业改革前期极有分量的调研报告，对专业改革的实施具有重要

的指导意义。今年根据市埸需求又申报了一个《移动通讯技术》新专业。

三、加强教学研究工作、发挥团队作用，成效显著 教学研究工作是项基础工作。没有“研究”，教育就谈不上高和深。本学期来我系把教学

研究定位在“以科研带动教研，以教研促进教学”上，围绕专业建设、教学改革。

四、加强师资队伍建设，提高师资队伍质量。

1、始终坚持把建设一支高素质的师资队伍作为我系发展的根本。采取各种措施提高教师

队伍素质。

2、加强对青年教师的培养：第一，最全面的范文参考写作网站通过压担子，让他们在教育教学实践中走向成熟。如

计算机应用基础课教师中，都是年轻教师。这些教师朝气蓬勃，艰巨的教育教学任务不仅没

有吓倒他们，反而激起了他们旺盛的斗志和创新的意识，工作成效日益显著。今年开始，这

些青年教师参与了教材编写，表现很好。还有一些青年教师参与了精品课题的研究，也卓有

成效。第二，因材施培，①安排青年教师参与实施性大纲的编写，安排他们上大课、上公开

课，不断给予他们锻炼的机会。鼓励他们撰写教育教学论文、搞研究、搞制作。②对教学工

作突出又具有一定组织管理能力的青年教师予以重点培养。如安排他们当教研室主任、班主

任，实现双肩挑，教学、管理两不误，两相宜，使他们走上工作岗位不久便崭露头角；第三、

鼓励教师参加各类学历进修和岗位培训。第四、发挥老教师“传”、“帮”、“带”作用。因材

施“培”，“导”学相长，促使青年教师迅速成长。[page]

3、加强师德建设，培养一支无私奉献，师德高尚的教师队伍。教育教师树立良好的职业

道德观和教书育人观，在学生中做到为人师表，品德高尚，行为规范。

4、参与各种竞赛，夯实教学基本功。组织青年教师积极参加学院举办专业教师教学基本

功竞赛，鼓励支持全体教师积极参加省市各级各部门组织的各类竞赛，增强履岗能力。篇二：

特殊教育学校工作总结 特殊教育学校工作总结 2014学年，范文TOP100我们全校师生在“内抓质量管理，外树品牌形象”的办学理念的指引下，以

科学发展观为指导，坚持“以人为本、以发展为本”的教育理念，不断完善激励机制，优化

管理过程；以提高教育教学质量为中心，以创办人民满意的特殊教育为总要求，深化教育改

革，努力推动素质教育，提高特殊教育办学水平，各方面工作都取得了较大进展，现总结如

下：

一、认真落实了科学发展观，全力推进素质教育。

首先我校在年初按照党和国家教育方针及素质教育要求、根据残疾少儿教育特点，制定

了学校年度工作计划，具体有：学校活动安排、教导处教学工作计划、各学科授课计划、兴

趣课活动计划。

其次我校按照特殊教育学校课程安排纲要，开齐开足国家规定课程，并针对

残疾儿童的特点开展综合实践活动和技能培养，并制定了具体方案和实施措施。我校还以“补

偿缺陷、普遍成长、学会生存、适应社会”为宗旨，在培智部分别开设我会洗脸、我会洗衣、

我会打扫宿舍卫生等生活技能课程，在聋部分别开设缝纫、丝网花制作、串珠工艺品等劳动

技能课程，在每周三、周四下午同时开课。

我校把“全面提高学生素质，平等参与社会生活”

作为了自己的办学目标，坚持贯彻全面发展的方针。经常组织学生参加综合实践活动课，参

与社会活动。如参加校内环保植树活动、义务环境卫生清理、残疾人文艺演出等活动。通过活动培养了学生的劳动能力，使学生受到了热爱劳动、关

心他人、爱护环境等方面的思想教育。

学校每年都对贫困生实行减免费用政策，并动员社会各界对这些学生进行救助。今年的

“世界残疾人日”在市残联的倡议下，市人大为我校学生捐赠了大量的衣物，市妇联专为我

校学生们开设了职业技能培训班。学生们掌握了一定的技能，为将来走向社会、独立生活奠

定了基础。

二、加强德育管理，提高学生的道德水平

加强德育管理是学校工作的重要部分。我们认为：“学生身体有缺陷，但心理应该是健康

的；身体有残疾，品德应该是优良的。”为了把正确的思想观念、行为变成学生个体的思想品

质，学校建立一支思想品质较好、业务素质较强的德育队伍，同时调动学校全体教职员工根

据不同的业务从不同的角度开展德育工作，使德育工作整体化、系列化、规范化。

学校每周进行一次升国旗活动，开展一次主题班会活动，从学生的实际出发，以爱国主

义、集体主义、社会主义为主线，有针对性地加强德育工作。根据不同层次和年龄阶段的学

生情况，开展理想、道德、法制、心理健康、青春期教育；加强对学生自强意识教育，重视

法制教育，防止违法犯罪案件的发生；加强安全意识教育和自我保护能力的培养，提高保护

自身的能力，特别加强了日常道德规范教育和师生的安全教育。

在学生德育教育方面，我们以养成教育为重点，以自主教育为中心，促进学生健康发展。

一是对学生的纪律、卫生、礼仪、安全、环保教育等常规工作常抓不懈，并加强监督检查力

度，从而使学生养成了良好的行为习惯；二是加强了学生干部队伍建设，发挥班干部的核心

作用，定期举办学生干部例会和培训会，提高学生自主管理的能力，实行学生轮流值周制、

班主任值周和班干部轮换制，形成了事事有人管，人人能管人的全员管理的育人氛围。

三、强化师德教育，深入开展教学能力达标活动 今年我校继续深入开展“爱岗敬业，奠基未来”师德师风职业道德建设活动，进一步建

章立制，积极探索规范师德师风管理和建设的长效机制，全面提高教师综合素质，严格遵守

《中小学教师职业道德规范》和教师职业道德建设的有关规定，组织教师认真学习教师职业

道德建设有关材料，通过学习，提高认识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，

使全体教师的职业道德水准有了明显提高。

以科学发展观为核心理念，学校强化教师培养工作,积极鼓励并组织教师参加各种各样

的专业技术和专业知识的培训和学习，提高教师的专业知识、教学技能水平。制定了教师培

训中、长期及年度工作计划，建立了以校为本的教师培训制度，每月由学校组织教师集中培

训一次。培训内容包括特殊教育教学及管理的理论、实践心得以及一些教师自身的阅读思考

心得，通过校内培训给教师提供了一个学习和交流讨论的平台。

课堂教学是整(来自:www.fwwang.cn )个教学工作的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，而备好课是上好

课的前提，今年，我们狠抓了备课，通过反复检查规范了教案的书写。我们要求教师严格按

照学期教学进度计划组织课堂教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系；积

极探讨、总结和推行以学生为主体，有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学

组织形式，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力，提高教

学质量和教学效果。同时广泛开展教学能力达标活动，通过组织公开课、示范课、汇报课、

复习课等听评课活动和粉笔字、钢笔字、手语达标测试等活动，鼓励教师外塑形象、内练真

功，真正为培养教师能力、提升教师素质服务，促进了教师教学水平的整体优化。

年初我校发展和完善了对教师的工作评价制度，按照符合学校和教师实际、能够调动教

师工作积极性和促进教师发展的考核方案进行，要求年底每一位教师拿出自评报告，学校写

出评价报告。

四、狠抓教育教学管理，积极开展教研教改活动 今年学校倡导教师按照素质教育和新课改的要求，转变教育理念，既要做课堂教学改革

的实践者和探索者，也要自觉地收集学科教学资源，成为教学资源的建设者，制定逐步推进

课堂教学改革的计划与措施，齐心协力共建学校教学资源库。

根据学校制定的考核方案中对教师教学计划的制定、备课、上课、作业批改、教学反思、

学业成绩的检测评定都有明确的要求和规定，并制作了平时和学期末检查记录表，健全教学

常规管理各项制度，做 到教学工作有章可循、有规可依，并有检查记录、有反馈意见、有总结报告。建立和完

善教学管理责任制，进一步明确校领导、教导处管理的责任；有听课、说课、评课制度与要

求，加强对教师课堂教学的管理，使课堂教学能够进行科学的组织、管理和不失时机的调控，

有效的组织学生开展学习活动，使课堂教学活而不乱，管而不死，张驰有度，收放自如。加

强理论学习，转变教育观念。组织广大教师认真学习关于基础教育课程改革的文件精神，强

化特殊教育现代教学意识，明确特殊教育改革的方向和特点，牢固树立“以学生发展为本”、

“为学生服务”的教育思想和理念，全面深化教育教学改革，强化教师责任心，提高学科教

学质量。

我校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极鼓励教师投身学科课题研究工作，

形成良好教育教学研究氛围，建立和完善校本教研制度，一周内至少保障2学时以上的教学

研究和交流活动。将每周星期一下午定为教研活动时间，鼓励教师自发组织开展教学研讨活

动，学校还要求全体任课教师在平时的教学工作中，积极探索、积累和总结教学经验，用以

指导教学工作。在组织本校内教师教研的同时，鼓励教师积极参与各级各类教研活动，官东

辉、刘海霞、王明秀、牛明德四位老师脱颖而出，参加富锦市的第七届”探索杯”教学竞赛，

官东辉老师教授的《前 后》一课获得好评。一年来,教师撰写的10余篇论文或经验总结获市

级以上优秀论文。学期末每人上交一篇论文进行校内评选，对评选出的优秀论文推荐发表并

进行奖励。今年我校赵丽华老师的《在语文教学中提高聋生语言能力的技巧》，贾金明老篇三：

特教教师工作总结 特教教师工作总结

一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的

是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能

更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、

教学工作做如下总结：

一、思想方面 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的

各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安

全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想

政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的

岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面

认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。

认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面

发展。

每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学

目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手

这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后

对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有

兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特

点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，

让他们动手去制作。

三、家长工作

特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，

它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子

的情况，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。

很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩

子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师

光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一

个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还

可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。

由于今年安全工作抓的特别严，家长平时是不能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放

学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一

日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进

步，我无比欣慰。

大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是普通教师中最为

普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾

儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个

人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病，发病时

浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会

毫不犹豫地紧紧地抱着他，呼唤着他的名字??

四、其他方面

在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，

翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。

今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文，把问

题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，

五、反思和总结

你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。

容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，

使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他

们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一 步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、

美吧！篇四：特教学校副校长个人工作总结 特教学校副校长个人工作总结 作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性开展好所分管工作，面对新形势、

新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，自觉遵守职业道德，坚

持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素质，现将xxxx年工作的基本情况总结

如下：

一、政治思想

首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严格要求自己，认真学习

“xxxx”重要思想；学习党的xx大精神和新党章内容；关心国家大事，不断提高自身的政治

理论素养。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，

积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。

其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作,

本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做

教师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。xxxx年3月-9月参

加牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考

察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外

省市的先进办学理念融入学校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。

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特教学校工作总结

二、德育工作

德育工作处于学校工作主要地位，是实施素质教育重要一环，对促进学生全面发展起主

导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作：

1加强师德修养，弘扬高尚师德。

我充分认识到强化师德建设的重要意义，本年度组织开展了“师德建设论坛”活动，又

举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，

通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。教师主 动走进学生家庭进行家访，做差生的转化工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、

购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。

2、重视日常行为规范的养成教育。由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和

政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以

加强法制、纪律、品格修养教育为主，加强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周有

初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好氛围。一

年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、

自立能力显著增强。

3密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离不开社会支持和配合。

我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我

校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班

子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动身边亲朋好友积极参与，

为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开始搭台，到晚上10点一直

站在林海广场。

“功夫不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提

高了特教学校知名度。

4、积极开展形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的

听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子

要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二

十名学生形成“健残手拉手”结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈；每学期开展

一次书画展；请司法局的同志为同学们上法治课，增强了学生法律意识，让学生学会运用法

律来保护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残疾

儿童。

三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着

重落实了以下几方面工作：

1、重视课程落实

课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面实施素质教育，促进残

疾儿童的发展起着十分重要作用，本学期我们重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日

制聋校课程教学计划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。

2、抓好常规检查

常规检查能及时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每月对老师教案和学生作

业都进行检查，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等

级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、

教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学得失，了解“得”在什么

地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，不断积累教学经验，以调整

和改进今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。

3、做好高考班工作

高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺利毕业，认真作好高考班就业和

升学工作。9月底我带领学校两名高考班的教师专程去了长春大学特殊教育学院考察，学习

了一些关于高考班复习的先进经验，并带回了一些高考必备复习资料。回来后马上组织高考

班各学科教师研究制定学习计划，对于升学的部分学生，教师不计报酬利用双休日为他们无

偿补习，进行紧张的备战，将迎接明年4月份的高考。

4、抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师基本功更加扎实。

鼓励教师学习残疾人心理学、健康学，以便对学生进行心理健康教育。每个办公室都配备了

电脑，教师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教

师接受课改培训创造条件，充分发 挥骨干教师带头作用，为骨干教师创造外出学习交流机会。xxxx年8月，我校又有10

名教师参加了新一轮继续教育岗位培训，2名教师参加了心理健康教育培训。

5、坚持科研为先导，加强教学研究 根据我校实际情况，结合特殊教育教学规律，在对学生进行充分摸底后，发现我校学生

智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一情况，我与教务处研究确立了“特殊教育

学校个性化教学”、“家庭、学校、社会三结合教育”、“特殊教育学校校本课程开发”三个科

研课题，把全校教师分成三个课题组，健全科研制度，进行实验。教师能把阶段性成果进行

梳理，总结经验，并积极撰写论文10篇，先后有6位教师论文获省级一、二、三等奖，4位

教师获牡市级一等奖。

6、体育工作

xxxx年，我充分重视学校体育工作，为体育教师开辟外出学习培训机会，鼓励学生参与

全国各种比赛。在全市中小学生运动会上有二十名学生参加了体育竞技项目，我校体操表演

获优秀表演奖，谭明同学在全国奥林匹克运动会滚球比赛中获一金一银的好成绩。胡友钦老

师参加了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员，为我校体育工作开展

奠定坚实基础。

7、卫生工作

为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为学生做体检。结核病防治所，海

林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义务为学生体检，接种疫苗。学校每周对教室、

食堂、宿舍进行消毒灭菌，做好常见病和流行病预防工作。

8、招生工作

这学期，我对全市适龄“三残”儿童进行了一次摸底调查，利用七天的时间，深入到各

乡镇、残疾儿童家中了解情况，掌握第一手材料，使所有适龄 “三残”儿童都能够到学校接受九年义务教育，此次招生工作使学校生源又增添了新鲜

血液。

以上是我一年来的工作开展情况，虽然取得了一些成绩，但还有不足和缺憾。在今后的

工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的热情，发扬开拓创新的精神，为海林市特殊教

育事业努力工作。篇五：2015秋特教学校团队工作总结 - 副本 2015年秋团队工作总结 紧张而忙碌的一个学期又结束了，本期的团队工作也圆满的画上了一个句号。本期的团

队工作以配合学校德育工作为基础，培养学生多方面的能力为目的，从关心学生的生活、提

高学生的思想觉悟等角度出发，设计和组织了形式多样、主题鲜明的团队活动，为学生提供

了发展特长，展示自我的空间，也为学生提供了一个锻炼自我的舞台。现将本期工作具体总

结如下。

一、完善团队组织制度 努力促进团组织建设的规范化、科学化，大力加强团委的自身建设。制度是共青团工作

的引路灯，团委要根据自身的工作尽力不断地制定出一系列的制度。定期召开团干会，明确

职责，并依据《团章》和有关制度分别制定出符合本校情况的制度。而本期在这方面的工作

很欠缺，让团干发挥先进作用。在下期团队工作要重视这方面的内容。

二、重视对团队员同学进行爱国主义教育 对团队员进行思想道德教育的核心是进行爱国主义教育。多年来，各级团队组织对学生

进行思想道德教育以及各方面教育的得力助手，发挥了不可替代的作用。而我们则结合自身

实际，抓住重大节日、庆典，适时对学生进行爱国主义教育。通过不同的活动，使学生认识

到我们今天的幸福生活得来不易，要学会珍惜。

三、加强团队阵地建设

1、公平选举团队干部，对全体团队干部进行培训，并请老干部分享工作经验和工作方法，

分工明确，坚持团队干部例会制度，有计划的开展团干部业务学习、检查评比，定期举行团

队各干部的交流与总结，指导他们不断在实践中增强团队合作精神、改进工作方法、提高工

作效率、对各班团队工作指导、日常管理、参加活动等情况实行分化量化。

2、学校卫生工作是团队工作的重要组成部分。团支部从日常工作做起，划分各班级环境

卫生责任区、组建学生卫生检查小组、制定卫生检查制度和评分标准。通过定期和不定期对

全校卫生及各班卫生责任区的检查和监督，学校的卫生状况有了很大的改观。我想，通过全

校上下的一致努力，我们在这方面的工作一定会越做越好。

3、加强升旗仪式、黑板报、宣传栏等主要宣传阵地的建设。培训值周学生，树立榜样作用。充分利用值周学生的榜样力量，对每个学生起到监督培训作用。让每个

学生都能更好的学习、生活。值周学生作为“小老师”，与生活教师一起督促学生起床、打扫

清洁。同时，发现生活中各学生的闪光点，积极发扬每个学生的长处，为老师培养更好的团

队管理人员。

四、努力营造校园文化氛围，寓教于乐。

开展丰富多样的团队活动，既丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们各方面的能力，

有利于学生全面发展。九月各班举行常规训练，使每一个学生尽快融入学校生活。十月和普

校举行“同成长，共欢乐”联谊活动。让普校的孩子了解了特教孩子，更加深了他们之间的

友谊。十一月全校师生一起参观了剑阁中学，让孩子们感受高学府的学习氛围，让他们更热

爱学习。又和普安心雨幼儿园举行了联谊活动，让孩子们在快乐中健康成长。还举行了“法

在我心中”主题班会活动，使每个学生掌握一定的法制观念，做一个有用社会的人。十二月

举行了“文明礼仪伴我行”的主题队会，让每个学生养成良好的文明习惯，增进同学之间的

情谊。在元旦节，我们举行了“告别2015，欢迎2016”的元旦庆祝活动，并参与全校的文艺

汇演，举办书画展等多种形式的活动，大大促进了校园文化建设，促进了良好校风的形成。

团队活动千头万绪，需要投入大量的热情与心力，而为了学生的健康成长，为了协助学

校的教育，为了给社会输送高素质的公民，这一切都是值得的。本学期的团队工作还存在很

多的问题，今后，我们还要根据我校学生的特点，开拓创新，以更加务实的作风勤奋工作，

不断为学生的健康和谐成长与发展提供最有效的条件。

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