【2015年个人工作总结】茅草坪小学2015年春季学期教务处工作总结|茅草坪

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茅草坪小学2015年春季学期教务处工作总结

茅草坪小学2015年春季学期教务处工作总结

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心主持日常教学工作，开展教学教研活动，在加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和规范教学常规管理，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下：

一、抓学习，提高了教师的业务素质

（一）继续认真学习教学的有关文件，并认真做好每次记录。

开学前期，每位老师都利用休息时间学习了《课程标准》、《“课程标准”解读》、《教育法》、《教师法》《教学常规管理》等教育理论书籍。开学后，利用每周一晚上集中全体教师开展政治业务学习，加强了理论学习和教学研究，并要求每位教师做学习笔记，使我们的教育目标更加明确，第二周集中教师分科召开教材分析研讨会，将教研组分为语文组、数学组和综合组。四月份组织全体教师学习高效课堂的相关要求，再次组织全体教师学习麻栗坡县教育局关于印发《麻栗坡县推进中小学课堂教学改革构建高效课堂达标评估方案（试行）》的通知，思想汇报专题要求全体教师根据高效课堂的要求开展教学，要求各科任

教师使用导学案，并要求各班组建兴趣小组，通过以兵练兵，以兵带兵，逐步减少“潜能生”的数量。要求全体教师深入领会高效课堂的“基本内涵和遵循原则”，理解掌握高效课堂的“标准要求”。通过学习，我们进一步明白了只有在教学中把学生放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效率。在学习过程中，大家还针对教学上出现的问题进行了热烈的讨论，同时又结合所任班级的教学情况制定教学计划和落实教研活动。

（二）继续研读新课标。

要求教师再次研读新课标，深入领会新课程精神实质，清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。并在3月中旬，分语文、数学、综合教研组举行了一次新课标解说活动。通过教师的解说及交流讨论，促进教师更深一步领会新课标精神实质，使教师对新课标能熟记于心，运用自如。

（三）继续抓好高效课堂工作。

组织教师认真学习研读高效课堂的基本要求和“高效课堂评价标准”，深刻理解其含义。并要求每位教师针对“高效课堂评价标准”,认真反思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。

（四）继续学习有关教育教学法规，从而提高教师政治素质，树立正确的人生观、世界观和教育观。

二、抓常规，切实加强教育教学管理

范文TOP100实施严格的教育教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。教学常规管理是实施素质教育、提高教学质量和效益的保证。

（一）严格执行课程计划。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，以教研组为单位采用“定时互查”的办法（每学期四次），加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

（二）加强教学设计管理。

教学设计实质上是对教师课堂教学行为的一种事先筹划，是对学生达成教学目标、表现出学生进步的条件和情境做出精心安排。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量，这也是体现教师的创造性劳动的价值。本学期，我们以教研活动为龙头，参照《麻栗镇教学常规管理办法》，继续以定期的形式（每学期四次）对教师的教学设计进行检查，并将检查结果及时反馈给教师，发现共性问题及时在全体教师会议上进行分析和指导，使教师不断加强对教学设计的学习研究，教学设计的实效性、有效性得到明显提高，有力地促进了课堂教学质量的提高。

（三）加强课堂教学管理。

课堂教学是素质教育的主阵地，是教师成长的摇篮，我们继续大力开展了“随堂听课”活动，要求学校领导班子听课不少

于20节、教研组长听课不少于15节、教师听课不少于10节。通过面广量大的“随堂听课”和经常性的教研活动，我们把教师的主要精力集中在了聚焦课堂、研究教与学、开展对课堂教学进行评估的活动和课后反思上，放在了建立有效的课堂教学管理上，切实提高了课堂教学的效果。

（四）加强学生作业及作业批改的管理。

范文写作适量的作业和有效的作业批改是保证教学质量的有效措施之一。本学期我们继续加强了学科作业的设计、数量、质量以及批改的方式方法的研究，各学科教研组在检查教师备课的同时，对教师的作业批改次数、质量以及批改方式等进行评估，提炼优秀做法，并全校推广。

三、抓研究，促进课改不断深入

（一）以小课题研究为基础，开展校本教研。

结合校内语文、数学、综合教研组的活动，要求每位教师围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”这三个建立高效课堂的关键问题进行交流讨论。通过这一系列的活动激发了教师们对课堂教学的探究热情，本学期共推荐高效课堂方面的论文四篇，其中获县一等奖的一篇，还有三篇的评审结果未发下来。

（二）扎实地开展每周的教研活动。

各教研组在教研组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效。

（三）开展“请进来，走出去”的活动。

本学期教导处努力争取机会让更多的年青教师外出听课学习，积极参加了兄弟学校的教学研讨活动，回校后要求教师认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。本学期在校内开展的校内教研活动中就有通过看名师等课例、网上看专家讲座、听校内优秀教师讲课等途径，全面开展校本培训活动。

四、继续完善相关表册

本学期继续完善了义务教育均衡发展的相关表册；及时办理学生的转学手续，完善学籍管理相关工作，做好了2015年秋季学期的教科书征订工作。

回顾一学期教学工作，在上级部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校党支部和行政的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。

茅草坪小学

二0一五年七月一日

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