学校安全稳定工作总结_学校安全工作总结博客

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篇一：博客第一学期学校教学工作总结

第一学期学校教学工作总结 一学期来，我校认真贯彻执行党的教育方针，以全面发展学生素质为目标；以课程改革，

校本培训、校本教研为契机；以狠抓教育教学管理、狠抓学生行为习惯为落脚点；在上级部

门，学校领导的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，我们做了大量艰辛细致

的工作，较圆满的完成了教导处的工作，总结如下。

一、工作成绩：

1、坚决实施《目标管理责任制》，充分发挥教师的积极性。学生良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、复杂的、系统的工程。

没有全体老师的齐抓共管是不可能完成的。本学期开学第一个大动作就是以《目标管理责任

制》为基点，在原有的基础上进一步深化、细化，并坚定不移的实施，操作如下： 规则关键要落实到日常工作中才能为教育教学服务，为此我校实施了系列评比检查制度。

坚持做好几项常规记录。如教师出勤登记，学生出勤登记，学生一日常规检查登记，班级日

记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常规工作得以顺利推进。为我校校风校纪

的优化，为学生良好行为习惯的逐渐养成，奠定了坚实的基础。我校教师都深深感受到了这

种可喜的发展态势，学生也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的一致好评。

2、狠抓教育教学质量。质量是学校的生命线，是学校发展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追

求。在此方面我们也有新举措。

（1）、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。

（2）、抓学生的作业练习，做好知识的巩固一环。

（3）、抓学生的培优补差，做好面向全体与因才施教的工作。

（4）、分阶段及时检测，让教师时刻明了学生学情，有的放矢的做好复习补漏工作。

（5）、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中成绩优异

的科目任课教师实行重奖，对考试成绩差的科任教师实施重罚。

（6）、开展教育教学先进评比表彰活动。教师的作业、教案按月评比，期末进行综合评

比，优秀班主任6名，优秀任课教师6名，优秀班集体2个。

3、思想汇报专题稳步实施校本培训与校本教研。

（1）分年级组“问题”研讨。各年级组的教研课要突出“问题”开展有针对性的研究。高年级组以“学生课内阅读与独立阅读中的盲点”为主题推出了2堂专题研究课。中年级组以“如何克服学生计算时粗心的通病”推出了1堂专题研究课。低年级组以“快乐的生字宝宝”“让学生学会独立解题”推 出了语文、数学专题教研课若干堂。

（2）、开展了小学生作文竞赛活动，共27名获得一、二、三等奖。

（3）、以赛促研，举行学校课堂教学比武。采取自愿申报，村、校、年级组推荐相结合的方式产生比赛名单。有24位老师参加了比

赛，有3名教师获得一等奖，6教师获得二等奖，13名教师获得三等奖。积极参加县高效课

堂教学竞赛。推出了三位教师参加，农香老师获小学数学组一等奖，汪永琼老师获得小学语

文组二等奖，张文萍老师获得小学英语组三等奖。

（4）、开展以村民委学校之间的校际联动教研会，有来自不同学校的8名教师上公开课，

提升了我们的高效课堂开展的质量。

2、校本培训。

（1）、全员培训。

坚持每周一次的集中学习。分语、数、综合三组进行。要求各组长做好相关组织工作，

作好学习记录。参加学习的教师要作好学习笔记，并在学习中发言讨论。督促全体教师开展自学和同伴互助式学习，每期要求教学反思、案例评析、论文各一篇

交教务处。

（2）、选派教师参加专门培训。a、骨干教师培训。根据县局的规划，范文TOP100我们认真安排骨干教师按时参加省、州、县的培训。b、现代教育技术教师专职培训与全员培训。期初选派了刘瑞老师参加网络培训。期末我校又将安排17位老师参加因计算机教育培训。

二、存在问题

1、我校由于历史原因，多年不招收新教师，加之人事部门的准出不准进的政策，导致教

师年龄偏大，年轻优秀的教师一年调走一批，对我们的教学质量的提高有很大的影响。

2、教师目前处于社会的底层，许多教师都开展第二职业，经商的、种地的，教师的心许

多不一心一意扑在教学上，大大影响了学校的效益的提高。

三、努力方向。

综上所述，本期的工作取得了突破性的进展，但也存在许多不足之处，教育管理，教育

科研，教师培训，学校特色等方方面面的工作还有待进一步加强，改进。在今后的工作中一

定扬长避短，在工作中总结，在实践中提升，争创我校教育的新篇章。篇二：2011学年第一

学期学校工作总结

2011学年第一学期学校工作总结本学期我校严格按照学校的工作部署，坚持以人为本，面向全体，扎实推进素质教育，

以“有效教学”为重点,以建设“有效备课”、“有效课堂”、“有效批改”、“有效测评”、“有效

辅导”五项教学规范为抓手，以“学好知识、学会做人”为育人目标，积极推进精细化管理，

优化管理绩效，提升教育品质，使学校教育教学水平再上一个新的台阶，现总结如下：

一、最全面的范文参考写作网站加强教师队伍建设，不断提高教师素质

1、以师德建设为核心，以师能建设为重点，着力提升教师素质，积极推进教师队伍建设，

树师德模范，展师表风采，关注教师专业发展，提高素质，增强责任感。

2、积极搭建教师发展平台，努力优化教师成长环境。重视教师外出听课、学习、培训工

作。关注省市县各级教科研活动，及时派教师参加培训学习。重视发挥骨干教师的示范引领

作用，认真做好师徒结对工作。本学期外出听课、学习、培训100多人次。如语文组赴宁波

邱隘实验中学教学联谊活动等等

3、扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，强化教

师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师

真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，真正体现教学是学校的第一生命线。

二、德育工作又有了新的进展，取得了可喜成绩 本学期我校通过了省体育特色学校的复评，获得了县家长示范学校的称号，市级家长示

范学校正在验收中；我校在7月底参加的全国阳光体育学校在青岛举行的4*100接力赛中，

我校荣获初中组全国第一名的好成绩，也是浙江省唯一获奖的一个学校；本学期校田径队获

县中小学田径杯赛团体总分第二名，女子篮球队获县级比赛第一名，市级比赛第四名。在县

国防、人防教育基地基础上我校继续打造市级国防、人防教育基地品牌，现正在验收创建中。

1、加强班主任队伍建设，优化过程管理。范文写作构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、

道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利

用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。每周下发

“班主任每周常规工作要点”，使班主任工作更有计划性、指导性。建立班主任德育量化考核

制度，每周“德育常规竞赛”与班主任津贴直接挂钩。文明班级、先进班级班主任予以表彰，

树立典型。

2、狠抓常规教育，塑造良好校风。

1）开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。如：坚持抓好国旗下

2）进一步完善了值周班制度，通过评分精细化、公开化、面告化，大力提升班务竞赛力

度，推进良好校风、班风、学风的建设。继续推行“垃圾不落地举措”，坚持对学生厚爱严管，

强化卫生养成教育，充分发挥团委、学生会监督检查作用。

3）开学典礼进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、勇争第一的求学意识。定期召

开年段学生大会，落实阶段性德育目标。继续开展行困生转化工作，建立典型学生跟踪档案，

配合班主任常抓常管，把不良行为尽量消灭在萌芽之中。

3、强化校园治安，构建平安校园。

1）学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定问题，因此我校继续落实校长

室—政教处—年段长—班主任四级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作

谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。不断丰富安

全教育内容，积极开展如：防灾安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、

人身安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

2）对值日、值夜老师职责细化，分工明确，积极维护校园纪律。聘请责任心强的4名保

安日夜巡逻，聘请公安分局朱书克警官担任学校法制辅导员，共同合作，遏制校园违法事件

发生。定期对校园安全隐患进行排查，如：灭火器、消防栓、水枪、水袋、消防通道、监控

摄像头等，做到及时发现，及时整改，防患于未然。

3）加强家校联系，利用家长学校学习努力提高家长的安全知识和防范意识，共同构建家

校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

4、以活动为载体，渗透德育教育。校园是学生学习生活的乐园。本学期，政教处一方面

努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境。另一方面，我们积极开展各种有益

的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。如：

1）本学期以教师节、老人节、9.18纪念日等为契机，通过演讲赛、制作爱心卡与感恩

卡等多种形式为载体，对学生进行爱国爱校、感恩、奉献等方面的教育。

2）本学期8月25至8月28日为期三天国防教育对新生的行为习惯、文明礼仪、遵纪守

时、意志品质有很大的提高。

3）积极开展“感恩教育”。学校邀请全国感恩教育先驱、亲善大使苏醒老师 来校作“为了所有的爱与期待”主题报告会，使教师、家长、学生深深感动。

4）以申报市、县示范性家长学校为契机，开展三次大型家长学校活动，邀请汤发良教授、

苏醒老师做报告，陈校长、项校长分别给家长做《新学期新气象》和《新生如何适应初中生

活》主题演讲。各班级也陆续开展亲子游、优秀家长表彰、观看家庭教育视频、组织专题研

讨等有意义的教育活动。政教处还在七、八年级安排了“家长问卷调查”和“家庭教育测试”，

强化家校联系，共筑育人平台。

5）以打造市县国防、人防教育基地为契机，通过纪念9·18事件、学区广播操比赛等演

练学生防灾疏散能力，通过观看宣传栏、人防视频，参观展览厅，对学生进行系统化的人防

知识教育和提升实战演练能力。

5、青年志愿者活动初见成绩。团委指导下的各班青年志愿者活动开展地有声有色。如：

到敬老院开展“送温暖”活动，深受老人们的好评。开展“爱我三中，美化校园”活动，为

美化校园环境贡献自己的力量。到金河广场、龙翔广场、外滩开展打扫卫生、美化市容市貌

活动，受到沿街居民好评。同时不断丰富学雷锋活动的内涵。校团委以特别团费的名义，帮

助部分困难的同学支付《中学生天地》。

三、重视教学常规建设，实抓“有效备课、有效课堂、有效批改、有效测评、有效辅导”。

切实推进“有效教学”。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作，力求把培训、研究、考核、

比赛各个环节做实、做细、做精，做出实效。

1、组织各学科认真学习上级有关减负文件，领会减负精神，加强“有效教学”、“高效教

学”，切实做到“减负不减质”，并努力做到“减负增效”。提高学生的考试水平和考试成绩，

减轻学生负担。我校数学组三位老师、英语组三位老师、科学组三位老师在学区2011学年第

一学期团队命题竞赛中，均荣获一等奖。

2、认真贯彻落实《县中小学（幼儿园）教师学科素养提升行动实施细则》等文件精神为

契机。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作。鼓励教师结合自己的教学教育实际，申报

课题，研究课题。积极开展论文案例撰写、基本功比赛和课题研究工作，并把它与改进教学、

教师培养发展等有机地结合起来。

（1）本学期黄老师的论文《以情激趣，“读”领风骚》在县2011年中小学（幼）教师教

育教学案例评比中获县二等奖,《巧用减法，激活教学》、《七用问题情境建构有效课堂》、《追

求本色语文 优化教学内容》、《精心备课 简单教学》等论文在《语文周报》、《考试报》中发

表。高老师的论文《亲历发现过程 点燃思维火花》、《感悟课堂 提升能力——对一堂数学课

的思考》、《浅谈数学思想方法在初中数学教学中的渗透》在《考试报》发表,周的老师论文

《浅 谈有效教学——合作》、《在音乐上如何发挥学生的主动性》在《考试报》发表,赵老师

等论文《走进学生内心建立融洽的师生关系》、《再谈体育课堂的多媒体教学》在《大江周刊》

发表。

（2）蔡老师、吴老师、林老师参加了学区课堂教学评比活动，

（3）李老师课题结题，黄老师课题深入研究。

（4）吴老师在县初中科学教师说题比赛中获县三等奖。

（5）王老师等在县2011年初中学科命题竞赛评比中获县一等奖

（6）数学组、科学组、英语组参加学区团队命题比赛均荣获一等奖。

3、教育教学成效显著。我校在狠抓九年级教学质量的同时，重视七八年级的教育教学质

量，在期中测试中，各年级的考试成绩都居于学区的前列。

四、重视学生个性发展、关注学生特长培养，积极开展第二课堂活动。本学期组织了八

年级学生“生活中的数学知识”大赛选拔赛。参赛选手在市第二届八年级“生活中的数学知

识”大赛（初赛）中取得了不错的成绩：县一等奖2名、县二等奖7名、县三等奖3名，官

老师、陈老师获得优秀指导师奖；在九年级科学知识竞赛中获市三等奖1名。

五、创新形式、丰富内容，继续做好师徒结对、教学联谊和送教下乡工作。

1、本学期与龙沙学校举行了联谊结对活动，我校林老师、曾老师前往送教下乡，林老师、

方老师、吴金意、曾老师、高老师与该校5为年轻教师进行师徒结对并开展有关教学研讨活

动，积极促进青年教师的专业发展。本学期的联谊活动深受龙沙学校欢迎。

2、本学期与十中、十三中举行了教学联谊活动，我校吴老师等三位前往开课——与结对

学校老师同课异构。骨干老师对课堂教学作精彩点评。另外还积极承办学区初中课堂教学评比活动，积极做好县九年级科学知识竞赛考区的考

场安排及考试组织工作。

六、后勤工作服务意识明确，为教育教学工作解决后顾之忧结合学校的实际情况，后勤工作量大面广，头绪多，层次多，人员少，工作繁杂，细琐，

临时性、突发性强，任务多等，后勤分工明确，责任到人，团结合作，密切配合，全方位、

多角度提供优质服务。如改善教师用餐环境，改善生活指导师、值夜人员住宿环境，办好食

堂为师生服务。又如在学校的公开课、期中、期末调考、县市教学研讨会、大型的检查等活

动中，从打扫卫生到门卫，从指挥车辆到茶水的供应，从安排研讨会会场布置到生活安排等，

后勤人员都能够尽心 尽力，提供优质服务。同时后勤总务部门坚持大宗物品政府采购工作，坚持物品采购的

申请—购置—入库—领用等固定资产管理工作。做好校安工程总平确认、立项、勘测等工作。

确保了学校工作正常运行。

七、发挥党支部、共青团、工会、教代会、妇委会作用，群策群力抓好教育教学工作，

抓好纪检督察工作，抓好党风廉政建设，抓好计生工作 本学期，学校取得的成绩是有目

共睹的，学校重新焕发了新的活力；但是问题与困难也是实实在在，相信在新的领导班子及

全体师生的共同努力下，就像是黎明前的黑暗，是短暂的，必将迎来曙光！篇三：2014-2015

学年度第一学期学校教学工作总结 学校教学工作总结

(2014-2015学年度第一学期)苑庄镇演马小学 2015.1 时间过的真快，转眼之间，本学期的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在

过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的

基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改

革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一

定的成绩：

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加

强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业

成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，

重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《习主席一系列讲话精

神》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，

热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外

活动时间，组织教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，

观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。

我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒

体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办

公电脑远远满足不了教师教学的使用。

二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行

了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚

决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们

的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检

查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课

的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、

辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，

我们在教

师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并

按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象

发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室

找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换

课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强

的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所

有学科的考试、考核工作。在学期中我们与中心小学进行了联考，实行统一操作要求，统一

安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考

篇二：博客第一学期学校教学工作总结

篇一：2010年第一学期学校工作总结

2010年第一学期南岗中学学校工作总结

南岗中学本学期的学校工作，坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创了南岗中学教育的新局面。

具体完成的工作：

一、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。

加强了初中建设工程,推进学校标准化建设,提升校园文化品位,营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好了学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作,做到保质保量、精打细算。努力加强了学校的仪器设备的配备,为教学教育服务。进行了合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。

二、提高服务意识，提升了教育教学质量。

（一）坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，要求教师不准妇侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，并有学习笔记，一一学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

我校加强了班主任队伍和班集体的建设。建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比,积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村，激发学生对家乡的热爱。加强了学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。

3、扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义、集体主义信念，政教处组织开展开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：感恩教育系列活动、弘扬民族精神的歌咏比赛、演讲比赛，还组织全校师生观看情景剧《职业道德模范》，并让学生写观后感。举办德育实践活动课观摩课、评课。各项活动的开展，活跃了校园氛围，为老师学生提供了施展才华的平台。

4、加强师德师风工作。

教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，集中、分散学期不少于8次。我们都是教育者，都有教育学生的权利，做好学生的思想工作，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德凋查问卷。让学生评价教师。

5、加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

开学后，三个年级分别召开了家长会，政教处针对学校、年级组情况给家长进行了集中讲座，然后家长到班级与班主任进行了沟通。平时班主任通过家访、电话联系、请个别家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

6、安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立了“学校安全工作无小事”的思想，创建平安校园，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，本学期雨水大，学校多次组织班主任会议利用班会课、广播加强学生的防汛、防雷、防电及走途学生的安全知识教育、开展了安全教育主题活动。暑期安全教育、及下发了暑期致家长一封信，通过德育例会、主题班会等形式加强学生的安全、法制意识。此外还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。另外在开学初与学生家长签订了安全责任书，做到安全工作齐抓共管。

（二）、深化课程改革，提高教学科研质量。

本学期的教学工作是以科学发展观为统领，全面落实依兰县教育局工作和进修学校中教部会议精神，提高新课程有效课堂教学效益为主导，严肃落实组织、布置、检查、教学评价等环节管理。以教研组开展常态化教师岗位练兵活动，进一步提高了研修一体化校本研修水平；创设了“安全教学、齐全课程、课堂高效”的教学环境，基本实现校本教学快又好的发展目标。

现将本学期主要教学工作总结为以下五个方面。

1、落实课程要求 开齐开满课程

我校按照上级教育部门规定开齐开满课程，我校本学期共开设18门课程：考试科目：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学；

考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、安全与法制、人文与社会、综合实践、写字课、心理健康课。

科学合理编制全校课程表，作息时间表，确保了我校教学工作顺利进行。

2、教师能自觉履行考勤管理制度、坐班管理规定，教师岗位责任意识较强。在考勤管理方面：执行了早上、中午两次签到方式，每天一收发，每月一小计、学期统计考评办法。教师基本做到了上班不迟到、不早退现象，大部分教师能够认真履行请假、消假制度，教师有事都能做到自行串课、补课。校务会议（双周周五例会制）、单周周五校本研修活动保证了教学秩序。

3、抓教学常规管理，打造有效课堂。

在科学发展观的引领下，实施人文教学管理，本着做细、做实、做精的管理思路，在全校教师的大力配合下，务本求实，开拓创新，圆满的完成本学期教学工作任务。

教学“六大”基本环节管理方面。

本学期教务处进行了三次全面的教学常规检查。材料有备课笔记、听课笔记、作业和批改记录、学生辅导记录、记分册、点名册、岗位练兵手册、教研活动记录共8种材料。

（1）备课方面：教师备课能做到超进度预案；教师备课完成了三备任务：即，备学情、备教材、备教案，教案比较适用。本学期对教师备课进行了检查评比中发现如下特点：备课计划全面”、课时计划“实用”、备课设计理念“创新”：（2）上课方面：教师上课能按时上、下课；积极主动抢课、上课，不随意串课，不故意压堂；中、青年教师能充分利用早课、午自

习时间提前到岗及时辅导学生，课堂教学能面向全体学生，关注每一个学生成长；努力调动学生的参与意识、合作意识、探究意识，大部分教师能创造师生互动、生生互动、民主和谐课堂氛围。

（3）作业批改方面：建立作业批改记录和常规作业检查制度，教师能为学生精选作业，不留纪械重复的作业。书面作业次数大部分符合教学进度要求，教师还能充分利用学生统一订购的练习册进行辅导、练习测试，进行全面而系统的讲评。

（4）听课：本学期建立听课、评课制度，即以教研组为单位，进行公开课，教研组长能组织组员全员参加听课并邀请校领导参与教学活动。此外，教师之间要互相随机听课单独交流，共同提高；学校领导随机推门听课，教务主任听课81节，本学期教师听课每周2节，学期听课不少于32节。本学期教师绝大多数教师能完成听课任务。

（5）课外辅导：建立了教师课业辅导记录。辅导人数不少于学生班级总数的8％，教师对辅导内容、辅导效果均作了详细的记载；教师能利用中午时间安排学生上午自习或进行教师辅导。

4、实现主动教学研究，人人参与岗位练兵

本学期以有效课堂教学公开课、研讨课、观摩课为契机，推进校本教研和岗位练兵工作。各教研组，都能拟定新学期的工作计划，按时上交教研组工作总结，并认真实施，积极开展讲课、听课、评课的教研教学活动。

5、完成了进修学校教研活动任务

（1）阶段性岗位练兵

（2）教研组完成并上报了数学、语文、英语三个学科的课件及教学设计。

（3）信息技术教师反思性实践教研活动材料。

三、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。

1、学校把教师岗位练兵融入到了学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开“以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成”等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师“四个一”活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。

3、加强学习，形成正确的理念。组织全体教师进一步认真学好各学科的《课程标准》，明确所教学科在所任年级的具体要求和目标，根据《课程标准》的实施建议灵活有效地组织好教学工作，努力提高教学的效率。坚持每周三下午的业务自修，记好学习笔记。

4、发挥骨干教师作用。组织开展了骨干教师录像课活动。骨干教师在校内带头上公开课，以个别带动全体，提高教师常态课的教学水平。

5、开展“五个一”活动。每位老师要写一篇师德案例，精写一篇教学反思，备一节好课，承担一节公开课，写一个好的作业设计。青年教师要积极进行经验总结，并及时上传至校园网博客。学期内每位青年骨干教师至少撰写一篇质量较高的教案和论文。通过这些手段强化了教师的学习意识并促进教师反思能力的提高。

6、积极引导教师建立了名师工作室，在网上开辟自己的教育教学研究空间。

四、努力进行科研课题研究，把已有经验应用于实际。

1、做好了“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好了到期科研骨干教师继

任的组织协调工作，对到期的科研骨干进行了调查和统计。

2、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

3、对课题的后续研究进行了指导，努力把研究经验应用于教育教学。

4、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。对全体教师进行了教育科研通识性培训。

5、加强了国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

6、组建了新一轮课题申请立项领导工作组，选拨了新一轮课题组成员。

五、充分发挥学校党群工团组织的重要作用。

充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，丰富了教师的业余生活。教师都能按时缴纳工会会费，有了以校为家的主人翁责任感。树立了“校荣我荣，校衰我耻”的意识。篇二：2011学年第一学期学校工作总结

2011学年第一学期学校工作总结

本学期我校严格按照学校的工作部署，坚持以人为本，面向全体，扎实推进素质教育，以“有效教学”为重点,以建设“有效备课”、“有效课堂”、“有效批改”、“有效测评”、“有效辅导”五项教学规范为抓手，以“学好知识、学会做人”为育人目标，积极推进精细化管理，优化管理绩效，提升教育品质，使学校教育教学水平再上一个新的台阶，现总结如下：

一、加强教师队伍建设，不断提高教师素质

1、以师德建设为核心，以师能建设为重点，着力提升教师素质，积极推进教师队伍建设，树师德模范，展师表风采，关注教师专业发展，提高素质，增强责任感。

2、积极搭建教师发展平台，努力优化教师成长环境。重视教师外出听课、学习、培训工作。关注省市县各级教科研活动，及时派教师参加培训学习。重视发挥骨干教师的示范引领作用，认真做好师徒结对工作。本学期外出听课、学习、培训100多人次。如语文组赴宁波邱隘实验中学教学联谊活动等等

3、扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，真正体现教学是学校的第一生命线。

二、德育工作又有了新的进展，取得了可喜成绩

本学期我校通过了省体育特色学校的复评，获得了县家长示范学校的称号，市级家长示范学校正在验收中；我校在7月底参加的全国阳光体育学校在青岛举行的4*100接力赛中，我校荣获初中组全国第一名的好成绩，也是浙江省唯一获奖的一个学校；本学期校田径队获县中小学田径杯赛团体总分第二名，女子篮球队获县级比赛第一名，市级比赛第四名。在县国防、人防教育基地基础上我校继续打造市级国防、人防教育基地品牌，现正在验收创建中。

1、加强班主任队伍建设，优化过程管理。构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，安排好周工作任务，利用班主任例会、班主任经验交流会组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。每周下发“班主任每周常规工作要点”，使班主任工作更有计划性、指导性。建立班主任德育量化考核制度，每周“德育常规竞赛”与班主任津贴直接挂钩。文明班级、先进班级班主任予以表彰，树立典型。

2、狠抓常规教育，塑造良好校风。

1）开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。如：坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基阵地，同时利用黑板报、宣传窗、校园广播、校园网络、班级博客、电子屏幕等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，努力促进校园文化建设。

2）进一步完善了值周班制度，通过评分精细化、公开化、面告化，大力提升班务竞赛力度，

推进良好校风、班风、学风的建设。继续推行“垃圾不落地举措”，坚持对学生厚爱严管，强化卫生养成教育，充分发挥团委、学生会监督检查作用。

3）开学典礼进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、勇争第一的求学意识。定期召开年段学生大会，落实阶段性德育目标。继续开展行困生转化工作，建立典型学生跟踪档案，配合班主任常抓常管，把不良行为尽量消灭在萌芽之中。

3、强化校园治安，构建平安校园。

1）学生的安全问题至关重要，事关社会—学校—家庭安定问题，因此我校继续落实校长室—政教处—年段长—班主任四级安全工作管理责任，在安全管理的工作中，按照安全工作谁主管、谁负责的基本原则，采取层层签订责任书，做到责任到人，工作到位。不断丰富安全教育内容，积极开展如：防灾安全教育、交通安全教育、活动安全教育、饮食安全教育、人身安全教育、财产安全教育、公共安全教育。

2）对值日、值夜老师职责细化，分工明确，积极维护校园纪律。聘请责任心强的4名保安日夜巡逻，聘请公安分局朱书克警官担任学校法制辅导员，共同合作，遏制校园违法事件发生。定期对校园安全隐患进行排查，如：灭火器、消防栓、水枪、水袋、消防通道、监控摄像头等，做到及时发现，及时整改，防患于未然。

3）加强家校联系，利用家长学校学习努力提高家长的安全知识和防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

4、以活动为载体，渗透德育教育。校园是学生学习生活的乐园。本学期，政教处一方面努力净化、美化校园，给学生提供一个优雅的校园环境。另一方面，我们积极开展各种有益的学校活动，“寓教于乐、寓赏识教育于学生的活动之中”。如：

1）本学期以教师节、老人节、9.18纪念日等为契机，通过演讲赛、制作爱心卡与感恩卡等多种形式为载体，对学生进行爱国爱校、感恩、奉献等方面的教育。

2）本学期8月25至8月28日为期三天国防教育对新生的行为习惯、文明礼仪、遵纪守时、意志品质有很大的提高。

3）积极开展“感恩教育”。学校邀请全国感恩教育先驱、亲善大使苏醒老师来校作“为了所有的爱与期待”主题报告会，使教师、家长、学生深深感动。

4）以申报市、县示范性家长学校为契机，开展三次大型家长学校活动，邀请汤发良教授、苏醒老师做报告，陈校长、项校长分别给家长做《新学期新气象》和《新生如何适应初中生活》主题演讲。各班级也陆续开展亲子游、优秀家长表彰、观看家庭教育视频、组织专题研讨等有意义的教育活动。政教处还在七、八年级安排了“家长问卷调查”和“家庭教育测试”，强化家校联系，共筑育人平台。

5）以打造市县国防、人防教育基地为契机，通过纪念9·18事件、学区广播操比赛等演练学生防灾疏散能力，通过观看宣传栏、人防视频，参观展览厅，对学生进行系统化的人防知识教育和提升实战演练能力。

5、青年志愿者活动初见成绩。团委指导下的各班青年志愿者活动开展地有声有色。如：到敬老院开展“送温暖”活动，深受老人们的好评。开展“爱我三中，美化校园”活动，为美化校园环境贡献自己的力量。到金河广场、龙翔广场、外滩开展打扫卫生、美化市容市貌活动，受到沿街居民好评。同时不断丰富学雷锋活动的内涵。校团委以特别团费的名义，帮助部分困难的同学支付《中学生天地》。

三、重视教学常规建设，实抓“有效备课、有效课堂、有效批改、有效测评、有效辅导”。切实推进“有效教学”。积极开展各项基本功比赛和课题研究工作，力求把培训、研究、考核、比赛各个环节做实、做细、做精，做出实效。

1、组织各学科认真学习上级有关减负文件，领会减负精神，加强“有效教学”、“高效教学”，切实做到“减负不减质”，并努力做到“减负增效”。提高学生的考试水平和考试成绩，减轻

篇三：学校工作总结

克千阻万难 强校塑魂赢开局之年

2016年是十三五的开局之年，转瞬间，一学期又已逝去。学校在教育局和镇政府的正确引领下，我校全体师生共同追求、凝聚力量、智慧合作，在全面提升办学质量和品位上狠下工夫。学校在管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，基本实现了教育效益和社会效益的双赢,实现了十三五开门红。

一、责任落实，筑牢安全阵地

“安全高于一切，责任重于泰山”，本学期我校秉承安全立校理念采取了一系列切实可行的措施，为教师的工作、学生的学习筑起牢固的安全防线。

一是分层管理，落实责任。学校要求教师人人树立“责任高于一切”的意识，对安全管理的各项内容、各个环节，加强责任的分配与落实，组织逐层签订安全责任书和部门、个人安全承诺书，做到了各司其责，层层落实，确保无任何意外事故发生。形成了以“校长负总责，副校长分管，总务部门主抓校舍安全、食堂安全，德育部门主抓活动安全、课间安全，教学部门管理课堂安全”的管理体系。

二是严查隐患，预防为先。通过集体晨会、红领巾广播站、政治学习等各种方式对全体师生进行立体式安全防范教育，每次会议必讲课间“四不”：即不追逐打闹、不狂奔乱跳、不攀爬护栏、不玩危险游戏，深入进行防水、防火、防电教育。我们坚持“一周一小检，一月一大查”，防患于未然；完善各项规章制度,做到层层落实,提高警惕,防范到位。并且落实好课间安全责任人制度，要求课间安全责任人及时到岗、及时发现问题并及时解决问题。在学校各项工作实施的过程中，我们均实行安全告知制度，社会实践、节假日安排、中考调休等我们发放告家长书，确保人手一份，且要求家长签字上交回执，保证安全告知效果。一学期以来我们共发放告家长书6000多份，回执上交率达97以上。

三是严格要求，注重实效。安全教育平台是连接家校的教育平台，我校通过多渠道、全方位的宣传，让所有的家长、老师、学生都参与

其中，并且落实层层责任制度，确保参与的效度，学习的效率,直至学期结束已100%完成任务。我校多次组织防火、防震、防踩踏等突发事件演练，每次都认真组织，全员参与，让每一位师生都能切实掌握安全防范技能。

二、科研兴教，强化教师素质

教科研是立校的根本，是教师素质提升的雨露。为了适应新的教学形势，学校重视提升师资质量。

一年来，我们开源节流，将有限的公用经费向教师教育教研培训倾斜。我们先后派员去南京、海南、威海等地参加课题、教学研讨活动。据不完全统计，本学期我校教师参加省级国家级活动的教师人数足有10多人次，泰州市级的50余人次，区级的教学观摩活动的人数就更多了。

教师的视野开阔了，素养的提升需要在实践中得以磨炼。本学期我校参与了国家级课题一个，主持了泰州市课题两个，姜堰区课题三个，区级微课题顺利结题8个。本学期我校对教师的备课进行了改革，倡导教师在书本上备课，备出训练点、备出重难点、备出个性、备出创新，有效地杜绝抄备课，打教案应付了事的教学事故。扎实的课前备课，为学校的推门听课、示范课展示、学科组互相听课等活动的推进铺平了道路。也为教师积极参加各种教学竞赛活动，赢得战绩提供了保障。本年度王芳老师在姜堰区美术青年教师基本功大赛中获一等奖，并代表姜堰区参加泰州市美术教师基本功大赛获得泰州市二等奖。周俊峰老师被中国自主教育学会表彰为“十佳智慧型”教师；宋增喜、杨云、王亚平老师荣获姜堰区数学命题大赛一等奖，徐新林老师获得蒋垛区物理青年教师基本功竞赛一等奖。20多位老师的课在全区优质课观摩活动中得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。10多位老师的论文在《中学语文教学参考》、《语文教学与研究》、《教育研究与评论》、《江苏教育报》、《语文天地》《中学生数理化》等省级刊物发表，50多位老师参加各级各类论文评比获奖。本学期我校成功申报“十三五”科研课题《中华优秀传统文化与现代语文课堂教学

实践研究》，校长被聘为 “十三五”重点科研课题组研究员，参与本区中小学“十三五”课题的学术指导。

三、硬件打造 提高教学质量

本学期，学校继续加大绿化改造力度，将西芦幼儿园的树木花草移栽至学校花圃，建成了樟木园、棕榈园、银杏园三个绿化园；借力上海真爱梦想公益基金与区教育局共同援助的现代化多媒体教室目前正在安装改造；区新华书店支持捐助的近千套图书也已充实至师生阅览室；为改善教师办公环境，各办公室的空调装配已经顺利完工；乡村少年宫的筹建也基本步入正轨，公开招标购进的各种乐器也已经装配至各相关社团；学校红色文化基地建设也初具规模，红色书刊、红色影院、红色电视台、红色文化展厅等场馆的充实扩容工作取得一定实效；初中部男女厕所的改造也将付诸行动，特别是在上级相关部门的支持下学校幼儿园综合楼的筹建正紧锣密鼓地进行着，预计暑假将破土动工。硬件的改造必将为打造教育品牌，彰显办学特色提供坚实的基础。

优越的硬件条件为我校的发展，与外界的沟通赢得了众多的空间。本学期一系列的活动在我校举行，教研区艺术素养单项决赛、美术教研活动、化学教研活动等相继在我校举行，这些活动开阔了师生的视野，拓展了学校教学研究的外延，让我校的教育教学走向更加开放的舞台。视界的开阔促进了教师思考的深度，姜堰教育博客热度排名屡见我校教师张进、周俊峰、阙圣刚、钱存喜等人的随笔、论文，思考的深度带动了教育教学的提升，在刚刚过去的中考中，我校高中达线人数61人，其中四星级高中28人，全区排名第四。

四、打造特色 茁壮五好新苗

本学期学校“红色乡土文化”课程基地的建设走向深水区，不仅仅立足于一些硬件设施的建设，已经着重于红色精神内涵的塑造，让全体师生走近红色文化，感受红色文化，传承红色文化，用“红色文化”帮助学生确立正确的人生观、价值观，勇敢面对困难和挫折，树立信心，激发其内在的学习动力。让红色精神的正能量，激发全体克

强人努力追寻“克强梦”。为了让学生从课程基地中得到更多的实惠，我们要求教师积极开展红色课题研究。各学科组都要制定红色教育渗透计划，积极参与以“红色”文化与教育教学相联系的校本文化课题研究，从不同角度选择切入点挖掘“红色”文化在教师发展、学生发展、学校发展中的重要价值针对这些研究的论文发表在《江苏教育研究》上。为了让学生获得更深的体验学校还组织系列红色文化之旅，走进杨根思，祭奠徐克强，探寻梅园等，让全体师生汲取名人的精神力量，重塑自我的精神品质。此外，围绕课程基地的建设，我校定期举行“走进红色经典，传承革命精神”主题教育活动，出版“红色文化”主题板报，开设“红色之声”校园电视台，开办“思强文学社”，定期出版《燎原》报纸，举行“勿忘国耻，爱我中华”演讲比赛、革命诗歌诵读比赛等活动，激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，为促进学生全面发展、提高综合素质推波助澜。

这学期我校的社团建设也走向了一个高潮，共创设了40社团，聘请校外专业艺术教员10人，每周定时间，定地点对学生进行艺术技能训练，使学生的艺术素养有了较大的提升。“庆六一活动”我校充分利用社团的节目资源，成功地打造出了一台演出，获得了与会家长的一致好评。在刚刚过去的泰州市学生艺术素养决赛中我校的刘韬同学获得了书法类的第一名，李悦然等3名同学进入了姜堰区决赛。过去一学期，全校50多名学生在各类作文大赛、才艺展示、实践操作等竞赛中获奖，且有9篇学生的习作在省市报刊发表。

五、狠抓师风 传承德艺双馨

学校认真贯彻实施“师德师风”、“两学一做”等重塑教师灵魂的文件；制定出台了《以德修己，以德育人——“正师风、铸师魂、树师表”师德师风建设活动实施方案》《泰州市姜堰区克强学校师德师风建设制度》《泰州市姜堰区克强学校禁止教师体罚和变相体罚学生制度》《规范教师从教行为及加强“廉洁从教”教育规定》及《教师“廉洁从教”违规事故整改通知单》等一系列规章制度；校长亲自搜

集并整理大量师德师风阅读学习材料，在此基础上进行了系列的加强师德师风建设的推进会，要求全体教师在师德师风活动中寻不足、找差距、重整改、狠执行，时刻以高昂的士气、严谨的作风、过硬的素质、廉洁的形象塑造好自身的灵魂。并积极把师德师风建设与提高教师业务素质结合起来，与名师培养培育结合起来，与其他争先创优活动结合起来。通过树立典型、办讲座、搞演讲、开论坛、研讨交流等多种形式，举办形式多样、丰富多彩的创建活动，创新活动载体，丰富活动内涵，使创建工作扎实有效，推动师德建设不断提高。这些举措有效的约束了教师的师德行为，如师体罚或变相体罚学生，向学生或学生家长索要或变相索要钱物，工作日期间中餐饮酒、上课接听手机等，在教师队伍中形成以崇尚师德为荣，以背离师德为耻的良好风尚。除此之外我们还向社会聘请行风监督员，开展1～2次向社会征求意见活动。同时，通过校园网、校讯通等媒体向社会公开承诺，并公布师德师风举报电话，设立举报信箱和网上校长电子邮箱。对家长举报投诉做到事事有调查、件件有落实。在督查中，对体罚学生、违规集体补课、有偿家教等群众关注度高的重点热点问题，加大督查频度，扩大督查范围。学校师德师风建设有效地促进了办学品位的提升。

六、工体活动多彩充实共存 我校十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。我校“强体”的理念绝不停留在口号上。对于学校举行和参加的重大体育活动，无论是教师活动、还是学生体育竞技，学校行政和工会均给予人力、物力、时间上的保证。为师生创造了一个良好的运动环境。体育组全体教师能够扎扎实实地上好每一堂体育课，让学生掌握基本的运动技能，将100个体育游戏融于体育教学之中，使学生喜欢体育课。

为保证学生每天一小时的体育锻炼时间，我校除了体育课，对大课间常抓不懈，孩子们的大课间活动异彩纷呈，呼啦圈、乒乓球、铁环、踢毽子??班班有活动，班班不相同。为了给学生更多活动的机会，本学期我校分别举行了广播操比赛、足球赛、跳绳比赛、两人三

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