2016-第一学期德育工作总结:大学第一学期德育纪实

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篇一：-2016学年度第一学期德育工作总结

明德外语实验学校德育工作总结2015-2016学年度第一学期本学期，德育处根据期初工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常

行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，

注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，主要做了以下

一些工作：

一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

（一）、加强班主任工作。1、开学初要求班主任写好学期工作计划，对本班的班级管理

做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结；2、

加强了班主任德育培训，召开了以班级管理、班级文化建设、家校共建为主题的班主任经验

交流会。肖愿枢、吴扬、陆四玉老师就家访工作和班主任们做了经验交流，推进了其他班主

任家访工作的有效开展；3、期间吴扬、唐巧和老师展示了以文明礼仪为主题的班队会观摩课，

有效促进班队会课的有效开展；4、期中考试前期，为进一步提升新班主任专业业务能力，开

展了班主任结对活动，通过一学期的传、帮、带，新班主任老师李小丽、张露、简婷老师等

个人业务能力提升显著。

（二）、优化班主任量化考核机制。每月根据学校检查对班主任工作坚持公平公正公开原

则进行量化考核，本期被评为文明班级的班主任覆盖面达到75%，最全面的范文参考写作网站进一步促进大批年轻教师

快速成长，其中屈新会、巫春梅、陆四玉、张露、李小丽等年轻教师成长明显。

（三）、加强了值日教师常规工作的监督和考核，坚持岗位分工分明、特殊岗位专人管理

制度，坚持两周一次的值日教师会议，使每位值日教师进一步明确岗位职责，为学生上下学、

就餐、乘车、午休、课间、卫生等各方面工作顺利开展提供了保障，同时坚持每日早操后进

行值日反馈，督促学生养成良好的行为习惯；一个学期下来，值日教师张丽丽、潘永玲、薛

林妹、钟佳胜、赖宝亭老师等工作尽职尽责，表现突出，同时学生的常规养成习惯得到了较

大的改变。

（四）、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，对他们值日中

存在的问题提出并要求改正，使他们能真正成为实干型的小帮手，在学生劝导、文明监督、

广播站管理等方面发挥作用。出现了一批优秀的小帮手，如： 周颖瑜、林嘉怡、黄赞晓、董明俊、王洁等

二、继续加强行为规范教育。

（一）、学生安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。1、在9月开学初根据上级部门要求

开展了安全教育周系列活动；2、加强了对学生课间活动的监督，坚持了中午午休期间学生干

部楼道值班和集体放学制度，做好了交通安全、上下学安全、食品卫生安全等的教育；3、邀

请到街道安全办专家陈主任到学校开展了“应急知识进校园”的专场活动。

（二）、坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正。本学期成立了卫生专项检查小组，

并且把清洁卫生的保洁和常规纪律、两操、礼仪、班级文化建设作为检查评比的重点。把检

查的评比及时公布，每两周一次评选文明班级。进一步促进了学生好习惯的养成。

三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

（一）、在9月开学初根据上级部门要求开展了安全教育周系列活动，通过安全橱窗、国

旗下讲话、班队会课、手抄报、黑板报、应急疏散演习等方式加强学生安全和逃生意识。

（二）、在10月中组织开展了队形队列暨广播操比赛，丰富校园文化生活，提高广播体

操教学质量，展现学生良好的精神风貌，在此次比赛中一（2）、二(9)、三（1）、四（3）、五

（4）等班级表现突出。

（三）、在11月初进行了本期学生校外实践活动，引导学生从书本走向生活，从课堂走

向社会，亲近自然，促进学生个性全面和谐健康地发展，范文写作本次活动全校共2128名学生参与，

参与率83.5%，创以往新高。其中一（5）、四（5）、六（1）、六（3）参与率达到98%以上；

结合深圳读书月开展了“阅读?进步?和谐”为主题的读书月活动，学生通过手抄报、黑板报、

听写比赛、跳蚤书市等活动，进一步提高了学生自身的“读好书，好读书”的良好习惯。

（四）、家校工作开展有条不紊。顺利召开本期各年级的家长会，家长到会率达到92.33%，

创以往家长会新高，活动的布置和安排比较周密，开展较顺利，家长满意度较高；其中一（1）、

六（2）班家长会到会率100%；以深圳市家庭教育为契机开展了第十五届家庭教育周活动，

精心制作并向学生家长展示了展板20余块，开设了6组家庭教育咨询台，同时组织学生家

长一起进行亲子一起装扮校园的活动，此项活动共有1500多名家长参与，活动得到了广大家

长的支持和认可；在后半期根据学校实际情况，成立了家长义工队，有罗震宇、陈梦真等学生10

位家长义工，协助学生下午放学在红绿灯路口有序过马路。

（五）、完成了本期学生的学位补贴申请、少儿医保的申报以及学生意外伤害保险的办理，

此几项工作完成比较顺利。截至本期结束，学部共有1386名学生享受到了政府学位补贴优惠

范文TOP100政策，有2536名学生参加了本期的意外伤害保险；

（六）、教工活动开展有序。1、9月初，结合教师节组织教师开展教工趣味活动，集团

活动比赛中学部教工的横行天下、滚雪球、心心相印表现突出，取得2个一等奖，一个二等

奖的好成绩，比赛中薛林妹、张娜、钟佳胜、梁柏汉、俞方方、张丽丽老师积极参与、表现

突出。2、组织教工啦啦队为街道教工篮球赛球员加油助威。3、在11月期间组织教师为“民

办学校教育质量奖”、“教育大事件”、“年度优秀教师”的网上投票活动。3、在12月开展了

教工卡拉ok比赛，期中谢明君、刘佳利、任璐、官玉梅等表现出色；在12月末举行了教工

庆元旦趣味活动，举行了教工拔河、跳绳比赛，通过活动进一步促进了教师和谐发展；回顾一学期半年来的德育工作，有成功也有失意。有如下不足需要在今后工作中努力改

进：（1）不断的学习先进管理理念，思想汇报专题提升自身管理业务能力；（2）布置的工作要及时高效，

争取活动开展更加创新，有特色，更实效；（3）需要更多的时间关注教师的需求，多听取教

师提出的宝贵意见和建议，（4）部门工作的布置协调要紧密结合实际，使工作开展更加合理

和人性化。

明德外语实验学校小学一部 德育处（黄阳聪） 2016年1月8日星期五篇二：2015-2016年第一学期德育工作总结宁东第四小学2015—2016学年第一学期 德育工作总结 本学期，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，继续加强少大队德育工作，

坚持立德树人根本任务，结合学校实际，把社会主义核心价值观落小落细落实。以人为本，

以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道

德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国、友善、诚信、诚信教育为主线，以少大队

活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，将我校的少先队德育工作推上了一个新的台阶。现

总结如下：

一、紧抓常规，强化素质教育，培养学生综合发展

（一）提高学生思想素质。认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德

建设若干意见》精神，切实加强思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主

义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，开展

行为养成教育、法制教育和中华民族传统节日主题教育。例如开展了以文明礼仪为主的养成

教育评比，观看法制教育宣传片，进行了以中秋节、国庆节和古尔邦节为抓手的主题教育实

践活动等。

（二）深化素质教育、基础文明教育

1、本学期，我校加强对学生日常行为习惯的检查监督，深化养成教育，严格执行灵动少

年评价制度和班级文化建设评比，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在教

室里，校园内，校门外学生看到有垃圾能做到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，同学之间团结 友爱，无打、骂人现象；学生能够礼貌用语，“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学

好、老师好”等基本的文明用语常挂嘴边。同时，以爱国主义为引领，开展了“热爱祖(转 载于:www.fwwang.cn :2016-第一学期德育工作总结)国，

缅怀先烈”的抗日战争胜利70周年系列活动，并取得了较为显著的效果。

2、开展了各种安全教育和演练，提高学生自护自救能力。本学期我们开展了一次防震演

练和两次消防演练。学生通过演练不仅大大提高了灾难中自救自护能力，同时还加强了活动

的秩序性和严肃性。全校师生树立了安全第一，生命第一的强大意识，为今后开展各项活动

提供了有力的保障。

3、为增强全校师生环保意识和丰富师生的生活，我校开展了赴白芨滩参观和植树防沙的

社会实践活动。此次活动颇具意义，全校师生不仅了解了环境保护的重要性和紧迫性，更了

解了如何在冬天植树和提高种苗的成活率。

二、以活动为主载体，稳步扎实立足德育建设

（一）本学期，我校以社会主义核心价值观为统领，将社会主义核心价值观的12个词中

的公民层次分别列为月度德育主题，每个月的各种德育活动以此为主题展开，并将之融入教

材、融入课堂，使我校学生从小具备公民意识和担当意识。

（二）坚持不懈抓好学生养成教育，结合“鼓” 文化营造，落实“争做灵动少年”学生

评价体系，同时开展诵读经典和美术工艺等社团活动，丰富学生课余生活，激发学生对民族

经典和艺术的热爱。

（三）修订、完善并试行师生行为准则、扎实开展管委会“教书先做人，育人先树德”

的师德师风专项学习活动，尽管起初困难重重，但在校领导和全校师生的共同努力下，此项

活动在我校开展的如火如荼，并取得良好效果。

（四）不断推进“班级文化建设”工作，不断促进班主任教师特点和学生特长的形成。

开展此项活动以来，我校涌现了一批班级文化建设较为突出和设计新颖的班级。

（五）积极有序开展各类主题教育实践活动，如充分利用国旗下讲话，重大节日主题教

育、德育实践活动、典型选树等载体，引导教师自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学

识、有仁爱之心的“四有”良师，激励学生勤学、修德、明辨、笃实的高尚品德。

（六）针对学生开展了两次心理健康教育旨在让学生认识到健康真正含义和心理健康的

重要性。学生们在老师的引领下，深刻地感受到学习之余，健康才是第一位的。这不仅影响

到学生平时的为人处事和交友，更坚定了他们助人为乐，交流反思的高尚品格，也促使他们

做阳光童年的志向。

（七）强化法治教育。本学期，应上级要求，我校开展了宪法晨读活动。学生不仅在参

与中表现出很高的积极性，而且了解很多法律知识。同时，根据我校实际，我们开展了一次

法治教育宣传片观看活动，学生在动画中学习了离我们生活很近的法律知识，增强了法律意

识。

（八）探索特色家校共建模式。进一步完善家长开放日制度，建 立并发挥家长委员会的作用，积极开展“家长学校”工作。本学期我校组织了形式多样

的家校共建活动。家长开放日我们得到了家长很多可操作性很强的意见；赴白芨滩参观我们

得到了家长的很多帮助；庆祝教师节，老师家长共参与，其乐融融；亲子朗诵，家长朋友携

儿女来校练功。这一系列的活动增进了家长和教师的情谊，弥补了学校一方孤立无援搞教育

的缺憾，更发展了宁东大教育的理想。总而言之，忙碌的一学期，重要的德教育，发展中的宁东四小还有很多不足之处，我们

会在今后的工作中趋于完美。篇三：2015-2016年第一学期中学德育工作总结

2015-2016年第一学期德育工作总结在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学

生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全

意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细

化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，

调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的

德育工作总结如下：

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主

力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好

班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一

的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师

法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思

想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常

行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有

效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，

通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数

班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的

班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、

集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五

四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文

比赛、演讲比赛、专 题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只

要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提

高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部

和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行

为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校

和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活

习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个

月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗

留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结

伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己

的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生

的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、

《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》及“六禁”教育，把“禁毒”

教育纳入学校工作计划中，把“禁毒”教育与“禁烟”、“禁黄”、“禁赌”、“禁入网吧”、“禁

使用手机、mp3、mp4”教育相结合，在“防”上下功夫，在“疏”上做文章，净化了校园环

境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 “禁毒教育”“预防艾滋

病教育”，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明

辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

四、开展了心理健康教育活动。“一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹

立于世界民族之林。”经济的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生

活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。

在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校的

实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。

1、建立健全心理健康教育工作体系。我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教

师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理

教育工作整体优化的目的。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。课堂是教育实践的主要

场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是

课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康

教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、

抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地

对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突

和矛盾。篇四：2015-2016学年度第一学期德育工作总结 2015-2016学年度第一学期德育工作总结 xx年--2015学年度第一学期德育工作总结时光匆匆，一个学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的

工作。在这里，我对xx年——2015学年度第一学期德育工作做如下总结。

一、抓好常规管理工作 良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养。小学生如同嫩嫩的幼苗，需要园丁精心

的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨露??是他们在良好环境下成长的必需。从点滴

入手，从细微处见精神，抓常规，抓学生文明行为规范。新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。坐时，把身子摆正，挺胸

篇二：2015——2016学年度第一学期德育工作总结

2015——2016学年度第一学期德育工作总结

八年级（6）班——李治民

本学期，我担任八年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，我把自己的做法总结一下。

第一、树立良好的班风

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

第二、培养良好的品格

我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学

生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

第三、架起爱心的桥梁

爱学生，才能赢得学生的认可，才能更好的教育学生。

1、了解学生。

初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

2、关怀学生。

入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

3、尊重学生。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和

生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。

2015.12.21

篇三：2015——2016第一学期德育工作总结

2015-2016第一学期德育工作总结

教师：丁志刚

德育工作的小学教育的重要组成部分。俗话说“以德为先，以才为次”，这就说明德育教育的重要性。为了今后使学生养成更好的行为习惯，形成健康向上、活泼开朗的个性，全面提高学生的综合素质，促进学生们健康地成长，现将本学期的德育工作总结如下：

顺利的实现本学期的德育目标，跟让学生形成良好的行为习惯是密不可分的。好习惯是保证学生按时作息、认真学习、学会特长、文明待人、积极锻炼的前提保证。让好习惯从小培养，让好习惯从小事做起，让好习惯陪伴学生健康成长。

一、具体工作

1、加强管理，制定各类制度，让学生在各项行为规范中逐步养成良好的习惯，从而尽快融入到小学生活中去。学习行为习惯的培养是德育工作的重点，规范学生的听、说、读写的姿势。把安全工作放在首位。

2、好的学习行为习惯是取得好成绩的保证。而良好的学习行为习惯就从孩子的听、说、动、行中形成，因而在学习中认真抓好课堂纪律，让学生们的一言一行规范化，让学生们的学习习惯统一化。

3、强化“五自”教育。让学生在自主、自理、自护、

自强、自律中，形成积极向上、活泼开朗的个性。

4、强化行为养成教育。有计划地培养学生形成友爱谦让、诚实、礼貌待人的良好品行，培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”。

5、深化爱国主义教育。结合各种重大节日、纪念日组织活动对学生进行爱国主义，让学生明白为什么要爱国，怎样做才是爱国，如国庆节举行的演讲比赛.

6、对学生进行集体主义教育，让学生明白集体是我们的家，我们作为家中的一员，应该懂得如何去维护我们的家，我们的学校。

7、坚持“三合一教育”的办学理念，让学生们在社会、家庭、学校的共同关怀下健康、快乐、幸福地成长。

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