2015-2016年工作总结|2015年以来工作总结

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2015-2016年工作总结

工 作 总 结

本人于1990年参加工作，大专学历，在教育这块土地上已经辛勤耕耘了26个春秋，26年以来，我从各方面严格要求自己，积极向经验丰富的老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，取得了一些成绩，2004年12月被评聘为小教高级教师。作为一名中共党员，我始终能以优秀党员教师的标准严格要求自己，处处为人师表，不断学习，不断进步。

参加工作以来我一直担任班主任职务。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨，又是光荣的。多年来，我在教育教学、教书育人等方面取得了一定成绩，取得的成绩结合我的实际工作情况，现对自己所做的工作总结如下：

一、政治思想方面。

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作为一名党员教师，能够主动加强对政治理论知识的学习，能够贯彻执行党的路线、方针、政策，特别是能够认真贯彻执行党的有关教育方面的方针政策和规定，能够认真贯彻落实党的十八大精神，树立正确的科学发展观，思想上和行动上时刻与党中央

保持一致；通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的政治头脑，忠于党的教育事业，遵守国家法律法规；遵守社会公德，坚守诚信，为人正直，最全面的范文参考写作网站生活朴素，有强烈的事业心与责任感。在平凡的教育岗位上辛勤耕耘、勤奋工作，与时俱进，不断更新教育理念，改进教学方法；工作更加扎扎实实、任劳任怨。26年来的教育教学工作赢得了师生们的认可和家长们的好评。并且多次获得了奖励。如2015年9月被评为校级优秀教育工作者、2014年2月被评为校级优秀教育工作者、2013年2月被评为校级优秀教育工作者、2011年8月被评为校级优秀教育工作者、2010年9月被评为校级优秀教育工作者、2009年9月被评为校级优秀教育工作者、2008年9月被评为校级优秀教育工作者、2014年9月被评为县级优秀教育工作者，2010年3月评为校级全勤奖，2015年12月评为县级骨干教师，2012年1月评为县直机关先进工作者，2010年6月评为县级优秀党务工作者，2006年评为县级优秀双语教师等。

二、范文TOP100管理班级方面

班级管理的成败，决定一个班级的命运。一个好的班级管理者，能让一个差班走上辉煌，能让一个优秀的

班更优，相反，一个不好的班级管理者，则使一个好的班级败落，使一个差班更差。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证，一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心，这个核心，就是班主任领导下的班委会。

自当班主任以来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有特色的优良班风。而且本班每年被学校评为优秀班集体。

三、重视知识学习，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。实践证明，学生在不平等的环境中学习是被动的，紧张的，不愉快的。学生也容易产生厌学到心理。因此教师对学生的期盼和希望可以产生巨大的感召力，让学生在宽松和谐的学习氛围中

才找到自己，激发兴趣，自主地学习。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同各科任课教师密切配合，随时和任课教师互相交流学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展，另外从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三年级学生由于年龄小，自控力较欠。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。

为了提高班级总体成绩，我还注重做好了针对后进生的转化工作，在我班由于各种因素的影响出现了一些后进生。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，思想汇报专题鼓励他们积极举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多联系家长，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

四、开展各项活动，提高学生综合素质。

班集体是学校根据教育教学和管理的需要而组织起来的基层集体，是学生置身其间学习和生活的环境。建设良好的班集体是班主任的一项重要工作，也是班主任最基本的任务。班级活动是通过班级实施的有目的有计划的教育组织和过程。“没有活动，就没有教育。”这是因为班级活动可以产生学生的凝聚力，能使每个学生的主体积极性得发挥，能使师生关系不断密切。班级活动对学生来说，既可以开阔视野、获取信息，又可以使学生课外活动中获得满足，得到锻炼与提高，促使学生学相互交往、

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2015-2016年工作总结

学做人，形成良好的个性。而且，班主任也可以在活动中培养学生的团队意识和集体荣誉感。所以，丰富多彩的班级活动是班级建设的必要条件，是班级目标实现的重要保证，是全面教育合格的，有才能下一代的有效途径。二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，如做广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、组织进行献爱心等活动，同时也开展一些有关教学的活动，如：写字、朗读、口算比赛，演讲比赛等，展示出学生各方面的综合

能力，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。让学生在学习的同时各方面都得到了全面锻炼和提高。范文写作在提高学生各方面的综合素质和能力的同时，我也加强学习提高自己理论水平和综合能力，并在教学工作中收集了很多经验。我结合自己在教育教学实践写出了三篇论文，其中一篇获得了新疆教育学会小学学科研究会一等奖。还有一篇获得了喀什地区教育学会一等奖。第三篇被县教育局评为二等奖。

五、注重安全教育。

抓好安全教育是学校正常进行教学不可分割的一部分，没有安全的环境不能胜利运走教育教学，所以帮助学生从小养成良好的行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，尤其是做好学生的安全工作是班主任工作中不可缺少的一部分，在日常教育教学工作中，我首先增强了学生的安全意识。按照班级学生的实际情况，我利用班会课和平时课间的时间，对看到不安全的行为采取立即停止，及时进行教育。从各方面培养学生的安全意识，让小学生逐步真正认识到安全的重要性，在这方面，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我的班级没有发生任何安全事故和任何问题得到家长和学校领导的好评。

在今后的工作中，还有许多做法和实际问题值得我去探讨和学习。总而言之，我要坚持正确的教育方针和观念，注意工作方法，紧密团结学校的教职工，紧密结合学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。

工 作 总 结

岳普湖县第一小学

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