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[培训半年总结] 培训工作半年总结怎么写

发布时间:2019-08-26 09:52:42 影响了:

  《培训半年总结》是一篇好的范文,觉得有用就收藏了,希望大家能有所收获。

篇一:培训模块下半年工作总结

培训模块半年工作总结

于2011年9月进入贵州合力购物有限责任公司这个大家庭,转眼半年过去。我们即将迎来新的一年,在这半年中,在人力资源部领导及同事的关心帮助和密切配合下,从当初对人力资源培训工作的陌生逐渐走到稳定,并在稳定中寻求发展。在这半年中,遵循人力资源部的宗旨,强化服务意识,提高自身素质和工作质量,认真贯彻了“以人为本”的用人理念,立足稳步发展、持续发展的思路,开展了一系列扎实有效的工作。为总结经验、发扬成绩、找出差距、以利再战,现将2011年下半年工作总结及2012年上半年工作计划如下:

一、半年度工作内容

一) 培训

1、组织、培训从今年8月份至12月份新入职的员工进行新员工入职培训6次共49人,并在后期将持续对其学习情况进行跟踪了解、检测;

2、组织门店全员再学习(该项目在完成调查和计划阶段即将进入试行时,由于五店同开而

暂停);

3、协助组织全公司1858人次学习员工奖惩条例。并对全司人员对《员工奖惩条例》的

学习情况进行检查;

4、对各部门人员的共做情况进行调查、分析、统计,共90余次,并根据相应情况作出培训需求。

二) 跟踪

1、协助招聘收集“店长班”储备人员简历89份,组织该批人员参加店长班见面会,经过 调查、筛选,最终确定36人同门店内部竞聘7人进入储备学习期,并对40名“店长班”人员的生活、学习情况进行持续跟踪(截止至2011年12月16日止店长班现有学员40人,范文写作其中有7人通过内部竞聘进入“店长班”,该批人员的生活、学习均按照原定计划正常进行);

2、在白云、花溪、金沙三店试行“接班人”培养。针对三店申报的37名“接班人”进行 调查、了解,最终确定14人成为相应岗位“接班人”进行培养,并对该14名“接班人”的生活、学习及工作情况进行持续跟踪(截止至2011年12月17日止,除白云店一人因异动到开阳店而取消其“接班人”的工作安排外,其余人员按原计划正常进行)。

三) 检查

对各中心及门店的全员学习、会议文件学习和整理以、《员工奖惩条例》的学习,进行达81次检查(其中大营、小河、金沙三店未严格按照要求对《员工将奖惩条例》进行学习,对该店区域人事或店长处以3分的罚分,并勒令限期进行整改)。

四) 其他

1、协助招聘人员到贵阳各大高校、开阳、织金、毕节、修文对“店长班”学员及新店员工 进行招聘,共搜集到员工简历1752份;

2、到红果二店进行为期两天的盘点,盘点大小商品3000余件;

3、到白云店、花溪店、龚家寨店、配送部、红果一店、红果二店、开阳店、修文店对

新员工入职培训、公文(会议文件)的学习及整理、每月全员学习、员工奖惩条例进行巡店检查及指导;

4、到瓮安新店及配送部支援;

5、领导交办的其他各项工作。

二、半年度工作存在的问题及改进

一)存在的问题

1、性格缺陷

积极主动性不够,导致有点“混日子”;有点急进使得自己不够细心;知识面不够,

从而往往表现出反应慢半拍的情况。

2、业务缺陷

对事态预见性较差、思想汇报专题思考不全面,常常会有预料之外的事情发生;对事后结果追踪不够 (主要针对入职培训);事后总结、反思不够。二)解决措施

1、在开展工作之前先做事态全程模拟,假设出可能出现的各种情况,并想好处理方式;

2、做好培训基础工作

培训计划虽已制定,但在具体执行的时候总会遇到各种问题,需要不断的总结和及时调整;在培训方式上进行多方面补充,加强讲师和主持人专业素质训练(主要针对我自己);在培训后进行跟踪总结,确保做到“培训和不培训两个样,培训好和培训坏两个样”。

3、加强事后总结反思,总结出处理每件事的优缺点,吸取精华,祛除糟粕。

4、拟定一套对自己行之有效的提升方案,并严格执行。不断完善自身,从而提高工作效率。

三、2012年上半年工作计划

一)及时、高效的完成总部新员工入职培训,并对门店的新员工入职培训进行监督检查及 指导;

二)及时、严格地对各中心、门店的全员学习进行监督检查;

三)适时对各部门(包括门店)学习会议文件的学习及整理进行监督检查及指导;

四)对“店长班”学员的生活、学习及时跟进、帮助;

五) “接班人”后期加入人员的调查,筛选及“接班人”的生活、学习、工作的及时跟进、帮助及考核;

六)领导交办的各项任务;

七)个人素质提升。

篇二:2011上半年年度员工培训工作总结

2011年度员工培训、员工活动工作总结

2011年已经过半,按照既定培训计划,结合各个公司的培训需求,在领导的关心与指导下,今年进一步加强了员工培训工作力度,现就前半年培训工作总结如下:

一、上半年目标完成情况及业绩分析

与2012年度的培训工作相比,人力资源部进一步加大了内部培训力度,给予培训较高的重视,在开场即制定了20112年的年度培训计划。并在培训计划的落实中,提高了员工参加各类培训的频率,在培训项目、培训课程、接受培训人次等方面的数量都有一定的增长。且在工作落实过程中,也严格按照培训计划内容执行。

1.自开场以来,截止至10月1日,共组织员工职业素养培训3次,参加人数41 人/次。《办公软件》培训1次,参加人数6人/次,公司《规章制度汇编》培训1次,参加人数6人/次。

2.在入职培训的培训内容上,除原有的企业文化、企业发展历史和规章制度等内容外,增加了专项礼仪礼貌培训,员工责任心培训等内容。

3.按照年初制定的年度培训计划,除组织员工入职培训外,积极组织员工参加其他提升类培训,如“责任胜于一切”培训、“常用办公软件培训”。

4.加强对各子公司培训工作的管理和监督,要求各部门每月26日前提交下月培训计划,人力资源部根据各部门制定的月度培训计划进行不定期抽查。

5.建立并完善培训体系。针对以往培训工作缺乏完整系统性、范文TOP100培训管理幅度力度较弱、培训科目及受训人员较少的问题,人力资源部制

定了相对完备的培训计划,将培训项目和培训内容具体分配到月,培训人员落实到人,并在日常工作中严格按照培训计划中内容执行。

二、问题分析

虽然,上半年培训工作较之前有了一定的进步,但在此过程中同样有问题暴露出:

1.培训工作仍存在较大难度,其主要原因在于大多数员工在营业时间中,无法放弃工作参加培训,并且在组织培训时各部门时间不能相对集中,因此,培训时间的选取上不能保证兼顾到所有受训人员,致使培训效果值得商榷。

2.各别部门对培训的重视程度不够,导致在培训实施过程中阻力较大。

3.人员水平参差不齐,导致了培训内容的制定较难具有群体针对性。(例如:万通公司要求的专业培训)

4.缺乏专业的培训意识,在培训实施过程中,从组织、策划到最终的授课,全部由人力资源部具体负责。(各个子公司对自己的需求相当不明确,也很少有主动要求培训课程)

三、纠正措施、最全面的范文参考写作网站方法

针对上述问题,我们提出如下改进措施:

1.培训课程在具体实施过程中,培训内容将进一步细化,具有更强的针对性。(例如:万通的专业技能培训,需要公司内部说明具体技能培训的内容)

2.通过机制约束,提高受训人员的培训自主性与培训后的知识应用。

3.在条件允许的情况下,培养部分素质好、责任心强的人员成为内部讲师,建立属于公司内部的培训师队伍,将培训工作落实到每个子公司。

4.增加邀请外部较好的培训师来讲学授课的频率,促使人员能够及时更新知识,提高素质能力。

5.加长培训互动,在培训时间上需要各个子公司给予相对合理的时

间安排。

四、人事工作具体规范:

1.员工档案:主要将员工个人资料、学历复印件、奖惩情况、身份

证复印件、户口复印件等资料收集整理,建立成档,分类管理、一人一个档案袋,统一使用集团公司的入职申请表;(月底前完成)

2.人员管理:每月要对员工的在职员工和离职进行整理,每月1号

前将人员报表上传至我处,要求统一使用规范的人员花名册表格;

3.劳动合同:完成新入职员工劳动合同签订工作;定期组织劳动合

同即将到期人员进行劳动合同续签,保证劳资关系的稳定性和合法性,不允许出现代签劳动合同和过期劳动合同;劳动合同要使用当地劳动局的合同范本,每年要到劳动部门进行年检。

篇三:2013年上半年职工教育培训工作总结

2013年上半年,职教办坚持“培训也是管理、培训就是效益”理念,突出抓好安全培训、岗位操作技能培训、管理人员继续教育及“师带徒”活动,注重培训质量和效果,为矿井转型发展提供人才保证和智力支持。

一、上半年职工教育培训工作小结

(一)制定落实四个文件

一是制定下发了《关于调整了芦岭矿职工教育委员会的通知》,进一步加强对职工教育工作的领导,认真执行副总以上领导授课制度,在全矿形成了党委行政牵头抓、分管领导具体抓、职能处室分工落实、相关部门协调配合的职工教育培训管理格局。

二是制定下发了《芦岭煤矿2013年职工教育培训计划》,提出了“123456”职教培训工作思路,围绕矿安全生产中心工作,突出抓好全员安全教育培训、“三项岗位”人员培训、转岗和新入井人员培训、管技人员培训、职工岗位技术培训和班队长培训,强化责任落实、培训管理、师资建设和教材建设,提高了培训质量。

三是制定下发了《芦岭矿职工教育培训管理办法》,坚持“培训也是管理、培训就是效益”理念,进一步加强自身建设、制度建设,健全完善内培内训、外培外训、基层自训各项管理制度,细化了奖惩规定,促进了职工教育培训工作的制度化、规范化、科学化。

四是制定下发了《关于开展“名师带高徒”活动的通知》

文件,认真实施集团公司“金蓝领工程”,在全矿大力开展“名师带高徒”活动。组织基层单位技师及生产骨干与职工签订“师徒合同”,制定学习计划,并认真督查。

(二)抓实抓好七项培训

一是抓好全员安全教育培训,提升员工整体素质。实施“安全知识人人过关”行动,按季度编写下发各系统应知应会“一日一题”,先后组织开展了2013年集团公司安全政策主要条款全员考试;防突、“一通三防”培训班;职工自救互救讲座;矿井应急救助培训班,培训职工9000余人。使职工要安全、能安全、会安全,切实提高了职工队伍的综合素质。

二是抓好班队长培训,加强学历教育。在班队长培训上,严格执行“三结合一分离”培训法。共举办班队长班组管理素质提升等各类培训班8期,参培班队长582人次,重点对他们进行业务技能、安全管理、质量标准化、素养提升等培训教育。同时,组织开展班队长岗位资格培(复)训,严格执行培训准入制度,切实提高班队长的综合素质。为更好适应专业技能人才培训,与安徽矿业职业技术学院等高校联合办学开办了采掘中专班、大专班,在37名班队长中专学历教育的基础上春季又将有140名生产区队班队长在家门口完成学业,使生产骨干的学历水平有了整体提升。

三是抓好岗位技能实操培训。在职工生产技术类培训上全部加入实训演练,要求基层单位自训班必须安排实操内容,加强新工艺、新技术、新设备推广运用培训。严格落实

“双培双考”制度,对不能在地面完成的实操培训部分,延伸至井下操作点,实现了生产技术培训理论知识与实际操作双培双考,促进了理论与实践的有机结合。

四是抓好转岗及新入井人员培训。按照矿人力资源整合方案,加大了对转岗人员的岗位培训,努力提高他们的岗位操作技能。对于新入井人员,严格按教学大纲要求,组织实施岗前培训,对考核不及格的,一律不安排上岗,直到合格为止。截止到目前,共组织了新工人岗前培训2期,培训25人次,转岗培训7期486人次。

五是抓好安全质量标准化培训。安全质量标准化是"安全环境"要素建设的核心,是安全生产的基础,也是安全工作的主线。上半年先后组织采、掘、机、运、通各单位举办了质量标准化培训班,培训4000余人。通过有针对性的培训,使职工进一步掌握了安全质量标准化规定要求,提高了矿井安全质量标准化创建水平。

六是抓好井下“十一大工种”安全资格培(复)训和主要技术工种人员培训。职教办会同安监处严格按照集团公司统一要求,认真做好井下“十一大工种”和主要技术工种人员的安全资格培(复)训工作,确保无一人“漏培”、“漏复”。截止5月底组织主要技术工种人员培训5期,培训职工715人次。

七是抓好“三项岗位人员”安全资格培(复)训和各类应急培训。“三项岗位人员”安全资格培(复)训是国家强制性培训,我们严格按照省局要求认真组织

相关人员及时参

加培(复)训,确保“三项岗位人员”全部持证上岗。鉴于“三项岗位人员”属动态管理,人员变动大,采取与组织、工资、基层科区“四方联签”制,确保人员培训信息、培训安排准确无遗漏。上半年共组织53期309人参加了安全资格证培(复)训,其它应急送外培训19期69人。

(三)延伸推进“师带徒”活动

一是新工人师带徒培训,对新进矿职工和在岗但不能适应岗位要求的职工,由所在单位安排高、中级技师或有安全生产工作经验的职工担任指导教师,对其进行师带徒培训(时间为4个月),经考核合格后方可独立上岗。

二是名师带高徒培训,以集团公司“金蓝领工程”为契机,5月份起在全矿大力开展“名师带高徒”培训,签订师徒合同,明确教学相长,严格检查考核,着力打造高级“蓝领”。

三是管技人员师带徒培训。把专业技术人员培训纳入“师带徒”培训,组织专业技术人员签订师带徒培训合同,规范师带徒培训的考核和管理。推动高技能人才的出炉。

师带徒“一帮一,手拉手”活动的开展,充分发挥了高技能人才的“传、帮、带”作用,丰富了员工岗位技能培训途径,加强了对新进工人、一线员工和专业技术人员的技术、技能培养,促进了员工的岗位操作和技能提升,加快了矿井高技能人才培养步伐。

(四)严格执行两项考核

一是严格基层自培自训考核。坚持职教培训工作重心下

移,加大对基层办班监督考核的力度。按照年初下发的《芦岭矿安全生产教育培训管理办法》及考核细则对相关单位开展了“每月一查、每季一评”,不定时抽查基层区队办学情况,严格训前、训中、训后的监督检查,为培训工作的有效开展提供支撑。

二是严格技能知识测试考核。建立了适应我矿实际的多工种的技能测试机考题库,坚持井下为主、地面为辅全面推行“机考”。截止五月份我们共抽取13个工种的6000余名职工进行测试,并严格按矿有关规定奖惩到位。

(五)存在不足

1、部分基层单位存在重生产轻培训的思想,主动培训的意识不强,培训需求调研不充分,从而使培训流于形式。自主培训单位在单位之间表现也不平衡,有的单位自培较多,个别单位自培较少。

2、培训师资力量不强。目前,我矿职教的师资力量较薄弱,授课教师主要是兼职教师,兼职教师的本职工作与教学任务常有冲突,或出现临时性工作任务不得不调整授课教师现象,造成备课不充分,授课不能发挥真正水平。职教办专职工作人员少,过程督导力不从心。

3、实操培训仍需加强。当前,职工实操培训已成为职工培训密不可分的一部分,但由于我矿职工多,工种多,实训场地显得“捉襟见肘”,不能满足培训需求。

4、管技人员培训力度不够。随着矿井改革不断向纵深发展,科技进步已成为矿井发展的至关重要的因素。但由于

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